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语文版八年级语文下册《古文二则》导学案

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学习目标
学习本课生字词;疏通全文
分析人物的个性
学习语言描写方法
学习课文中的成语;

新知预习
1.理解词义
治经;            涉猎;          见往事;
孰若孤;                          乃始就学;
士别三日;                        刮目相待;

探究演练
朗读课文
2请学生翻译。(一人译一句)
3.再次朗读课文,注意人物对话的语气。
(1)"卿今当涂掌事,不可不学!"(语重心长,谆谆告诫。)
(2)"邓岂欲卿治经为博士邪!"(反问句,强调并不是要目蒙研究儒家经典,当专享经学传授的学官,而是有别的目的。)
(3)"卿言多务,孰若孤?"(反问句,否定吕蒙辞以多条的理由。要重读强调。)
(4)"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"(感叹句,要选出惊讶不解的语气。)
(5)"大兄何见事之晚乎!"(反问句,指责中带有自豪的语气。5.孙权如何以现身说法,劝吕蒙学习?
6.吕蒙读后发生了什么样的变化?通过谁的所见所语来写?
7.为什么"士别三日,即更刮目相待。"
8.提问:请解释"吴下阿蒙"并造句。 

 拓展提升
吕蒙从一个粗人,到学友所成,惊动鲁肃,给了我们什么启示?

知识整理与反思
通过本课的学习,让我们知道了只要有毅力,都会做出一番成就的; 

 成果检测
解释加点字:
1、权谓吕蒙曰(    )
2、卿今当涂掌事(     ) (     )
3、蒙辞以军中多务(   )  (   )
    4、但当涉猎  (     )(       )
5、蒙乃始就学(     )(         )
6、自以为大有所益  (     )(        )
7、及鲁肃过寻阳(     )
8、与蒙论议  (     ) 9、肃遂拜蒙母  (      )
10、结友而别  (     )
二、翻译句子;
1、卿今当涂掌事,不可不学

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