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语文版八年级语文下册《公输》导学案一

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知识链接:
 墨子,名翟,战国时期宋国人,墨家学的创始人。他的政治主张是:兼爱、非攻、尚贤、节用。〈〈墨子〉〉一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。
公输盘:鲁国人,公输是姓,盘是名,也写做“公输班”或“公输般”。能制造奇巧的器械,民间称他鲁班,战国初鲁国的巧 匠
学习目标: 
学习课文中的大量生字词 
2、学习课文中的通假字;
3、能背诵课文重点段落。 
新知预习:
字音
公输盘      藉子杀之      公输盘不说      短褐 
九距之      守圉          公输盘诎        禽滑厘;
 探究演练:
音频朗诵课文,听准音。并对生字做好记号。
快速梳理课文意思,对不懂得词句,做好记号,向小组其他同学求助;
简单复述课文内容;按起因;经过;结果来复述;
  表明事情起因的句子:                      结果的句子:                           
5.理解下面词句意义
夫子何命焉为
 愿藉子杀之;
义不杀少而杀众,不可谓知类;
胡不见我于王;
吾请无攻宋;
拓展提升 :
课文比较长,比较难。疏通过程中, 要注意借助集体的力量,合作完成。
 
 知识整理与反思
通过本课学习,疏通了课文的字音和文意,为下面的课文分析打下了基础。  
成果检测:
给下列加点的字注音。
公输盘         郢          犀兕鼋鼍诎
2. 填空题。
《墨子》一书一般认为是               。墨子名       时期    家,  家的创始人。
 3. 解释下列画横线的字。
(1)起于齐            
(2)吾义固不杀人
(3)然,胡不已乎
(4)墨子之守圉留有余
(5 )子墨子九距之
(6)公输盘诎。

4. 翻译句子。
(1)愿藉子杀之

(2)杀所不足而争有余。  
(3)虽杀臣,不能绝也

一  知识链接:
墨子的“兼爱非攻”
兼爱"是墨家学派的主要思想观点。其它非攻、节用、节葬、非乐等主张,也都是由此而派生出来的。兼爱便必须非攻,非攻即反对攻战,即“大不攻小也,强不侮弱也,众不贼寡也,诈不欺愚也,贵不傲贱也,富不骄贫也,壮不夺老也。是以天下庶国,莫以水火毒药兵刃以相害也”。当然,非攻并不等于非战,而是反对侵略战争,很注重自卫战争。自卫是反侵略的一个重要的组成部分,不自卫就会等于不反侵略。兼爱是大到国家之间要兼相爱交相利,小到人与人之间也要兼相爱交相利。只有兼爱才能做到非攻,也只有非攻才能保证兼爱。
二 学习目标
1、体会文章高超的劝说艺术。 
2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。 

三 新知预习
墨子的游说有什么特点。

四 探究演练
墨子游说楚国不攻打宋国,先游说公输,再游说楚王。为何要先游说公输
墨子是如何游说公输的;
又是如何游说楚王的;
墨子的游说有什么特点。

五 拓展提升
试比较墨子的游说艺术与邹忌的讽谏艺术;

六  知识整理与反思
     通过本课学习,我们知道了墨子高超的论辩艺术;了解了墨子的非攻的思想的表现;

七  成果检测:
阅读 课文,回答问题

墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的

. 你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗?
3. 试找出课文中运用了比喻手法的句子,并说明使用这种手法的好处。
4. 根据上下文的文意,把下列句子翻译成白话文。
    (1)宋何罪之有?   
    (2)胡不见 我于王?   
    (3)必为有窃疾矣。   
    (4)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

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语文版八年级语文下册《公输》导学案一

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