知识链接：
墨子，名翟，战国时期宋国人，墨家学的创始人。他的政治主张是：兼爱、非攻、尚贤、节用。〈〈墨子〉〉一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。
公输盘：鲁国人，公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。能制造奇巧的器械，民间称他鲁班，战国初鲁国的巧 匠
学习目标：
学习课文中的大量生字词
2、学习课文中的通假字；
3、能背诵课文重点段落。
新知预习：
字音
公输盘 藉子杀之 公输盘不说 短褐
九距之 守圉 公输盘诎 禽滑厘；
探究演练：
音频朗诵课文，听准音。并对生字做好记号。
快速梳理课文意思，对不懂得词句，做好记号，向小组其他同学求助；
简单复述课文内容；按起因；经过；结果来复述；
表明事情起因的句子： 结果的句子：
5.理解下面词句意义
夫子何命焉为
愿藉子杀之；
义不杀少而杀众，不可谓知类；
胡不见我于王；
吾请无攻宋；
拓展提升 ：
课文比较长，比较难。疏通过程中， 要注意借助集体的力量，合作完成。
知识整理与反思
通过本课学习，疏通了课文的字音和文意，为下面的课文分析打下了基础。
成果检测：
给下列加点的字注音。
公输盘 郢 犀兕鼋鼍诎
2. 填空题。
《墨子》一书一般认为是 。墨子名 ， 时期 家， 家的创始人。
3. 解释下列画横线的字。
（1）起于齐
（2）吾义固不杀人
（3）然，胡不已乎
（4）墨子之守圉留有余
（5 ）子墨子九距之
（6）公输盘诎。
4. 翻译句子。
（1）愿藉子杀之
（2）杀所不足而争有余。
（3）虽杀臣，不能绝也
一 知识链接：
墨子的“兼爱非攻”
兼爱"是墨家学派的主要思想观点。其它非攻、节用、节葬、非乐等主张，也都是由此而派生出来的。兼爱便必须非攻，非攻即反对攻战，即“大不攻小也，强不侮弱也，众不贼寡也，诈不欺愚也，贵不傲贱也，富不骄贫也，壮不夺老也。是以天下庶国，莫以水火毒药兵刃以相害也”。当然，非攻并不等于非战，而是反对侵略战争，很注重自卫战争。自卫是反侵略的一个重要的组成部分，不自卫就会等于不反侵略。兼爱是大到国家之间要兼相爱交相利，小到人与人之间也要兼相爱交相利。只有兼爱才能做到非攻，也只有非攻才能保证兼爱。
二 学习目标
1、体会文章高超的劝说艺术。
2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。
三 新知预习
墨子的游说有什么特点。
四 探究演练
墨子游说楚国不攻打宋国，先游说公输，再游说楚王。为何要先游说公输
墨子是如何游说公输的；
又是如何游说楚王的；
墨子的游说有什么特点。
五 拓展提升
试比较墨子的游说艺术与邹忌的讽谏艺术；
六 知识整理与反思
通过本课学习，我们知道了墨子高超的论辩艺术；了解了墨子的非攻的思想的表现；
七 成果检测：
阅读 课文，回答问题
墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的
. 你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？
3. 试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处。
4. 根据上下文的文意，把下列句子翻译成白话文。
（1）宋何罪之有？
（2）胡不见 我于王？
（3）必为有窃疾矣。
（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
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