八年级地理期末试卷（最新版）
你知道地理这门学科吗？其主要是一门综合性的基础的科目。为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了八年级地理期末试卷内容，欢迎使用学习!
八年级地理期末试卷
一、单项选择题。(下面各题的选择中只有一个是符合题目要求的，请将答案的代号填在相应的题号下面。每小题2分，共50分)
1.有关我国地理位置的叙述，正确的是()
A.位于东半球，跨南北半球
B.领土最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处
C.疆域辽阔，北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部
D.我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家
2.下列各组国家中，与我云南省相邻的国家是()
A.蒙古、俄罗斯B.缅甸、老挝
C.尼泊尔、越南D.阿富汗、巴基斯坦
3.我国面积的岛屿是()
A.台湾岛B.海南岛C.崇明岛D.香港岛
4.下列省(区)与简称,省级行政中心的连线,正确的是()
A.广西——粤——桂林B.福建——闽——厦门
C.青海——青——兰州C.湖南——湘——长沙
5.中国人数最多的少数民族是()
A.藏族B.壮族C.回族D.满族
6.我国各民族的分布特点是()
A.小杂居，大聚居B.汉族均匀分布，少数民族相对集中
C.汉族相对集中在北方D.大散居，小聚居，交错杂居
7.在内蒙古草原的那达慕大会上，观赏不到的民族风情是()
A.摔跤B.射箭C.赛龙舟D.赛马
8.下列四副地形剖面示意图，能正确表示我国地势变化的是()
A.西东B.西东
C.西东D.西东
9.导致我国气温南北差异的主要因素是()
A.纬度位置B.海陆因素C.地形D.季风
10.我国水旱灾害频繁的主要原因是()
A.冬季风不稳定B.南北跨维度大
C.降水季节分布不均，年际变化大D.地形复杂多样
11.秦岭——淮河一线大致同那条界线一致()
①1月0℃等温线②400毫米年等降水量线③800毫米年等降水量线④热带与亚热带的分界线⑤季风与非季风的分界线⑥湿润地区与半湿润地区的分界线
A.①②③B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤
12.下列关于我国河流的叙述，正确的是()
A.我国的外流河都注入太平洋或印度洋B.内流河河水流量大，含沙量也大
C.北方地区的河流冬季普遍结冰D.南方地区的河流流量大，汛期短
13.下列自然资源，属于非可在生资源的一组是()
A.耕地、森林、水资源B.阳光、水能、木材
C.石油、煤、天然气C.草地、荒漠、纸张
14.解决水资源季节变化大的重要的措施是()
A.跨流域调水B.防治水污染C.兴修水库D.节约用水
15.从自然资源利用上看，分类投放垃圾，废物回收利用的主要目的是()
A.节约资源B.减少污染C.降低成本D.提高效益
16.下列铁路线，跨长江的有()
A.京广线，京九线B.陇海线，京哈线
C.宝成线，京沪线D.焦柳线，哈大线
17.横贯我国东西的能源大动脉“西气东输：”工程，把西部的天然气输送到东部地区，利用的运输工具是()
A.火车B.汽车C.管道D.气罐专用车
18.有关我国农业分布的叙述，正确的是()
A.畜牧业主要分布在400毫米年等降水量线以西
B.四大牧区是内蒙古、宁夏、青海、x疆
C.天然林分布在东南山区
D.海洋捕捞和淡水养殖业东部临海省区
19.下列地区中，农作物熟制仅能一年一熟的是()
A.成都平原B.华北平原C.东北平原D.珠江三角洲
20.我国南北耕作制度和种植品种差别很大，其主要影响因素是()
A.耕作习惯B.地形C.土壤D.气候
21.下列关于辽中南工业基地的叙述，错误的是()
A.属于东北老工业基地B.位于沿海，交通便利
C.地势平坦，水能资源丰富C.煤、铁、石油资源丰富
22.我国的淡水湖是()
A、鄱阳湖B、洞庭湖C、太湖D、青海湖
23.一批急救药品欲从北京运往昆明，应选择的合理运输方式是()
A.航空B.铁路C.公路D.水运
24.我国水资源季节分配特点是()
A.夏秋少，冬春多B.夏秋少，冬春少
C.夏秋多，冬春少D.夏秋多，冬春多
25.在合理利用和保护海洋生物资源的措施中，正确的一组是()
①加强近海捕捞强度②禁止远洋捕捞③防止海洋污染④实行伏季休渔政策
A.①②B.②③C.③④D.①④
二、综合题(共50分)。
26、读“中国政区略图”，回答下列问题。(13分
(1)请写出图中字母所代表的省级行政区划单位的全称、简称和行政中心。
字母B为_____________________，简称__________,行政中心___________。
(2)我国跨经度最广的省级行政区划单位是____________________，面积的省区是。
(3)北回归线自西向东穿过的省级行政单位的简称是________、桂、粤、____。
(4)我国的行政区域，基本分为、__________、__________三级。
(5)我国人口分布疏密不均，人口分界线是到。
(6)我国领土的最西端在。
27.根据黄河流域图，回答(11分)。
(1)支流A_____，黄河流域的水利枢纽是_______。
(2)黄河发源于______高原的山脉，注入海。其干流呈巨大的“”字形。
(3)黄河上、中、下游的划分界点是和。(填文字)
(4)黄河忧患的主要表现是:
(至少答两点)。
(5)黄河是我国的母亲河，但历水患严重。下列措施中你认为治理黄河的有效的有()(多选)。
A、加固下游河提B、修建分洪蓄洪工程
C、植树种草，加强水土保持D、修建水利工程
28.读“中国地形分布空白图”回答(12分)。
(1)从地形图可以看出我国地势，呈分布。
(2)、G山脉上有世界峰。
(3)、将图中字母代号所代表的地形区名称，分别填在相应的空格内。
山脉：E，G
高原：C，H
盆地：A，D
(4):A和B之间的山脉是。山脉K两侧的地形分别是、。
29.读下图“我国夏季风图”，回答问题。(9分)
(1)我国夏季盛行的是偏_________(南或北)风，夏季风主要来自东面的_______洋和南面的_________洋，气流特点是_________(寒冷干燥或温暖湿润)。
(2)习惯上将大兴安岭—阴山—贺兰山以东以南受夏季风影响明显的地区，称为_________(季风区或非季风区)。
(3)季风的影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因，分析回答：
A.受季风影响，我国东部地区降水主要集中在_________季节。
B.我国年降水量空间分布的总趋势是从__________向__________递减。
C.夏季风活动不稳定容易导致_________灾害。
30.我国各地气候差别很大，读下图回答问题。(5分)
(1)甲、乙两地中一月气温低于0℃的是地，气温年较差较小的是地。
(2)甲、乙两地中年降水总量比较多的是地。
(3)两地降水量季节变化的共同点是()
A.各月降水都很多B.各月降水都很少
C.降水量主要集中在夏季D.降水量主要集中在冬季
(4)乙地的气候类型属于右图三种季风气候中的气候。
初二地理学习方法有哪些
一、运用左右手，巧记地球自转方向
伸出右手，大拇指向上，四指弯曲。我们将大拇指看作地轴，从大拇指上方观看，四指弯曲方向即可表示从北极上空俯视的地球自转方向。同理，可用左手四指弯曲方向表示从南极上空俯视的地球自转方向。
二、运用左右手，巧记水平运动物体的偏向
伸开右手，掌心向上，四指指向水平运动物体的初始方向，那么大拇指伸展所指方向即可表示北半球水平运动物体的偏向。同样，用左手可以表示南半球水平运动物体的偏向。
我们还可以运用左右手同时演示南北半球向高纬水平运动的物体向东偏，向低纬水平运动的物体向西偏;向东水平运动的物体向低纬偏，向西水平运动的物体向高纬偏。
反过来，我们还可以由风向判定其附近的高低气压的相对方位。其方法是：掌心向上伸展四指，四指指向风吹去的方向;然后伸展大拇指，大拇指所指的方向即为高压所在方位。北半球用右手，南半球用左手。确定高空的风压关系时，让四指与大拇指垂直;确定近地面的风压关系时，让四指与大拇指成角小于45°即可。例如确定北半球高空东风附近的高低压方位，让四指指向西，那么大拇指所指的北方即为高压所在的方位。
三、运用左右手，熟记气旋、反气旋及大洋环流
北半球气旋、反气旋用右手表示：大拇指向上，表示气旋中心气流上升，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈逆时针方向流动;气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈顺时针方向流动;反气旋东部吹偏北风，西部吹偏南风。
南半球的气旋、反气旋用左手表示：大拇指向上，表示气旋中心气流上升，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈顺时针方向流动;气旋东部吹偏北风，西部吹偏南风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈逆时针方向流动;反气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风。
因为中低纬大洋环流方向，北半球呈顺时针流动，南半球呈逆时针流动;所以，我们可以像记两半球反气旋那样用左右手记住它们的环流方向。对于北半球中高纬环流，我们可以像记北半球气旋那样用右手记住它们的环流方向。对于北印度洋的季风环流，可以用右手来记：大拇指向下表示降水多的雨季，四指弯曲方向表示此时大洋环流方向呈顺时针;大拇指向上表示蒸发强烈的旱季，四指弯曲方向表示此时大洋环流方向呈逆时针。
四、运用拳头记住大小月份及高低气压带
握紧拳头，手背向上，四指末端关节处的凸凹可以帮助我们熟记一年中的大小月份。其方法是：从左向右数1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月，然后再从左向右数8月、9月、10月、11月、12月。这样正好凸起的关节对应的是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月等7个大月份，相邻两个凸起的关节中间凹处对应的是2月、4月、6月、9月、11月等5个小月份。这样就简便地记住了一年中的大小月份了。
同样，我们也可以利用这种方法记住地球上的高低气压带的分布规律。方法是：从四指末端关节的左右两端开始，向中间依次记为极地高压带、副极地低压带、副热带高压带、赤道低压带。这样凸起的关节可以表示高压带，相邻两个凸起的关节间的凹处可以表示低压带。这样就很容易记住了高低气压带的分布规律了。
另外，我们还可以运用左右手演示日月食的形成过程和地球上极昼、极夜的产生及其范围的大小变化等等。总而言之，只要我们善于运用左右手，便会给我们的学习带来极大的方便。
今天就和大家就分享到这，祝各位愉快!
学习初二地理的策略
地理不仅有许多关于地球运动方面等相关的计算内容，在做题时也是相当需要我们一定的思考能力。对于许多文科的同学来说，记忆历史和政治可能不在话下，但是对于地理知识的记忆则显得不得要领。高中地理分为自然地理与人文地理。在自然地理这块主要包括自然环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律。内容涉及宇宙、大气、海洋和陆地地理环境的学习，这一部分框架比较大，要涉及的知识点特别多，信息量特别庞大又处处不可掉以轻心。首先是端正态度。
地理不同于文科的其它两门历史和政治，即使有一周没听课，依然自已可以去看去背把它给很好的补回来，地理的学习是每天一个脚印，尤其是自然地理，每天的学习都会有新的知识点的出现，课堂上老师也会联系具体题目来给大家进行讲解，所以初期按步就班的学习，弄懂老师讲得每个知识点，再结合查图看图理解图进而熟悉图是十分必要的。其次是要牢固的记忆好书上的知识点与地图，无图不成地理。比如一开始学习的行星的排列，有类地行星和巨行星及远日行星，大家可能把它按顺序很好的背了下来，但是出题的时候问你行星带是位于哪两个行星之间，可能同学就忘了。书上是有行星排列图的，也有行星带分布的示意的，但很多时候我们是选择性记忆，忽略了细节。所以地理知识是要记得细的。怕记不牢的话，可以自已想有助于记忆的方法，比如行星带是在类地行星与巨行星之间，或者同学间有时调侃时会说，“地球是很危险滴，快回到火星上去~”我想着行星带比火星还远呢，这就不会忘了。
学到地球运动时，我们除了把书上的文字和图看好后，还要自已常画图来加深印象。这样以后，自已再充分利用时间来回忆把图画出来，中午吃完饭拿出笔和纸，简单画下草图，其实基本上就是把知识点记忆起来了。如此反复坚持学习自然地理，深入浅出，相信你一定会看出自已的进步，地理知识的学习是渐进的，我们常说“一口吃不出个胖子”，但是同时也是立竿见影的，达到一定程度后，用我们政治上学得原理就是“量变产生质变”的时候到了，当有一天你把这些熟悉后已经作为你常识的储备时做起题目来就会得心应手了。所以还是贵在坚持，坚持到量变产生质变的那一天。对于地理知识点的缺差补漏，无它，惟记忆耳。死记，记死它。只有你付出的越多，才会收获得越多。
有句话，地理你全背熟了不一定能考到分，但没记熟你一定考不到分。这就考查大家的能力问题了。现在高考虽然是应试教育，但是对于知识的整体把握与运用还是十分重要的。有了一定的地理知识掌握，100分的高考地理题，虽然在大题目上，从自然到人文是综合来考查的，但是我们可以以不变应万变。这样我们平时还是要多做题来对自已加以训练，掌握一定的做题技巧和命题规律。比如有些题目我们不太会做，但是我们至少要在自已会的基础上拿到更多的分数，这是可以的同时也是十分重要的。课上认真听老师的总结后，平时自已积累的一定的习题量后也要学习分析和总结。换个高度，站在命题者的角度来思考下，你会豁然开朗很多。
