中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 张学泉）“草珊瑚的红果子太漂亮了，叶子还能泡水喝呢！”冬日时节，云南省双柏县爱尼山中心学校的“百草耕读园”里热闹非凡，师生们穿梭在药田间采摘成熟的药材，品鉴自制药膳，欢声笑语回荡在药香的校园里。
近年来，学校依托当地“中药材康养小镇”“中药材之乡”的天然禀赋，借力北京中医药大学定点帮扶的资源优势，盘活操场周边空地，打造成中草药种植劳动实践基地。基地按药材种类划分地块，各年级、各班分配1至2块责任田，师生们根据节令种植黄精、草珊瑚、重楼等品种，在耕耘中解锁中草药知识。
“我们就是以这个基地为抓手，推行‘课程+基地+活动’的育人模式，让中医药文化真正融入校园教育。”爱尼山中心学校校长刘佳林捧着一株饱满壮硕的重楼，语气中满是自豪。
在北京中医药大学教育基金会支持下，学校投资10万元建成占地600多平方米的“百草耕读园”，分区种植黄精、滇重楼、姜黄等15个中药材品种，实行班级包干负责制。从播种、浇水到施肥、采摘，全程由学生自主管理。
课程是文化传承的根基。学校构建系统化中彝医药知识传播体系，开设中医药基础知识校本课程，并将其与语文、美术、科学等学科跨界融合，开展中药材绘画、中医药古诗词赏析等特色教学，根据不同年龄段学生认知特点定制教学内容。“以前只知道中药能治病，现在才发现，原来课本里的古诗词都藏着中医药的小秘密呢！”六年级学生李佳欣兴奋地分享课堂收获。
学校还常态化邀请北京中医药大学及本地中医药专家进校园，通过知识讲座、义诊活动等，让师生近距离感受传统医学魅力。同时组织师生走进乡镇中药材种植基地、中医药文化长廊，把课堂延伸到田间地头，实现“做中学、学中悟”。“从一颗小种子到熬成香喷喷的黄精鸡汤，都是我亲手照料的成果，喝起来别提多甜了！”负责黄精种植区的学生王浩宇捧着刚出锅的药膳，脸蛋红扑扑的。
校园文化浸润让传统智慧触手可及。学校打造中医药文化宣传廊、中医校园墙、“悦读中医”图书馆等文化空间，通过展示本地中药材、讲述中医典故、陈列经典药方营造沉浸式氛围。
“中医药文化进校园，不是生硬灌输，而是让孩子们在亲手种、亲口尝、亲身悟中种下热爱传统文化的种子。”德育主任江学发说。从课程渗透到实践体验，从文化浸润到品牌塑造，爱尼山中心学校以中彝医药文化滋养学生成长，既提升了学生的传统文化素养与劳动实践能力，更播下文化自信的种子，为传承中华优秀传统文化注入青春力量。
