“取消中考”是真的么？
“如何应对未来人口变化带来的教育挑战？”
“未来十年，中国教育会如何进一步改革？”
3月8日，央视新闻两会直播特别节目《一年之计看两会》，邀请中国教育在线总编辑、中国教育发展战略学会学术委员陈志文做客直播间，围绕热点教育话题作出解答。
分流到中职，是不是只能读大专了？
节目中，有网友提问：“要是孩子被分到职业学校，以后是不是就只能读大专，发展就被限制住了？”
针对网友的疑问，陈志文表示不必焦虑，中职生考大学的道路一直是畅通的。目前各省市高考报名人数不仅仅包含传统的普通高考报名人数，还包含了大量参加中职单招(也可以说是目前推进的职教高考)的学生，甚至专升本考生。这类学生占比在很多省市实际是很高的，一般都在20-30%之间。
北大此前对2020年毕业中职学生的调查也发现，65%的中职学生实现了升学，而不是就业。
此外，现在已经有60所职业本科，这个速度还在不断增长。国家出台的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出：到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。陈志文强调，职业教育本身是一个类型教育，可能还会有很多的变化，有更大的空间。
如何应对未来人口形势变化带来的教育挑战？
针对网友提出的“现在人口形势一直在变，人口变化会不会给以后的教育带来意想不到的挑战”？陈志文介绍，2016年我国新生儿达到1786万，是2000年以来出生人口最高的年份，但是之后连跌7年，到了2023年降到902万，几乎腰斩。我们后续要充分考虑到这个比较剧烈的下降。
他表示，此前新生儿还在缓慢增长，无论是高中学位还是大学招生计划，都要去满足这个需求，但是紧接着就是断崖式下降，这对于国家的资源配置来说，是一个非常复杂的问题，还要涉及到城乡之间的差异，还有流入地、流出地的差异等等。但对于老百姓来说可能是个好事，因为以后孩子无论是上学还是就业，竞争都比较小了。
“取消中考”是真的么？
针对网上流传“中考要取消”的说法，陈志文表示，目前没有取消中考的消息。
他介绍，未来中考政策在考试和招生上会有一些调整，优化考试科目，命题将更加灵活，反刷题、去模式化。招生方面则是淡化分数竞争，侧重教育资源均衡，缩小高中之间的办学水平差距。
拔尖的科技人才是“胜负手”
关于“科技、教育、人才”，陈志文说，无论是党的二十届三中全会，还是全国教育大会上，在这块的表述都是一致的，“以科技发展、国家战略需求为牵引，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。”
他认为，这句话的核心，就是科技发展、国家战略需求。无论哪一个，实际都是研究“真”问题。我们在解决“卡脖子”技术的问题过程中，就完成了人才的培养。
人才之所以会成为人才，是解决了关键的技术问题，解决了高水平的科技自立自强问题。比如Deepseek就是一个典型的案例。
人才会让别人对我们的围堵大打折扣。所以在某种程度上，未来的大国竞争，核心就是高层次的科技人才之争，尤其拔尖的科技人才之争。人才是胜负手。
从人才培养的角度来讲，基础教育是拔尖创新人才的土壤。基础教育阶段，是一个拔尖人才的候选人或者天才少年，精力最旺盛、求知欲最强的时候，我们要在保证相对均衡、公平的前提下，给这些天才少年一个成长的空间、成才的土壤。
他同时表示，很高兴看到现在高校都已有了这个人才培养意识，像北大的物理卓越人才计划、清华的丘成桐数学科学领军人才培养计划等，从初三开始，给这些孩子提供一个单独的成才通道。
未来十年，中国教育会如何进一步改革？
中国教育未来会如何进一步改革？
陈志文说，当前，《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》已经颁布实施，《纲要》实际上是未来10年教育发展的蓝图，现在配套的行动计划也在执行。
他认为，在未来10年里必须要坚持的，一个是“必须心中有大我”，只有心中有大我，有对家庭、社会，乃至对国家民族的责任，才会有不竭的动力。
还有一个是“高等教育是龙头”，这是整个教育系统都要明白的。为什么现在强调高等教育是龙头？在某种意义上，高等教育是前线、是一线，它的责任是清晰的，整个教育系统要围绕着它来转。我们要统一思想、统一认知，然后坚定地去实现我们教育强国的目标。
来源：中国教育在线综合整理自央视新闻《一年之计看两会》节目回放。
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