高三，
大大小小的考试数不胜数，
月考像“家常便饭”般存在着，
看似普通，却不可或缺、不容小视
那么，
大家究竟该怎么应对呢？
八大技巧让你多考50分
小编为大家编辑整理了八大应试技巧，非常实用，可以帮大家提分！高一高二的同学也该提前看看！
学会“看”考卷
不管你们书读得有多熟，要是一拿到考卷就开始埋头苦写，而浑然不知目标与终点。那么考前所累积的紧张情绪，便会和考中与时间赛跑的“焦躁感”一同干扰你的真正实力。相反，在作答前先利用五到十分钟时间了解试卷，“掌控局势”的安心感产生后，将会极大的舒解不安的情绪，在成绩上自然也有好的回报。
1.注意“注意事项”
拿到考卷的第一件事，就是先检查写在最开头的注意事项。虽然一般来说不会有大变动，但是如果因为这些小事失分，肯定会让我们悔恨终生~
2.分配“解题时间”
看好了注意事项之后就是要浏览考卷所包含的题目类别以及题数。大家可以根据这些来分配作答时间。原则上非选择题需要60%的时间作答，而剩下的40%又要给阅读类型的题组更多时间（各科的分配方法不尽相同）。
至于选择题和非选题的作答优先顺序，由于选择题的难易度较低，得分容易，需要的思考时间也比较短。所以从选择题开始不仅可以有效率的拿分，也能建立起答题的信心。
3.不要错过“送分资料”
理科考卷在最后常会有公式或辅助参考内容，如果事先有浏览过这部分，在作答需要时便可直接应用，从而节省下唤醒记忆的思考时间。特别是难度有限的考试，基本公式的作用又特别明显；要是遇到不会的题目，可能查看这部份就找得到作答灵感了。
选择题的“陷阱”与“猜题”
除了准备充足的实力应考，我们还必须具备一些解题的技巧来弥补学有不足的地方：
1.选项（Ａ、D）
在单选题中，答案（Ａ、D）不管怎么看都不是个好选项，平均来说，它成为正确答案的比率最低，而且也容易成为在长叙述题目后给急躁同学的第一个陷阱。要是在别的选项出现模 两可且无法判断的情况，也该猜（Ａ、D）以外的答案。
2.题目的叙述陷阱
在考题中时常会看到“下列哪项为非”“不是”或“不正确”的否定性字眼，在作答时请将这些部份圈起来，因为永远会有人在这里发生失误。另外在多选题的情形，当题目出现类似“以下几个为标准答案”的字眼时，也不必强迫自己去选多于一个的答案，因为那也可能是一种逻辑陷阱。
3.其他猜题技巧
“消除法”是在解单选题时必要的技巧，在已经确定什么选项不正确的情况下没什么好说，重点是当碰到四选一、三选一甚至二选一时，“和其他选项契合度低”的选项就通常不是答案。也就是说，单选题的答案时常出现在高度相似或相反的两个选项当中，而其他选项就是所谓“契合度低”的选项，不太可能成为答案，到了最后的阶段（只剩一两个答案在考虑）就可以大胆删除。
“跳题”是为了得到更多分数
考试的成绩不是依难易度给分，而是依答对了多少题目来给分，在这种时候“跳题”是最好的选择。
1.掌握解题时间
选择题应该只占去作答的四成时间，所以假设发现某选择题已用去三十秒时间却还毫无头绪，就应该先跳题，最后再利用未用尽的三十分钟去思考。但这是很精细的算法，实际上只要平时有养成跳题的习惯，在知道该题还需要很多思考时间时就会自动执行。
2.标注记号
在作答时，可以先将“还有所疑虑的题目”及“完全没头绪的题目”分别作上不同的记号。其中“还有所疑虑的题目”视情况可能已经先填上答案，而“完全没头绪的题目”则应该是跳题未作答的情形。另外在有空白跳题后的回答，填写答案卡时也应该格外慎重，彻底避免因为发生划错卡再浪费时间去修改的情况。
3.解决记号
有做上记号的题目，应该在“解完选择题最后一题，而选择题的分配时间还有剩余”及“写完非选择题，而整体考试时间还有剩余”时再回头作答。作答顺序也应该以“还有所疑虑的题目”为优先。
实战中的阅读解题技巧
在英语考试中，阅读是仅次于作文的困难关卡，也有人认为和能自由发挥的作文相比，具备标准答案的阅读就显得更加棘手。事实上，只要掌握一些简单的技巧，即使对文章没有完全的了解也不会妨碍作答。
1.先测再阅
就像拿到考卷时要先看整份考卷的题数比例，我们对于已知的范围和目标会显得比较安心，而先看阅测题目的意义也在于此。还有些时候，题目的问题只需要依一般的逻辑常识便可回答，这时就像将英文当成语文来考，翻译出来即可迅速作答，从而节省许多作答时间。
2.快速概略的阅读
阅测的问题分为“主体思想”与“某段叙述与关键字的细节”。首先，我们必须了解到自己通常没时间读完全部的文章。所以在略读文章时，基本上只需要读每一段的前两句话，因为那往往就是整段的讨论主题，（如果前两句话还没出现明确意义，只要继续读到有论点出现即可）。不过在最后一段，重点可能会改放在最后一句。
3.划线、圈字、给代号
略读时可以划线来辅助理解，遇到明确或重点的概念便加以注记，有助于作答时的回头检查。此外，不懂的单字或片语需要以前后文来理解，一般不会妨碍该段主旨的理解。如果不懂的单字是以“主角身份”频繁出现，不如试着给它一个代号，在翻译时便是以“A在哪里如何，在什么时间怎么样”的形式去理解，也不见得会影响作答。
考试，在考前一天就已开始
心情是影响考试中实力发挥的关键，而除非有偶发的临时状况，应试中的情绪通常是从考前一天就开始形成：紧张、睡眠不足、压力过大。而学习如何克服这些考生常见的情绪问题尤为重要。
由于时间有限，所以我们应该在考前一天做最重点式的浏览，而不是大面积的地毯式搜索。这里的浏览其实是在替你这几个月的行为作验收。这时如果还有未做完的测验和没搞懂的难题，基本上已经不用理会，因为你不需要任何枝节去干扰这几个月来的努力的最后成形；即使由于不够努力而存在未读完的章节，也应该大方放弃，一来你不可能在这最后一天彻底了解，二来也不能因此放弃其他已经吸收的章节。
消除考场紧张的四个妙方
适度紧张固然能让人全神贯注，但过度的紧张却会直接影响到实力的发挥。这时，除了简单的闭目、深呼吸和自我信心喊话外，还有几个更具体的方法能帮助你消除这股压力：
1.凝视法
心理学证实，当我们凝视一件物品时，凝视的焦点称为“意识视野”，这时原本视野中的其他杂物将会完全消失，便有助于集中意识和稳定情绪。所以，当认为自己无法集中精神在考卷上的时候，不如试著将眼睛盯在某个字上几分钟。
2.活动法
由于紧张情绪会使体内产生大量热能，所以除了在考前可以稍微走动，考试途中也能将双手握紧再放开，让肌肉缩紧再放松，紧张的情绪也会逐渐消失。
3.书解法
研究人员发现考生透过纸笔写下紧张情绪后，可以舒缓紧张，成绩较前一次平均提高百分之五。所以考前在纸上简单写下几句抒发紧张，相信会很有帮助。
从阅卷角度提升英语作文能力
以英文作文来说，每年考生的平均分数都在十五分到二十分之间。而很多人也认为这是由于自己的语法或单词量不足所致，因为一时无法彻底进步所以也呈现半放弃的状态。但是，你可曾从阅卷老师的角度去了解真正的问题所在?
1.以中文角度思考
我们在看到英文作文题目时，可以先以中文作文的角度来思考，拟定出各段的大纲及主旨，甚至是各段的第一句话。有了完整的内容及组织再以英文作答（但不是要写成中式英文），如此便能彻底把握作文的给分关键。当然，英文程度高的人也能直接以英文草拟大纲，换成中文其实是可以让程度一般的同学感到安心，避免因为要以英文作答就紧张地忽略焦点。
2.不在语法上冒险
关于语法句构的给分标淮:满分是“全文几无文法错误，文句结构富变化”；再次一阶则是“文法错误少，且未影响文意之表达”。也就是说，即使文章使用的多是主词＋动词＋受词的简单句型，在分数的呈现上也只是少了一分（没有“富变化”）；但要是勉强使用太多平时没练习过的句型，进而影响到阅卷老师对内容的理解，或是造成组织上的混乱，就都属于因小失大的遗憾。
3.背下佳句与写作范本
我们在淮备中文作文时，往往会事先背下许多名言佳句，而同样的方法更适合用在英文作文上；不仅句意优美，还绝对不会出现文法上的错误。更积极的做法是背下数篇文章当作范本，在考试时再重新组合写成文章，只要事前功夫充足，作文可能还会成为你最容易拿分的部分！
考场作文应该这样写
考试作文的最佳结构，以四段式作文来说，就是“先写结论，二三段理由叙述，最后再简短写一次结论”。事实上，除非是文笔本身就非常高明的人，要在考试的有限时间及字数内写得精彩绝伦都十分困难，特别是在难以随性修改的纸笔测验下，这时写一篇结构完整紧密的作文就足够吸引人了。
1.解决作文开篇的思考时间
作文开头的下笔往往是最困难的部份，而如果采用先写结论的方式，只要在前面作答时早早思考出了文章主干，最后便可从容不迫的下笔起头。
2.灵活控制字数
在紧张的考试中就可能产生：“因无法自如控制字数而导致的论证逻辑不全或字数不足”的情况，无论要增加或删减字数都十分困难。
那么，要是采用结论先行的写法，只要各段确实有自己的独立论点，无论哪段的字数特别少都不会太奇怪，甚至还能因应不足的字数临时增加新论点（段落），在字数的增减上非常自由。
3.考虑到阅卷者角度
大型考试的考生众多，这时阅卷者的情绪及喜好就会变得非常重要：诸如干净的作文版面、清晰的文字，甚至每一行字均上下对齐的格式，这些都能让你的作文在阅卷者眼中特别“舒适”，并进而表现在成绩上面。
而采用结论先行的写法，也能让阅卷者在看你的作文时不需有过多猜测与思考，中间段落的存在作用十分明显，即使略有瑕疵也不影响通篇文章的主旨呈现──如此体贴的写法，自然是应考时的首要选择。
