下面是小编为大家准备的走近生活，走近阅读，走近语文国旗下讲话，本文共3篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：走近生活，走近阅读，走近语文国旗下讲话
走近生活，走近阅读，走近语文国旗下讲话
尊敬的老师，亲爱的同学们：
转眼开学已有半月，上周爱心义卖如火如荼的余温未散，马上又将迎来明德的第一届“语”众不同根深情浓的语文节，说起语文节，作为一名语文老师，我想和大家说说语文这门学科和怎么学语文。
人人都说兴趣是最好的老师，是的，我也非常赞同。然而，兴趣何来？对语文的兴趣何来？我听到过很多学生甚至生活中很多朋友也跟我说，我天生不是学语文的料，实在无法对语文感兴趣。而我想说，如果你想对语文产生兴趣，首先要对生活充满兴趣！认真生活，善于观察，勤于思考，处处都是语文。
在我读初中的时候，学到马致远的《天净沙秋思》，我只是自然地感受到写得很好，朦胧地感觉到很美，可我说不清楚哪里好哪里美，老师讲完我吸收了知识，但我总觉得还是少点什么，少点什么呢？我不知道，直到有一天，放学的路上我望见连片的田野，田野间纵横的小溪流，错落于路边的房屋，猛然间这句“小桥流水人家”闪过我的脑海，我才发现，生活比诗句更美，慢慢地以后一个人放学回家，我也渐渐理解了那种“夕阳西下”的多愁善感了。我只是通过希望我的这个例子，能让大家明白，生活中处处是语文，你热爱生活，用心生活，你会发现，语文不是学的，而是要用心去体会的。所以同学们，以后也去多多发现你生活里的美与丑，善与恶，苦与乐，爱与恨吧！走近生活，你会发现那些密密麻麻的文字里蕴含的情意你曾经也感受过，经历过，你才会发现那些原本冷冰冰的文字有了生命的温度。
关于读书，几乎每个语文老师都会告诉你要多读书，但是为什么要多读书，为什么要读好书呢？我这里仅仅谈一下读书对于考试的好处：阅读实在是一个太有益的习惯，即使是抱着功利的目的，如果能因此潜下心去读书，也是大大的好事情。读书多了，就会培养出语感。语感一种玄之又玄的东西，你叫一个有语感的人去做阅读，他或许没法给你讲出来阅读题的答案为什么该是这个，因为他做题目凭借的不是系统的训练与大量题目的积累，他没有那种足以归纳成经验的东西。但是，他一定能做出最正确的答案。
这就是语感。
为什么说读书能够培养语感呢？这是因为世界上的任何一本经典都是时间沉淀下来的精华，它之中的字词语句都是最为准确、最为质量上乘的。当一个人见多了经典、熟悉了经典中语言的`运用方式，他再回过头去做题时，很容易便可在密密麻麻的试卷上找到正确的东西，因为他一直以来都在阅读着那种语言的“正确”。学英文我们讲究读原著，是同样的道理。没有什么比读书更能培养语感，没有什么比语感更能保证分数，这就是阅读最为显性的益处。
怎样才叫读好书呢？这是因人而异因时而异的，作为初中生的你们，在没有非常明确的选择下，我建议你们读经典吧！当你有了一定的生活阅历和足够的阅读量的时候，你会发现，言情小说或许能够给人一时的愉悦，看过以后却什么都不会留在记忆里；参考书对升学固然有用，然而高考后也会迅速地被忘诸脑后；经典名著给人的教育则是永恒的、无法磨灭的，通过阅读名著得来的思考与精神洗礼，很可能将会伴随人的一生。
当然，学习语文，做好语文试卷，也有很多的条条框框要去记，但我更希望你们能从生活中发现语文爱上语文，能从阅读中提升语文。
马上就是语文节了，希望同学们能踊跃参与，感受语文世界里的奇妙吧！
篇2：走近博物馆国旗下讲话稿
亲爱的队员们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是《走近博物馆》。
你们知道每年的5月18日是什么日子吗？从1977年开始，每年的`这一天就是国际博物馆日。这一天，世界各地的博物馆都将举办各种宣传、纪念活动。提到博物馆，相信不少同学可能会先想到的是位于鄞州区的宁波博物馆，其实啊，在海曙还有一座闻名海外的博物馆――天一阁。
同学们，你们喜欢参观博物馆吗？那里藏着珍贵的标本，散发着艺术的灵感，保留着历史的厚重，还可以看到先民的足迹，世界的奇妙。是啊，博物馆把收集、保存、研究人类及其环境见证物当作自己的基本职责，以便展出，提供给人们学习、教育、欣赏的机会。因此，每到一个地方，可以选择去博物馆泡上一整天，丰富的馆藏会让你的双眼应接不暇，你就如一块海绵，不断地吸收、吸收。
当今博物馆在城市中扮演了越来越重要的角色，博物馆日益融入了市民的生活。在法国巴黎，有两个地方几乎每天排队。一个地方是地铁站，另一个地方，就是博物馆。国际上人均拥有博物馆数量最多的城市德国柏林，每10万人有4.7座博物馆。而整个德国博物馆有近6000座，每年的观众1亿多。
博物馆还是一种重要的阅读视角，它展现着一座城市的精神家园，在和历史面对面的对话中，润物细无声地激发出人们开创未来的精神力量。天一阁你去过吗？它是由明朝兵部右侍郎范钦主持建造的，已有400多年的历史，是中国藏书文化的代表之作。天一阁环境幽雅，园林精美、建筑古朴，富有浓郁的地方特色。
亲爱的同学们，让我们走近博物馆，参观博物馆，让博物馆成为我们第二个学习的课堂吧！谢谢大家！
篇3：语文课文阅读理解试题：《走近森林》
语文课文阅读理解试题：《走近森林》
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的叶、花果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等，还包括经济林以及森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的'重要（niǔ）_______带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤木森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。
⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万～3000万物生物中，有一半以上是在森林中（qī）_______息繁衍。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15～30吨氧气。
⑧____________________。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。
⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。
1．根据注音写出汉字。
①（niǔ）_______带 ②（qī）_______息
2．文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？
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3．根据对第①段的理解，在下面的横线上填写相应的内容。
森林资源：——生物资源：植物资源、①________、微生物资源
——②________：林地土壤、水分等
4．文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？
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5．第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？
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6．文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么？请写在下面。
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7．据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。
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参考答案：
1．①纽 ②栖
2．森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应。（或森林资源是人类赖以自下而上的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值）
3．①动物资源；②非生物资源
4．具体而准确地说明了森林在涵养水源方面的重要作用。
5．不可以。森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失。（意对即可）
6．森林能够有效地净化空气和降低噪声。
7．“略”。
