下面是小编收集整理的为了爱全力以赴国旗下演讲稿，本文共8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：为了爱全力以赴国旗下演讲稿
为了爱全力以赴国旗下演讲稿
的确，时间是不留情面的，不会因任何人而停滞，转瞬，便逝去了踪影。很快，我们又要迎来期末考试，这一新的挑战。
此时的你，无论是否胸有成竹，都没有丝毫的时间再容许我们去抱怨，去懊恼。我们所能做的就是享受无法回避的痛苦，在这所剩无几的时间里，分秒必争，全力以赴。复习，再复习，挤时间，再挤时间，不要说自己好失败，相信自己能行的，通过努力，就一定会成功！
虽然，现在的.努力看似微不足道，也许已不能改变太多，但，如果这微不足道，能换来考场的一份自信，换来老师父母的一份欣慰，甚至微乎其微的一两分，这不也是小小的胜利，小小的成功吗？至少我们没有荒废这少得可怜的时间，至少我们没有给自己留下太多的遗憾，至少我们全力以赴了！虽然有时，全力以赴不一定会成功，但如果不全力以赴，等待我们的就只有失败！
同学们，不要再为电话里，父母的几句唠叨，叫你多复习而厌烦！也不要再为课堂上老师几句焦急的劳骚而气馁，这都是爱啊！让我们为了爱全力以赴，为了心中的理想全力以赴！
最后，祝大家，考得满意的分数，取得优异的成绩。谢谢！
篇2：为了最初的梦想，全力以赴国旗下演讲稿
为了最初的梦想，全力以赴国旗下演讲稿
尊敬的各位老师，可爱的各位同学：
大家早上好！
我是王**,高二一名化学老师。
在庄严地国旗下，我想问你一个庄严地问题：你对刚刚过去的期中考试成绩满意吗？
不管你现在是否愿意回答，我相信你一定在自己的内心回答过好多遍，或满意或不满意。
同学们，在之后高二和高三的时间里，类似这样的考试我们要经历许多次，每次考试以后，该如何去面对，对每一位学生来说都是至关重要的一个问题。关于考试，我有几句话愿意与你分享。
第一句话在现实面前接纳自己
无论你考了多少分，无论你考了多少名，无论你满意还是不满意，但这就是你的现实；不管有多么痛苦，不管有多少不甘，你都必须勇敢地接受这个事实，这就是我的成绩，这就是我的名次，同时，这也是我的起点。
同学们，一个人只有在敢于面对现实后，才有可能开始真正的思考，才有可能找到问题之所在。
请你接受你的现实。
第二句话在自信中坚持自己的梦想
美国宇航局门口有一句话：人类因梦想而伟大。
同学们都跳过高。在运动会，越过横杆，可以1米5.请同学们设想一下，如果把杆拿掉，你也想跳很高，但无数次试验证明，1米3也跳不了。这就是人为什么要有目标。
考高分，考个好大学，这只是一个想法，不是目标，就像跳高时失去了横杆，永远也跳不高。目标就是量化后的梦想。多少分是高分，什么大学是好大学。你应为你的人生设定一个量化后的梦想，针对自己的爱好和现状确定具体的目标，将来从事什么职业？考什么学校？考多少分？年级名次多少？各科考多少分？目前是多少分？有多大的差距？目标产生信念，清晰的目标产生坚定的信念。目标越清晰，信念越坚定具体的目标能激发你的全部潜能。人生就是一串目标，完成了一个个具体的目标，就实现了你的人生价值。
有了梦想和目标，你才知道每天该做什么，当你疲惫时它会给予你无穷的力量。如果你的梦想是北斗星，你就一定向着北方前进，当向西或向东时，你知道自己走错了方向，会及时调整，也许你一辈子也摘不到北斗星，但你一定向北会走的最远。目标是用来激励自己的，目标是用来引领自己不要走错了方向，目标是用来规范自己什么该做什么不该做什么。
有很多同学有具体的目标。我想问同学们，期中考试后，你还坚持你当初的梦想吗？你是否还有当初的豪情壮志？遇到挫折后，你是否还依然坚定不移地相信自己优秀和未来？
我想告诉你的是，不管考得如何，不管发生了什么，都要毫不动摇地相信自己，没有自信的高中注定是有缺憾的。自信，也许不能带给你什么具体的东西，但自信会给你一条充满激情、毫不退缩的路。
对成绩满意的同学要相信自己努力了可以更好；对成绩不满意的同学要相信自己努力了可以让自己提高。
有了信心，就有了坚持下去的理由。永不抛弃，永不放弃，是我们的精神追求。没有人能把你从追求幸福的道路上拉下来，除非你自己放弃；没有人能阻挡你走向名牌大学的校门，除非你自己停下脚步。
请你在自信中坚持自己最初的梦想。
第三句话在反思中进步提高
在这个世界上，每一个结果都有原因，每一个问题都值得反思。各位同学，如果你真的对自己的成绩不满意，请你深刻反省自己。
一：对期中考试的反思：考试给我带来了什么？我的问题出现在哪？有的同学说：“我考的分数太低，一看考试卷就郁闷。”有的同学说：“我考的挺好的，不需要再看了”,这两种看法的错误都在于把落脚点放在了分数上。分数固然重要，但不能两眼盯着分数，你需要做的是静下心来，认真分析一下试卷。考后看卷子和第一次看卷子的感觉必定不一样。这张试卷的重难点放在哪？整体难度如何？相比于学过的知识点，哪些考到了，哪些没考到？自己在哪里出错了？为什么会出错？当时出错的思路和心理状态如何？上次月考出现的.问题，经过一个月的努力，这次考试有没有得到有效的解决？等等这些问题需要你一一的思考和总结。
二：对一些困惑的反思。考完之后，在和同学们进行交流时候，他们存在这这样的困惑。
困惑1:“我在考前叮嘱自己一定要认真，还把它写在了纸上提醒自己，结果还是出了很多不该出的错。”下面我想请同学们配合我做一个实验，请你举高右手。()请举高、请举高。老师告诉了你怎么做，“要举高”,但我发现有的是这样，有的是这样。我想告诉同学们，认真是一种习惯，
认真就是平时做每一件事和做每一道题时把它做到自己的最好，就像每一次举高把它举到自己的最高。
困惑2:“这个知识我会了，上课都能听明白，但是下课题不会做。平时的题都会做，一考试就不会做。”这其实都是不扎实。什么是扎实？有三个标准来衡量扎实程度。一是对一些基础知识和基本题型熟练的运用和掌握，二是举一反三，三是得满分。上课听明白，不叫会，因为你没有学会熟练应用知识和举一反三。若给予充分的思考、完成、检查的时间，题可以做到不错。但在考试时，为什么会无缘无故丢分，这不仅仅是马虎的问题，归根到底还是基础不牢。出现心理紧张、题目没审清，计算马虎等等这些看似与能力无关的问题其实就是一种能力的体现。如果你基础够好，那么就不会写完一道题后念念不忘，总怀疑自己算错了，就不会一看到题目就紧张，本来会的也不会了，就不会考完一场试，脑袋一片浆糊，还觉得没自信。你的基础到底如何？考完试后你的心理状态能说明一切，不知你有没有分析过。
困惑3:“是不是我记忆力不好，知识点总记不住？”我告诉你这不是因为你记忆力不好。遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人。学的知识需要不断重复的记忆，记忆就是一个不断重复和深化的过程，想不起来再看一遍，再看一遍，如此反复，知识才在大脑扎了根。著名的桥梁专家茅以升记忆力超人，很多人询问他记忆的秘诀，他回答说：“说起来也很简单就是重复、重复再重复。”
三：对学习方法的反思。我和很多优秀的同学进行过学习方法的探讨，他们的回答惊人的相似：“学习没有捷径，只有一步一个脚印和汗水。我曾经问过我一名考入清华大学学生，她说她学习最大的秘诀就是把大家都知道但做不到的做到了，别人做到了三分，她做到了九分。根据我的教学经验和大量同学的学习心得，下面我给同学们一些具体的建议。大家都知道学习分为四个步骤-课前预习，课堂学习，巩固强化，归纳总结。预习时整体把握本节的知识框架，首先读课本，最好再做一本练习册的学案，这样有利于把握整体框架。读课本时，怀着好奇新鲜探求的心理，这样第一次看往往印象十分深刻，会注意到很多容易忽略的细节，这样知识整体框架有了，问题明确了，上课由被老师拉着走变成了一个等待自己问题被解决的愉悦的过程。
接着上课成了一个深入学习的过程。一上课就要抛开一切杂念，眼睛紧紧盯着老师，思维紧紧跟着老师，不放过老师说的每一个字，由老师填满自己的知识框架，一心期待老师解答自己预习时的疑问。要善于抓住重点，比如老师突然语速放慢，提高音调或开始写板书，心里的一根弦要绷起来。上课始终保持思维活跃，记笔记时大脑不可放松，不能只手忙，要先听，先过脑子，在理解的基础上抓关键词来记，这样又迅速有牢固。如果没有明白，先暂时做个记号放在一边，课下解决，这样不耽误听后面的内容。
课后就该巩固强化了。不可直接做题，一定要先把知识消化理解，整理好笔记再做题。遇到不清楚的题，不要觉得大概是这样就轻易跳过去，一定要把每一道题的思路步骤相关知识点正确的答案为什么正确，错误的答案为什么错误弄透彻，不会的翻书翻笔记，把知识点落实到书本上笔记本上，不断巩固。
最后归纳总结。一是总结错题，错题是你的宝贝，它告诉你哪是你的薄弱地方，在纠错，练习，再纠错再练习中巩固提高。整理错题不是单纯的把错题抄一遍，首先自己重新做一遍，然后开始总结题型，思路，自己薄弱知识点，还有相关的题总结到一起进行联系迁移，经常翻看，这些才是错题本真正有价值的地方。二要总结知识当学完一个单元，一个专题，他们之间有很强的联系性，要花时间理清楚，做到抛开课本和笔记本能在脑海中呈现出清晰的知识脉络，一条主线引出许多小的分支，知识彼此联系，这样才算真正内化成自己的。有同学说这浪费时间，还不如多做题。知识理解不透，光做大量题必定事倍功半。在知识掌握的基础上，再去拼时间多做题才能起到提高速度的作用。
听了这么多同学们可能会问，这么多事哪有时间呢？时间只要善于规划安排，总会有的。每天第一件事想清楚自己今天要做什么，定一个明确的计划，一条条写在纸上，做完一件划掉一件，这样自己就很有成就感，也愿意把它们做完。每一天可以挤出来的时间有很多。课间、饭后、下午一来、放学后、这些时间加起来，相当于几个自习课的时间，可以写完几科作业。不同的时间有不同的利用，大块时间留给薄弱学科，零散的时间用来记忆英语语法点等零散知识或自己掌握较好的科目。假若晚自习作业实在是太多，写不完怎么办？你一定要对照一下课表，明天有什么课，哪些作业写不完会影响明天听课，哪些作业用不到，要学会取舍。
四：对心态的反思。我们每个人都会遇到烦躁不安，你可能面对一大堆事情毫无头绪，不知该做什么，可能会数理化做不出来，可能会作业写不完，甚至会不及格，难道就任自己烦躁下去去吗？我们不能改变过去，不能预知未来，我们只能保证自己现在在做，只能继续跑着，只要做了，一定会有收获。永远不要停下脚步，只要现在在努力，做好现在的事，我们就离梦想更近了一步，不管结果怎么样，都是值得骄傲的。永远不要以为自己不如别人，只要想要，就没有做不到的。
各位同学，感谢这次考试吧，它带给你一个反思的机会，因为只有反思你才会进步，才会提高，才会让自己的考后的泪水不至于白流。
每一次挫折都可以转化成经验。
每一次成功都是对失败的修改。
与大家分享的第四句话是在行动中不懈的付出
我问同学们几个问题，第一个问题：伸出你的双手，用力握紧我，哪一只更有力量？右手（左撇子除外）；
第二个问题：请拿起笔记下我的话，是哪只手这么灵活自如地写？右手；
第三个问题：从出生到现在你的两只手哪只手更辛苦，付出的多？当然还是右手。
第四个问题：如果有一天，你不幸被索马里海盗劫持，需要做出痛苦的选择，必须放弃一只，你会放弃哪只手？左手。
把这四个问题连起来说，你的右手更有力，更灵巧，是因为你的右手在坚持不懈的付出，付出的更多，更辛苦，最终你的右手成为最有价值的一只手。这就是人生”右手定则"
找到自己的目标，找到了自己的方法，那你就不懈的付出，让自己成为人群中的右手。哪怕追求梦想的过程中会有一个个困难、一次次挫折、一次次委屈。有了这样的坚持，你就会感谢一个个困难、一次次挫折、一次次委屈，因为它让我们的能力得以提高、心胸得以开阔。
同学们，在这凉凉的秋风里，在这清清的晨曦中，在期中考试六天后的这个早晨，我与大家分享了四句话――在现实面前接纳自己，在自信中坚持自己的梦想，在反思中提升自己，在行动中坚持不懈。
如果用一句话概括那就是――坦然面对自己，为了最初的梦想，我们全力以赴。谢谢。
篇3：追逐梦想全力以赴国旗下演讲稿
追逐梦想全力以赴国旗下演讲稿
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我演讲的题目是《追逐梦想，全力以赴》。
同学们看过山东综艺台的节目《快乐向前冲》吗？参加节目的选手都是来自各行各业的普通人，但他们都有非凡的自信和勇气。特别是月冠军、季冠军、年冠军的挑战赛，这些选手好多次踏上过赛道，但他们的速度却一次比一次快，成绩一次比一次强！他们有自信有勇气不服输！为了追逐梦想、超越自我，即使跌倒了也会马上爬起来再跑再奋力拼搏。在我们学习的竞技舞台上同样也需要这种全力以赴的精神！
光阴似箭。忙碌又充实的本学期过去3个多月了，检验同学们知识技能的期末考试即将到来。为了使大家更好地考出真正的水平，借此机会我想对同学们的复习提三点建议：
第一，复习态度是关键。态度决定一切。在复习过程中，我们应该采取以下态度：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”天道酬勤、勤能补拙是良训，一分辛苦一分收获。以苦为乐，定会苦尽甘来。为此我们要有勤奋刻苦的态度；
“学习如逆水行舟不进则退”。一下子成为天才是不可能的，但我们可以做到每天进步一点点。这就是积极进取的态度。
求真务实是我们提升考试成绩的法宝。为此我们必须上好每节课，练好每一题，抓紧每分钟，迈好每一步！这是求真务实的态度。
第二，复习方法是重点。科学有效的方法可以让我们的复习取得事半功倍的效果。
首先复习必须重视基础知识。认真看课本，细心梳理、查漏补缺，扫除知识障碍。光看参考书得不偿失，课本才是最重要的。
复习必须要跟上老师的.思路专心听讲。全身心地投入，动手、动脑、动口，积极主动地去学，提高听课效果，要把老师讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。要注意老师反复强调的部分，这都是在学习和考试过程中重要考点或者同学们易犯错的地方。充耳不闻或分心则会浪费了上课的宝贵时间，增加课下的学习负担。
复习必须认真做好总结归纳。搞好知识的系统化，把多而杂的知识归纳得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”，利于增强记忆，达到融会贯通的新境界。
复习时要讲究方法,适当地做题。在练习中，巩固知识，提高运用能力。要多看典型试题，以拓宽思路；要拿出以前的作业和试卷，仔细分析错因，吃一堑长一智。练习中要重视技巧方法的总结，从而形成良好的思维习惯、应试技巧和应变能力，这是我们在考试中发挥自己潜能之所在。
第三，持之以恒是难点。要对学习动真情，不能只凭一时热情，三天打鱼，两天晒网是做不成大事的。最好制定一个复习计划，每天或分阶段进行复习，要常常自我监督，严格要求自己。要静下心来全神贯注、埋头苦干，为了目标持之以恒地拼搏奋斗。坚信“锲而不舍，金石可镂”！同学们,老师相信你们有潜力有能力，相信你们一定能战胜困难，你们是最棒的！
同学们，“一天之计在于晨”“人勤春早”，在这严冬的早晨，冬学冬训的号角已经吹响，让我们立下青春的誓言，拿出最饱满的热情，最昂扬的斗志，调整心态，摒弃杂念，从今天、从现在开始，在思想上、知识上、方法上做好充分准备，全力以赴投入复习迎考中，一步一个脚印进入学习中的忘我境界，在最短的时间内完成更多的学习任务，获得学习的享受和乐趣，用优异成绩收获一份自信的喜悦，为家长与老师送上一份答谢与回报！
预祝大家在考试中取得优异成绩！
谢谢大家！
篇4：欢欢喜喜庆元旦全力以赴迎考试国旗下演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx班的学生，我叫xx，今天我发言的题目是：《欢欢喜喜庆元旦，全力以赴迎考试》。
同学们，马上就是我们的新年——元旦节了。每年的1月1日为元旦，是新年的开始。为了迎接新年的到来，大家都会举行不同的庆祝活动。
我们也将用自己的方式来迎接元旦的到来，献给敬爱的老师一杯清茶，送给挚爱的父母一句暖语，都会使我们的节日气氛更加温馨，更加融洽。在此，我提前祝大家新年快乐！
一元即始，万象更新。亲爱的同学们，新的一年即将到来，历史将翻开新的一页，我们的人生将进入新的.征程。一切都是新的。而我们，也将迎来我们的期末考试。同学们，期末考试就好像是老师和家长对我们进行的大阅兵，我们要精神抖擞，意气风发的接受来自师长们的大检阅。新年有新气象。我们更要加倍努力，刻苦学习，奋发图强，在老师的指导下，认真复习好各门功课，争取在期末考试中取得好成绩。
最后，我祝愿每一位同学在新的一年里成绩进步，身体健康，祝愿的老师们工作顺利，家庭幸福，永远快乐。
谢谢大家！
篇5：大爱无疆国旗下演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
时光荏苒，但悲伤的气息依旧夹杂于空气，环绕生息。
也许那时还正处朦胧睡意，大地剧烈的颤动，扰乱了本该惬意的双休日。顾不得形象如何，弓箭般似的夺门而出，与时间进行着比赛——争分夺秒。
是的，的确是要争分夺秒，否则或许仅仅因为一秒钟，就断送了生命。分秒必争，也就是这样了。
从危难逼近时就拼命避免厄运的席卷，但是不幸终究还是降临到一些人的头上——他们被废墟掩埋，寻不到踪影，似与世隔绝。废墟外呼喊声一浪高过一浪，废墟内却了无声息。就这样，一个个鲜活的生命被置于死亡边缘，在生死交界处苦苦挣扎。不知当时的他们心里在想些什么，是否回忆起了过往的幸福与悲伤;不知到最后的时刻，他们是不是微笑面对……
想想那些指挥学生逃离而最后一个离开教室的老师、为了孩子用身躯撑起生命空间的父母，或者是素不相识的人们，他们拥有的是多么高尚伟大的品质，多么无私的爱。或许他们中的一些已经离开了人世，或许我们至今都无法找到他们的遗体，但是他们舍己为人的精神却永远铭记在生者的心中。有爱就有希望，正是因为他们心中装有博大的爱，才使更多的人看到希望并拥有希望，使他们获得重生。也许他们也会带着些许的遗憾离开，但是我相信，他们心中更多的是幸福。
这也正是我们生还的人该继承下去的品质，也是我们必须学会的。逝者用自己的鲜血书写下了爱的教科书，替我们承担了厄运，我们有什么理由不向他们学习，有什么理由为自己的自私找着借口?自比那些曾经的卑劣行径，难道就不觉得羞愧吗?当我们看到有老人倒在路边，为了避免发生意外而承担责任，我们就不管不顾，径直从老人的身边路过，或者宁肯绕远，能避则避，我们这又是一种怎样的行为?我们狭隘的心胸相比那些离开的人们，是多么的渺小，多么的可悲呀!
在爱面前不计较自己的得失是有几人可以做到的?命运也许有些不公，让那么多好的人们死去。但是，我想他们是不会后悔自己在那一刻所做的决定的，即使这个决定使他们付出了宝贵的生命，因为这就是爱的伟大之处!
篇6：大爱无疆国旗下演讲稿
亲爱的同学们，敬爱的老师们，今天我国旗下演讲的题目是:《珍爱生命，大爱无疆》。
“当爱与希望，投射炙热的太阳，昨日泪光，会随时间都蒸发，别轻易放弃，明天要许更多愿望，装满了勇气，就更有力量，当爱与希望，倒映暖暖的月亮，再回头望，又是筑好的家乡，我知道未来还有好多路要闯，我打开了窗，看见了晴朗。”
生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩;它就像晚霞一样，是那么的美伦美奂;它就像鲜花一样，是那么的五彩缤纷。然而，往往一些潜伏在身旁的`“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。
曾经的“5·12”地震，我们不能忘怀，因为那伤那痛都来的太深太深。曾经的“玉树”地震，我们也将永远铭记，因为那是一个许多生命之星陨落的时刻，而今的“4·20”又注定要牵动我们十几亿中国人的心，那场能量相当于400颗广岛原子弹的地震，把无数鲜活的生命永远地带入了黑暗，灾难总是充满鲜血和伤痛，但面对灾难，我们难道束手无策吗?我们虽然不能与大自然为敌，却也不能就这样让地震夺走我们同胞的生命，于是我们团结一心，于是我们众志成城，于是我们不畏艰难。
看着战士们全副武装，在灾后的第一时间赶到现场救援;看着新闻记者不畏险阻，第一时间将救援消息传递给我们;看着我们亲爱的领导们冒着余震的危险，第一时间赶到灾区指导救援工作;看着身边的同胞自发组织赶到灾区救援;我明白了地震虽然震倒了我们的房屋，阻塞了交通，但从不曾击垮我们的心，无论任何艰难险阻，只要我们心在一起，爱在一起，我们就能拯救一个个被废墟掩埋的人，我们就能创造一个个生命的奇迹。
我们都是那样的热爱生命，但生命又是那样脆弱，就像是漂浮在水上的浮萍，也许下一秒就会沉入海底。所以我们只能珍惜，珍惜你每一秒呼吸的空气，珍惜每一刻与亲人的团聚，珍惜每一次的相拥。当我看到那个在汶川地震中出生的地震婴儿在这次雅安地震中不幸遇难的消息，真的觉得生命的意义有时候不能是这简简单单的两个字，它需要我们认真地去看待。当看到“雅安寻人”的消息一条条地出现，我又觉得生命是如此可贵，生命从来不孤单，一个生命与着千千万万的生命有着联系，所以我们要更加珍惜。
我相信“大灾虽无情，大爱却无疆”，每一次的灾难都不曾让伟大的中华民族倒下，反倒增强了我们的凝聚力和面对灾难的勇气，所以我们不会倒，我们会站起来，生命的奇迹会出现!
谢谢大家，我的国旗下讲话完了。
篇7：大爱无疆国旗下演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在生活中，每个人都拥有许多爱，被众多的爱包围着，也给予着别人爱。其中有对祖国的热爱，有对父母的敬爱，有对同学的友爱，有对弱者的关爱……它们无时不有，无处不在，只要你怀着一颗真诚的心去细细寻找，就会发现爱在许许多多的小事中静静地流淌。
邻居王爷爷是一位非常热心的老人，他虽然近七十岁了，行动也不是十分方便，可是当他看到社区里有许多来自农村的文盲老人，便自行创立了“老年学校”，无条件地辅导那些爷爷奶奶学知识，学科学。这难道不是一种爱的表现吗?这种爱，是默默的，是无声无息的，是最能打动人的爱，是一种大爱。
虽然我们还小，但是我们一定要学着做一个心中有爱的人，我们可以从身边力所能及的小事做起，去感受爱，去理解爱，去给予爱。
今年寒假中，我就怀着一颗感恩的心，用爱认认真真地为妈妈洗了一次脚，从中我学到了很多很多。
我先端来一盆凉水，又多加了一些热水，试好水温，当我把妈妈那起满茧子的双脚放入盆中，我的眼睛湿润了。妈妈在抱我长大，在陪我游玩，在送我上下学的过程中，为了我洒下了多少汗水、走过了多少路，这双脚正是爱的证明啊!我突然觉得自己心中充满了温暖与感激，泪水不禁在眼眶里打转。
洗着洗着，泪水已悄悄的滴落到了盆中，我在心底暗暗发誓，一定要好好努力，让妈妈爸爸过上更好的日子!同时，我心中又有些愧疚，真后悔没有天天给妈妈洗脚。爸爸妈妈，你们为我们付出了多少?为了我们，几根白发已偷偷爬上了你们的额头;为了我们，你们的青春也在渐渐的远去;为了我们，你们舍弃了许多许多……
为妈妈擦干了双脚，她接连说了两遍：“我的小女儿长大了!”可以看出，妈妈非常感动，此时泪水再一次模糊了我的双眼。妈妈，女儿只是做了这么一点点啊，和您的付出相比这又能算什么呢?
也许你正为一点微不足道的事情在和爸爸妈妈生气，也许你在为父母不理解自己而烦恼，其实这些都不重要，重要的是学着好好地去爱自己的父母吧!
不仅如此，我们还要学会以一颗爱父母的心去爱别人，就如古人所说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。一个人，一个心中有爱的人，一个心中有大爱的人，肯定会成为一个有价值的人，一个为社会做出卓越贡献的人。让我们学会去爱，学会去爱家，爱父母，爱大家，将爱送给身边的每一个人，使他们感受温暖。
哦，大爱无疆……
篇8：大爱无疆国旗下演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同行们：大家好!
很高兴参加今天的演讲比赛。我演讲的题目是《师德——心底的大爱》。
成为一名教师已经有十个年头了，在这十年的努力工作中，我不止一次地问自己，离成为一名优秀教师还有多远?在工作中和对老教师的观察中，我发现，一名优秀的教师不仅要有标准的优美语言，广博的知识和丰富的教学实践经验、更重要的是要心底有爱!这爱是伟大的师爱——它需要无私、它需要付出、更需要舍弃!它就是融入了我们身心里的师德!
想起2009年《感动中国人物》李灵——一位80后的乡村女教师，当同龄人都向往大都市的热闹繁华的时候，他却选择了留守，留守在家乡的希望小学，为了让孩子能读到课外书，他推着三轮车到处去收购。烈日下走街串巷、用汗水载回孩子们的精神食粮。北师大教授于丹这样评价他：“他在自己可以开花的年华，却选择做了泥土，来滋养更多花开。他用一个小女子的担当，许给家乡一片充满希望的未来。”
因为有爱，地更阔、天更蓝;因为有了爱，花更艳、草更芳。
温家宝在视察一所小学时指出：以爱育爱，以学论教，以参与求体验，以创新求发展。有人说：现在的孩子生活在爱的海洋里，却从不思回报关心和爱护他人，我认为，如果在平时的教育中，在向学生施爱的同时，告诉孩子爱他人也是美德，学会心中有他人，充分给他们爱他人，爱集体，爱社会的机会，教给他们怎样去爱，以什么方式去爱，在我多年的工作实践中，我把爱学生作为我的天职，矢志不渝。我很自豪，因为我的学生既享受着我给他们的爱，又用自己的言行对同学、对老师、对家人、对关爱他们的每一个人奉献着自己无限的爱。
我对学生的爱，体现在每时每刻，以爱育爱始终贯穿在每一天的工作中，我们班的石宇同学，生活作风散漫，学习不努力，成绩很差，我就从学习、生活等多方面关爱他们，给他们讲做人的道理，给他们剪指甲，订扣子;我还用爱的眼光去寻找他们身上的闪光点，用感情去培养它，用表扬去激励它，使这些闪光点变得一天比一天亮。我既善于发现他们的优点和长处，也包容他们的缺点和不足，我对他们付出的师爱，是母爱;使他们深受感动，思想和学习都有很大的进步。就在这次校六一文艺汇演的活动中，他们表演的舞蹈《咱当兵的人》，受到同学们的一致好评，期中考试，石宇的数学成绩也一跃到了中游。语文也及格了。看到他们可喜的进步，我真是高兴，这是爱的成功。他们还在享受老师的爱的同时，也在不断的关爱别人。幼儿班的同学摔倒了，他们主动去扶起来，哄他们不哭，他们还帮助幼儿班的老师布置黑板报、抬水、擦玻璃。 我认为：作为班主任，虽然不是农民，却要耕耘播种;不是医生，却要医治和护理。我们在耕耘知识土壤的同时，还要不断地开垦同学们的精神家园，学生需要爱，童心不可伤!一次鼓励的微笑，一个信任的眼神，一次肯定的点头，一次轻轻的抚摸，都能把老师的爱无声的传递给学生，都可能在学生身上产生一种无声的力量，都会对他们的成长和进步起到一定的作用，引起他们质的飞跃。这种做法比伤他们自尊的大声呵斥、挖苦、恶语中伤、体罚侮辱的效果好得多，相反只能在学生善良的心里留下永久的伤害。
最后，我想说，作为一名新时代的人民教师，我对自己的选择无怨无悔，老师们，让我们用爱心与责任去关爱每个学生，用心底的大爱铸就崇高的师德师魂!
