以下是小编精心整理的小学青年教师教学新秀评选活动方案（共含6篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“刘中华”一样，积极向本站投稿分享好文章。
篇1：小学青年教师教学新秀评选活动方案
小学青年教师教学新秀评选活动方案
一、 活动目的 为进一步落实朝阳市教育局“十三五”中小学教师专业发展规划，加强对青年教师的'培养，提高他们的教学能力和育人水平，使青年教师尽快地成长。为此，朝阳市教师进修学院决定在全市小学青年教师中开展教学新秀评选活动。此活动将系列开展，作为小教部“十三五”重点工作。 二、 参评条件 1、参评教师要爱刚敬业，为人师表。 2、参评教师年龄32岁以下。课改意识强，具有一定的探究精神和能力。 三、参评学科 品德／生活品德／社会、语文、数学、英语、科学。 四、评选内容 1、现场教学 课堂教学（主要考察学生学的方式；教师教的方式；教学效果）。课题采取抽签的方式确定，每名选手有40分钟的准备时间，课时自定，课件自作。 教学设计（所授课）。可以上完课以后重新整理，打印文本。 课堂教学反思（所授课）。200字左右。 教学故事（平时教学中记忆深刻、值得思考的故事）。 2、 基本功 ・ 钢笔字（抄写指定一段文字）。 ・ 粉笔字（书写指定的一首古诗）。 ・ 简笔画（设定主题）。 3、才艺展示（7分钟之内）。内容包括：演讲、朗诵、歌唱、书法、绘画、器乐等）。 五、评选办法 1、各县（市）区按参评条件先自行选拔。10月9日前将选拔结果上报市教师进修学院小教部。（附表3） 2、朝阳市教师进修学院将根据县（市）区申报情况，到各县（市）区评验。 3、现场教学、基本功和才艺展示综合评价作为评选的最终结果。 课堂教学90分、教学设计40分、教学反思15分、教学故事15分、钢笔字5分、简笔画5分、粉笔字10分、才艺展示20分，满分200分。 六、 奖励办法 本次评选按学科分组，将评选一等奖、二等奖和优秀奖。其中一等奖20%，二等奖60%，三等奖20%。 七、评选说明 1、县（市）区负责对参评教师进行条件审核，严格按参评条件申报。 2、参评教师需提交参评教师申报表、县（市）区优秀课复印件、身份证复印件。 七、评验时间 10中旬――12中旬 朝阳市教师进修学院 2016年 附：1、朝阳市小学青年教师教学新秀申报表 ・2、朝阳市小学青年教师教学新秀名额分配表 ・3、县（市）区申报表 附1： 朝阳市小学青年教师教学新秀申报表 姓名 学科 任教年级 职称 年龄 任教本学科时间 工 作 以 来 主 要 业 绩 学校意见：年月日 教师进修学校意见： 年月日 朝阳市教师进修学院意见：
年月日 附2 朝阳市小学青年教师教学新秀申报名额分配表 学科 单位 品德／生活、社会 语文 数学 英语 科学 合计 北票 3 6 6 3 3 21 建平3 6 6 3 3 21 凌源 3 6 6 3 3 21 喀左 3 6 6 3 3 21 朝阳县 3 6 6 3 3 21 双塔区 2 3 3 2 2 12 龙城区 2 3 3 2 2 12 合计 19 36 36 19 19 129
附3 各县（市）区申报表 县（区）： 序号 学科 姓名 单位（学校）
篇2：小学青年教师教学比赛方案
一、指导思想：
为努力打造“智慧课堂”，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，学校将于10月开展教学比赛活动。
二、参赛人员：
1.教龄以下，未获得过市级优质课或教学大比武二等奖以上荣誉的教师（必报）；
2.教龄20年以上，积极进取，希望给自己提供更高平台的'老师。
三、比赛程序、要求：
（一）竞赛程序
1.符合参赛条件的教师于10月21日前到教师发展中心（章晓仁老师处）报名或以短信形式报名（短号666696）。
2.学校根据报名情况安排比赛时间（另行通知）
3.提前一天告知比赛内容，抽签决定号次。参赛教师自主设计，准备好教案、课件（不许抄袭），赛后把资料上传至校园网。
（二）比赛内容
本次教学大赛参赛项目包括：
1、模拟上课（80分）：围绕“智慧课堂”进行教学，重点关注课堂教学过程和教学效果，教学目标的达成情况，讲课内容自定。
2、教育教学理论知识答辩（20分）：答辩内容为版新课程标准重点内容、学科教育教学理论、教材教法、课题内容以及平时教学中常见的问题，由评委即兴提问。
四、表彰奖励及结果运用：
本次比赛设一、二等奖若干名。获奖教师颁发证书，并推荐参加下一次的赛教活动，同时优先参加外出培训、学习，优先上公开课。
五、评委：
校级中层以上领导
xx小学
20xx.10.18
篇3：小学年教学能手评选活动方案
教学质量是学校的生命线，课堂教学质量是教学质量的核心。为进一步提高教师课堂教学质量，发现典型，培养骨干，充分调动广大教师的积极性，激发教师对教学工作的责任心和事业心，鼓励教师在教学过程中做出优异成绩，学校决定开展“教学能手”评选活动。结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
建设好一支高素质的.师资队伍，是实现教育现代化，实施素质教育，提高教学质量的关键所在。因此，为了全面贯彻教育方针，狠抓教学常规管理，强化教研氛围，发现典型，培养骨干，为优秀中青年教师接受健康成长创造机会和条件。同时，为了更好地提高我校教师的教学水平，我校从师资队伍建设的需求出发，开展评选校级教学能手工作。为使这项工作规范化、制度化、适应新世纪教师教学发展的要求，特制定教学能手评选
二、活动目的
1．进一步锤炼教师教学的基本功，整体提高课堂教学水平。
2．为教师提供相互切磋、相互交流、相互学习的机会，学习借鉴他人的教学艺术、教研成果，达到共同提高、共同发展。
3．通过教学能手赛讲活动，评选出教学能手，为上一级教学能手输送人才，为我校名师的评选奠定基础。
三、教学能手评选标准
1、积极进取，勇于探索，刻苦钻研业务，具有较强的课堂教学驾驭能力。
2、教学效果好，学生满意度高。
3、备课认真，准备充分，精心组织教学，注意反馈信息，重视辅
导答疑。
4、实践动手能力强，注重学生操作技能的培养。
5、体现学生主体地位，善于运用多种教学方法，调动学生积极性，课堂气氛活跃
6、教学内容设计科学，能体现课程改革内容，突出重、难点，讲授熟练、透彻、清晰
7、教学内容丰富，符合教学大纲要求，深度、广度适中.
8、课堂组织严密，时间分配合理，管理认真，教学秩序好，遵守教学管理的相关规定
9、能恰当运用教学手段，板书设计合理、规范，书写工整、美观
10、教态自然，仪表端庄，语言表达准确、简练、生动、流畅，条理清楚，声音宏亮
四、教学能手评选活动领导小组
（一） 组 长：xxx
篇4：小学年教学能手评选活动方案
成 员：xxx xxx xxx xxx
（二） 具体竞赛内容：
（1）说课（占10％）
（2）上课（占80％，其中含教学基本功与特色10％）
（3）教案（占10％）
（三）具体时间安排：
.3.28-----2016.4.1
xx小学
xxxxxxx
篇5：小学数学青年教师教学基本功比赛的选拔方案
小学数学青年教师教学基本功比赛的选拔方案
一、指导思想：
为了配合市、区教师数学素养大赛活动，促进数学教师的自我学习，提升数学教学专业素养，提高教学的有效性。此次活动，旨在为老师们搭建锻炼的平台，提供展示的舞台，也让青年教师发现自己的'不足之处，及时认清自己，摆正自己的位置。在以后的教育教学中下功夫精心备课，常反思改进教学。为提高我校数学教师的教学综合素养，加速骨干教师的选拔与培养，努力造就一批既有较高业务素养，又有一定教科研能力的新型教师队伍。经研究决定，第6周在我校举行“小学数学青年教师教学基本功大赛”选拔活动，最终确立三名教师参加高新区的“小学数学教学基本功初赛”活动。
二、活动人员：
数学组青年教师
三、活动地点：
东五楼多媒体教室
四、活动内容：
1、专业知识。占分30%
采用书面试卷形式，主要是内容包括课标（版）、教育学心理学、小学数学的相关知识。
2、专业技能。占分70%
（1）粉笔字10%
（2）演讲20%
（3）教学设计20%（内容为匹配课堂教学）
（4）课件制作20%（内容为匹配课堂教学）
五、具体安排：
3月12日：专业知识答卷。
3月13日：粉笔字、演讲
3月14日：教学设计
3月15日：课件制作
篇6：小学校青年教师教学基本功大赛活动方案
小学校青年教师教学基本功大赛活动方案
一、活动目的
为了加快青年教师成长的`步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量。根据县教师资源与学习中心工作安排，结合我校实际，决定举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。
二、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展
三、活动对象
35岁以下青年教师(含35岁)
四、领导小组
组长：
副组长：
组员：
五、组织部门：学校教导处
六、比赛时间：20xx年8月27日----30日(具体时间听候通知)
七、比赛项目：粉笔字、钢笔字、简笔画、演讲。
八、奖励办法
本次比赛分单项奖和综合奖，分别将设特等奖1名，一等奖3，二等奖5名，三等奖10名。
九、比赛规程
(一)钢笔字比赛
比赛要求：
1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定
2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。
3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。
4.字体工整清晰，美观
5.书写格式：按照书法的格式自己设计
(二)粉笔字比赛
比赛要求：
1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗(自选)
2.以楷书为主，可以行书，但不要草书
3.字体工整清晰，美观
4.书写格式：按照古诗的格式自己设计
(三)简笔画比赛
比赛要求：
1、比赛采取现场比赛的形式进行。
2、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带铅笔、橡皮。在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。
3、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前抽签。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法;
4、构图简明合理、比例匀称、画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。
5、时间控制在5分钟内
(四)演讲比赛
比赛要求：
1.当场抽签决定演讲比赛顺序。
2.每位演讲着时间控制在6分钟内。
3.演讲主题与内容：从自己撰写的《“三我”故事》或《我身边的教师榜样》两个标题中任选一个。
十、评分办法：
1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字不现场评分。评委对演讲比赛进行现场评分。
2、计算选手得分时，去掉1个最高分和1个最低分，然后计算平均分即为选手得分。四项比赛结束后得分总和为该选手综合得分。
十一、评分标准(见附表)
十一、未尽事宜，另行通知。
