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篇1：六年级数学上学期期末测试总结
六年级数学上学期期末测试总结
《新课程标准》在总体目标中要求：学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程和结果，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，做到言之有理，在与他人交流的过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑，且在不同学段的各个领域《标准》对数学语言都有不同的要求。可见，学生的数学语言使用和表述与《标准》的要求有着明显的距离。
为了全面落实数学课程标准，促进学生数学素养的稳步发展，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。本学期期末，更要加强非纸笔测试的实践操作，因此，六年级数学于1月12日对全体六年级学生进行了有关第五单元《圆》纸笔测试中考查考查不到的数学语言表达以及动手操作方面的题目。
我们的测试从开始准备到测试结束经历了一周多的时间，六年级七个班的数学教师首先对测试的形式、主题等进行了教研，最终在基于学习内容、学生兴趣的前提下，确定了测试内容，《圆》这一单元，这部分内容面积推导过程较多，计算量大，动手操作也较多，最适合考察学生语言表达能力以及动手操作能力。
确定了测试内容，接下来就是试题的选择，我和张同焕老师、胡苗苗老师利用了一节课时间编制试题，试题内容包含了画圆、扇形、在圆中画一个最大的正方形、在正方形内画一个最大的圆，周长、面积推导过程，公式、以及书中相应的练习题。
我们的'测试流程大致是这样的：利用大课间时间把评星标准在班级里宣读，评星标准：
1、挑战一级题目并且能用恰当的数学语言表达出完整的思路，1颗星；
2、挑战二级题目，并且能用恰当的数学语言表达出完整的思路，2颗星；
3、挑战三级题目，并且能用恰当的数学语言表达出完整的思路，3颗星；
4、可从一级题目开始挑战，三个级别的题目全部过关，封顶5颗星。
5、小组内抽掉的题目不再放回，从剩余的卡片中抽签，对于学困生第一次抽签后答题有困难的，可由组长帮扶后再次进行抽签过关。
强调了小组测评时的纪律，声音要小，抽签的学生回答问题时其他学生要认真倾听，而且大部分孩子都做的非常好，组长测评也在小组进行，直接抽三道三星题目在小组内进行示范讲解。教师在组内巡视，发现问题，适时给予指导。
通过本次测试发现，学生表现出了比以往更浓厚的兴趣，学生参与度很高，我们的测评内容很全面，不仅能考察学生对圆这一部分的内容掌握情况，而且能考察纸质试卷考察不了的语言表达、动手操作、小组合作、认真倾听等能力。师生们都很喜欢这样的小测试。
篇2：六年级数学上学期期末综合测试卷
六年级数学上学期期末综合测试卷
一、我会算。
1、直接写出得数。
× = 1-67%= 19÷19%= + = 4÷ = ×0= 0.042= =
2、怎样简便就怎样算。
43× ×19- 10÷ - ×
3、解方程。
x÷ = + x=2 x- x=1.8
二、我会填。
1、( )÷40 = 0.75= =( )% =( )折
2、千克 =( )克 36分钟= 小时
3、一个数的45 是160，这个数的50%是( )。
4、在3:2中，前项加上6，要使比值不变，后项应乘( )。
5、比4千克少 千克是( )千克，30比50吨少( )%。
6、0.75: 化简比是( )，它的比值是( )。
7、六(1)班今天出席48人，有2人请假。 六(1)班今天出勤率是( )%。
8、走同一段路，小强要用10分钟，小刚要用8分钟。小强的速度是小刚速度的( )%。
9、甲数是乙数的 ，乙数与甲数的比是( )，乙数比甲数多( )%。
10、圆的'半径扩大5倍，它的周长扩大( )倍，面积扩大( )倍。
11、小明用优惠卡买玩具可打八折，节约了9.6元。这玩具原价( )元。
12、为了清楚地了解各部分数量同总量之间的关系，可以用( )统计图。
三、我会判断。
1、鸭只数的 是鸡的只数。单位“1”的量是鸡的只数。 ( )
2、半径是2厘米的圆的周长和面积相等。 ( )
3、× × =1，所以 、、互为倒数。 ( )
4、一堆货物重5吨，用去80%吨，还剩4 吨。 ( )
5、本金和利息的比值叫利率。 ( )
6、圆周率π的值是3.14。 ( )
四、我会选择。
1、把一个面积是5平方分米的圆平均分成5份，每份是它的( )
A、B、平方分米 C、1平方分米
2、小红和小华一起吃同一个蛋糕，小红吃去 ，小华吃去 千克。两人比较( )
A、小华吃得多 B、小红吃得多 C、不能确定 D、一样多
3、医生记录病人48小时体温变化情况用( )统计图较好。要反映500g牛奶中锌镁铁钙等微量元素的含量用( )统计图较好。要清楚看到六年级各班学生的人数用( )统计图较好。
A、条形 B、折线 C、扇形
4、一个长方形的周长是24厘米，长与宽的比是2:1，它的长是( )厘米。
A、4 B、8 C、16
5、某车间计划生产零件1600个，实际生产了个，产量提高了( )。
A、125% B、25% C、20%
五、我会画
画一个直径3厘米的圆，并在圆内画出相互垂直的两条对称轴。
六、我会解决问题：
1、果园里有梨树168棵，正好是苹果树的34 ，果园里有苹果树多少棵?
2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。人民路的路宽由原来的12米拓宽到25米，拓宽了百分之几?
3、商店卖出白菜250㎏，比卖出萝卜的56 少30㎏。卖出萝卜有多少千克?
4、工程队修一段公路，第一天修了全长的25 ，第二天修了34 km，还剩8.25km。这段公路全长多少千米?
5、一只挂钟的分针20cm，经过30分钟，分针针尖所走的路程是多少分米?分针扫过的面积是多少?
6、希望小学修建一个直径8米的圆形花坛，在花坛周围铺一条宽1米的环形小路。这条小路的面积是多少?
七、我会想。
1、买一辆汽车，分期付款购买要加价7%，如果改用现金购买则可享受“九五折”优惠，王叔叔算了一下，发现分期付款要比现金购买要多付7200元，你知道这辆车原价是多少元吗?
2、乙队原有人数是甲队的 。现在从甲队派30人到乙队。则乙队与甲队人数的比为2:3。甲乙两队原来各有多少人?
篇3：六年级数学期末测试总结
上周四和周五两天，我们六年级两个班测试了去年底六年级期末试卷，总体情况很好，两个班共有81个学生参加考试，一班平均分91.57，优秀率90.48%，及格率97.62%；二班平均分95.68，优秀率92.31%，及格率94.87%，两个班满分的共有6个学生，90分以上的共有65人，不及格的共有3人，总体成绩优异。
分析学生的失分情况，主要有以下几种：
1.做题不细心，不检查，一些很简单的'题目，出了很明显的、很简单的错误学生也发现不了。
2.对公式掌握不熟练，例如解决问题的第一题，应该用圆锥的体积先×3，再除以高，求底面积，有少数学生没有乘3，所以整道题没有分。
3.计算时不仔细，会分析题意，但是算不对结果。
4.抄题时抄错数字，所以整道题全错。
篇4：六年级数学上学期期末练习题
六年级数学上学期期末练习题
一、填空题。
1、5/38 的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是10以内最大质数。
2、a×1/12= b×1/13 = c×1/14(a、b、c都不为零)，那么a、b、c从大到小排列( )。
3、一条公路，已修的长度比未修的长度少，这时修了这条公路长度的( )%。
4、五月份，阴天比晴天少1/3，雨天比晴天少3/5 ，这个月有( )天是晴天。
5、a、b、c都是质数。c是一位数，且a×b + c = 1993，求a + b + c 的值是( )。
二、选择题。
1、A、B、C、D、E五名同学进行象棋比赛，每2人都要赛一场，到现在为止，A赛了4场，B赛了3场，C赛了2场，D赛了1场，那么E赛了( )场。
A、2 B、3 C、4 D、5
2、今年高考的科目有语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治，其中语文、数学、外语三科必考，其余6门中只要选考两科。一位学生今年参加高考，他将有( )种不同的.选择。
A. 6 B. 15 C. 36 D. 72
3、电影门票30元一张，降价后观众增加1倍，收入增加，则一张门票降价( )。
A.25元 B.20元 C.15元 D.10元
4、某班的男生人数比全班学生人数的59 少4人，女生人数比全班学生人数的40%多6人。那么这个班的男生人数比女生人数少( )。
A、5人 B、3人 C、9人 D、10人
三、计算题。
1、解方程。
13 x ：(x-54)= 34 7(x + 6) - 3x = 4(2x + 5)
2、脱式计算(能简算的要简算)。
9÷1+5.46÷2×(4.875-2)
[1.9 + 19%×(4.8 - 345 )]÷(5314 + 30.6×0.25)
12+221×2 + 22+322×3 + 32+423×4 + 42+524×5 + 52+625×6 + … + 2+22010×2011 + 20112+22011×2012
五、应用题。
1、仓库内有一批货物，第一天运出，第二天运进400吨，这时仓库内的货物正好是原来的75%。第一天运出货物多少吨?
2、希望工厂里2个男工和4个女工在一天内加工全部零件的，8个男工和10个女工在一天内可加工完全部零件。如果把单独让男工加工和单独让女工加工进行比较，要在一天内完成任务，女工要比男工多多少人?
3、某经销商销售一批服装，按获利20%来定价，当售出这批服装的75%又25件时，除收回成本外，还获得预计利润的一半，这批服装共有多少件?
4、甲乙两人分别从AB两地同时出发，相向而行，出发时他们的速度比是4:3，他们第一次相遇后，甲的速度提高10%，乙的速度降低20%，这样当甲到B 时，乙离A地还有78千米，那么AB两地的距离是多少千米?
篇5：六年级数学上学期期末综合练习题
最新六年级数学上学期期末综合练习题
一、请你填一填。
1、画一个直径6厘米的圆，圆规两脚尖的距离是厘米，面积是()平方厘米。
2、把3:1.25化成最简单的整数比是()，比值是()。
3、40千克的20%是()千克，20吨比()吨少。
4、六(1)班今天出勤48人，有2人请假，今天六(1)班学生的出勤率是()。
5、油菜籽的出油率是40%，500千克油菜籽可出油()千克;要出油500千克需要()千克油菜籽。
6、一个长方形的周长是30厘米，长与宽的比是3:2，这个长方形的面积是()平方厘米。
7、一个钟面的分针长4厘米，时针走了1大格，分针扫过的面积是()平方厘米，分针的尖端所走过的路程是()厘米。
二、请你来判断。
1、1的倒数是1，0的倒数是0。()
2、用110粒种子做发芽试验，有100粒发芽,发芽率是100%()
3、.走完一段路，甲需要8时，乙需要10时，甲、乙速度比是4：5。()
4、5比4多25%，4比5少20%。 ()
5、大牛和小牛的头数比是4:5，表示大牛比小牛少。()
三、请你来选择。
1、一台电视机降价40%后售价是660元，原价是()元。
A1100 B396 C330
2、一个正方形的'边长和圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方米，圆的面积是()平方米。
A62.8 B12.56 C15.7
3、一种MP3原来的售价是820元，降低10%，再提高10%，现在的价格和原来相比()。
A没变 B提高了 C降低了
4、蚂蚁找到叶子的方向和路程是()。
A.先向东行走，再向北偏东600方向行走。B.先向东行走，再向东偏并600方向行走。C.先向北行走，再向南偏东600方向行走。
四、先化简比，再求比值。
32:160.75:2
五、解决问题。
1、一台DVD的现价是840元，比原价降低了20%，原来一台DVD的售价是多少元?
2、一种农具原来每件成本价是320元，现在降低到280元，每件成本降低了百分之几?
3、公园里，一条宽2米的小路围绕着圆形水池的一周，水池的直径是20米，小路的占地面积是多少平方米?
4、某品牌的数码相机进行促销活动，降价8%。在此基础上，商场又返还售价5%的现金。此时买这个品牌的数码相机，相当于降价百分之多少?
5、李明和张亮分别从A、B两地同时出发，相向而行，在距两地中点15千米处相遇。已知李明和张亮速度的比的2：5，两地相距多少千米?
篇6：六年级数学上学期工作总结
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，认真开展各项教育教学活动，使教学工作力争有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、在本学期教学工作开始之际，我仔细地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：
教材的主要教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心；培养学生的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础；具有以下一些特点：强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，得视灵活扩展，实现整体设计，提供多媒体的配套材料，把知识学习与意识、情感培养结合在一起，如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查准备工作拟定了教学工作计划，并根据教学计划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，根据它的特点与学生的年龄特征，学习风格与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等，收到了良好的教学效果。
二、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。特别是这个学期我校举行了“教师全员培训人人行动”的教研活动，从中我收获不浅，教学能力有所提升。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期作业习惯较差的学生有：黄浪，曾海强等，对于这些同学我及时检查，适当讲评，效果不错。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、认真搞好期末总复习。
本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的练习题，让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关。
六、取得了较好的成绩。
本学期，期末考试六年级数学学科平均分为良，合格率达到了70%的好成绩。尖子生参加中心校举行的学科比赛，也取得了不错成绩，其中翁启尧和林丹阳同学获得了全镇的三等奖。存在的.不足是，高分生不多，优秀生源少。学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。与家长的联系不够，缺乏沟通。这些都有待以后改进。
本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少经验，也获得了一定的成绩。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
篇7：六年级数学上学期第二单元测试
六年级数学上学期第二单元测试
一、爸爸的体重比小明的体重的2倍少8千克，已知爸爸的`体重是72.5千克，小明的体重是多少千克?(8分)
二、甲、乙两汽车同时从一个车站向相反方向开出，甲车每小时行80千米，乙车每小时行60千米，几小时后，两车相距784千米?(用方程解答)(8分)
三、小强和小亮看同样一本书，小强每天看12页，小亮每天看8页，经过多少天小强比小亮多看68页?(8分)
四、学校召开运动会做彩旗。红、黄两色旗一共要做240面，红旗的面数是黄旗的5倍，红旗和黄旗各做多少面?(8分)
五、客车从甲地开往乙地，每小时行64千米，小汽车从乙站开往甲站，每小时行87千米，两车同时分别从两站相对开出，在距中点92千米处相遇，两站相距多少千米?(9分)
六、一个足球的价钱相当于3个排球的价钱，赵老师买了5个排球和2个足球一共用了275元，一个足球和一个排球各多少元?(8分)
七、动动小脑瓜，一起画一画。(10分)
画一个面积为5平方厘米，底边上的高为2.5厘米的等腰三角形。
八、鸡、兔共84只，共有脚224只。鸡、兔各多少只?(5分)
篇8：小学六年级数学上学期期末试卷
小学六年级数学上学期期末试卷人教版
一、填空。（1’×23）
1、直径是4厘米的圆，它的周长是（ ），面积是（ ）。
2、0．75=（ ）%=( )12 =12÷（ ）=（ ）成（ ）。
3、六（1）班女生人数是男生的45 ，男生人数是女生人数的%，女生比男生人数少（）%。
4、一项工程，甲每月完成它的512 ，2个月完成这项工程的（ ），还剩下这项工程的（ ）。
5、一种大豆的出油率是10%，300千克大豆可出油（ ）千克，要榨300千克豆油需大豆（ ）千克。
6、（）乘6的倒数等于1；20吨比（ ）吨少14 ；（ ）平方米比15平方米多13平方米。
7、冰化成水后，体积减少了112 ，水结成冰后，体积增加（ ）。
8、一种电扇300元，先后两次降价，第一次按八折售出，第二次降价10%。这种电扇最后售价（ ）元。
9、一根绳子长8米，对折再对折，每段绳长是1米的（ ），每段绳长是这根绳子的（ ）。
10、一个长方体棱长总和是120厘米，长、宽、高的比是5：3：2。这个长方体的体积是（ ）立方厘米。
11、化简比，并求比值。
5.4：18 20分钟：2小时 3吨：600千克
二、判断。（1’×6）
1、半圆的面积和周长就是它所在圆的面积和周长的一半。（ ）。
2、算式18÷23 可表示一个数的23 是18，求这个数是多少（ ）。
3、六（1）班植树98棵，全部成活，成活率是98%（ ）。
4、一千克糖用去25 千克后，还剩下它的60% （ ）。
5、圆、长方形、三角形都是轴对称图形 （ ）。
6、如果X/10（X是非0的自然数）是真分数，X/9是假分数，那么X一定等于9 （ ）。
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里。）（1’×4）
1、甲数的17 等于乙数的18 ，甲数、乙数不为0，那么甲数（ ）乙数。
A、大于 B、小于 C、等于 D、无法确定
2、一年前王老师把3000元钱存入了银行，定期2年。年利息按2.25%计算，到期可得本金和税后利息一共（ ）元。
A、3000 B、3108 C、108 D、3135
3、男生占全班人数的.13 ，这个班的男女生人数比是（ ）。
A、1：3 B、2：3 C、1：2 D、1：4
4、某教学大楼实际投资85万元，超过计划3万元，求超过计划百分之几列式正确的是（ ）。
A、3÷85×100% B、3÷（85－3）×100% C、3÷（85+3）×100%
四、计算。37’
1、直接写得数。（0.5’×8）
1÷23 811 ÷2 4×20% 45 ×4
13 +14 1÷75% 1%÷10% 42%－0.42
2、脱式计算（能简算的要简算）（2’×6）
127 －(57 +12 ) [1-(14 +38 )]÷1/4 18 ×58+18 ×42
45 ×47 ×54 －13 59 ×6+49 ÷16 180÷2.5÷4
3、解方程。3’×4
5X－3×107 =75 5－23 X= 13
2X＋40%X=7.2 5×（X－13 ）=2
4、求阴影部分面积3’
已知在图中的近似的长方形是由它左边的圆拼成的，r =3厘米，求阴影部分面积？
1、文字题。2’×3=6’
①120的20%比某数的45 少24，求这个数？
②12和13 的积与商相差多少？
③75比某数的3倍多12，求这个数？
2、应用题。5’×6=30’
1、一个果园，今年收苹果480吨，已出售56 ，还剩多少吨？。
1、某鸡场第一天卖出养鸡总只数的40%，第二天卖出养鸡总数的13 ，还剩1200只鸡，养鸡场共养鸡多少只？
3、一种药水是药液和水按照1：80配制成的。现有15千克药液可配制药水多少千克？
4、修筑一条水泥路，甲队独修需12天完成，乙队独修需15天完成，乙队先做全程的110 ，剩下的由甲、乙合做，还要多少天就能完工？
5、将一直径6米的圆形花坛向周围扩宽2米，花坛的面积比原来增加了多少平方米？
6、两筐水果，甲筐比乙筐多30千克。乙筐卖出18千克，剩下的千克数只有甲筐的40%，乙筐原有水果有多少千克？
思考题：（不计分）
某校女生占全校总人数的715 ，转进8名女生后，女生占总人数的1531 。现在该校有多少名学生？
篇9：六年级数学上学期教学工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的'思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的互动
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。开展数学竞赛，激发尖子生的学习热情。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇10：六年级数学上学期测试卷及答案
六年级数学上学期测试卷及答案
一、填一填，我能行!(10%)
1、米长的绳子平均分成3段，每段是这条绳子的 ，每段长 米。
2、( )÷16= =15:( )=( ):24=( )(用小数表示)
3、5吨增加 吨是( )吨。
4、白兔只数的 相当于黑兔的只数，这句话是把( )看作单位“1”;黑兔的只数比白兔的只数少 。
5、工程队6天安装水管240米，安装的米数与天数的最简比是( )：( )，比值是( )，比值的.意义是( )。
6、学校把72本科普读物，按4：5分配给AB两个班，A班分得( )本，B班分得( )本。
7、一项工程10天完成，平均每天完成这项工程 ，完成这项工程的 需要( )天。
8、把一条绳子对折再对折后量一下是 米，这条绳子长( )米。
9、从甲桶油里取出 倒入乙桶里，则甲乙两桶油重量相等，原来乙桶里的油的重量相当于甲桶的 。
10、在一个直径10厘米的圆中，截取掉一个最大的正方形后，剩下的面积是( )。
二、精挑细选，我最棒!(6%)
1、( )的倒数比它本身大。
A、带分数 B、真分数 C、假分数
2、把10克的盐放入100克的水中，盐占盐水的( )
A、 B、 C、
3、在8：15中，如果前项加上4，要使比值不变，后项应( )
A、加上4 B、乘以2 C、加上15 D、乘以
4、小圆的周长是大圆周长的1/3，小圆面积与大圆面积的比是( )
A、1：3 B、3：1 C、1：9 D、9：1
三、我是计算小能手!(36%)
1、直接写出得数：(8%)
2、(1)化简化。(4%) (2)求比值。(4%)
①2.5：0.45 ②24： ① ②
3、解方程：(6%)
4、用你喜欢的方法算：(8%)
5、列式计算(6%)
① 与 的和与一个数的 相等地，求这个数。
②20比一个数的 多2，这个数是多少?
③ 与 的和的倒数与 的积是倒数是多少?
四、按要求计算。(15%)
1、求阴影部分的周长和面积。
2、阴影面积是5cm2，求圆环面积。
五、走进生活，解决问题。(33%)
1、一块长方形地，宽120米，长比宽多 。这块地的面积是多少平方米?
2、计划加工一批童装，第一周完成了计划的 ，第二周加工了400套，结果超过计划的 ，服装厂计划加工多少套童装?
3、甲乙两地相距360千米，客车和货车同时从两地相对开出，经过5小时相遇。已知货车与客车的速度比是4:5，求客车与货车的速度。
4、给缸口直径是1.95m的水缸做一个木盖，木盖直径比缸口直径长5cm，木盖面积是多少平方米?如果在木盖的外沿钉一圈铁片，铁片长是多少米?
5、有一堆苹果100个，吃掉19个后，小明和小红把剩下的苹果分掉，小红比小明少1/5，他们各分得多少个苹果?
6、探索：
小王、小李、小林合租一套房子，360元一个月，小王8天后离开，小李12天后离开，小林30天后离开，如果你是他们中的一员，你该如何出钱?
六年级上半期数学答案
一、填一填，我能行!
1、， 2、6，24，9，0.375 3、 4、白兔只数，
5、40，1，40，每天修的米数 6、32，40 7、，6 8、3 9、 10、28.5cm2
二、精挑细选，我最棒：
1――6 BBDCCC
三、我是计算小能手!
1、直接写出得数：1 6
2、(1)小简化：①50：9 ②81：1 (2)求比值：① ②3
3、解方程：
5、列式计算：① ② ③
四、
1、周长：3.14×8+10×2=45.12(cm)面积：3.14×42+10×8=130.24(cm2)
周长：3.14×8=25.12(cm) 面积：8×8-3.14×42=13.76(cm2)
2、3.14×5×2=31.4(cm2)
五、1、(米) 2、
160×120=48200(米2)
3、(千米) (份)
(千米) (千米)
4、5 cm=0.05 m 1.95+0.05=2 m 2÷2=1(m)
3.14×12=3.14(m2) 3.14×2=6.28(米)
5、100-19=81(个) 81-45=36(个) 设小明X个?
(个)
6、第一种：8：12：30=4：6：15
4+6+15=25(份)
小王： (元)
小李： (元)
小林： (元)
第二种：360÷30=12(元)
12×8=96(元)
96÷3=32(元)
12×(12-8)=48(元)
48÷2=24(元)
12×(30-12)=216(元)
小王：32元
小李：32+24=56(元)
小林：32+24+216=272(元)
篇11：六年级数学上学期期中测试题
六年级数学上学期期中测试题
一、我会填(20分，每空1分)
1、画一个直径为8厘米的圆，圆规两脚间是距离应是。
2、计算×(+)时，应先算()，再算(),结果得()。
3、在边长是10厘米的正方形中剪去一个最大的.圆，圆的面积是()，剩下部分的面积是()。
4、一台冰箱降价后售价为2100元，原价是()元。
5、一个圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长扩大()倍，面积扩大()倍。
6、一个数的等于18的，这个数的倒数是()
7、1里面有()个1%，()的27%是135,120米比()米多20%。
8、=()÷20=25%=3÷()=()(填小数)
9、检验一批零件，485件合格，15件不合格，这批零件的合格率是()。
10、16千克增加后是()千克，16千克增加千克后是()千克。
二、我会选(5分，每题1分)
1、()决定圆的位置，()决定圆的大小。A、圆周率B、半径C、圆心
2、公园里有一条小路，小明走了全长的，还剩下200米，这条小路全长()米。
A、300B、200C、600
3、在路灯下散步，当走向路灯时影子会()。
A、变长B、变短C、无法确定
4、下列图形中，对称轴最少的图形是()。A、长方形B、正方形C、圆形5、零件的合格率不可能是()。
A、80%B、100%C、101%
篇12：精选小学六年级数学上学期期末考试试题
一、填空。(每空1分，共20分。)
1.45分=( )时， 与( )相乘等于1。
2.王叔叔加工的300个机器零件，经过检查，有6个不合格，合格率是( )。
3.修一条1500米长的水渠,已经修了1000米,修了全长的( )(填分数)。
4.( ):16 = =0.125=( )%
5.当一个因数不为0，另一个因数是真分数时，积与不为0的因数相比，( )大一些。
6.把1:0.025化成最简单的整数比是( ):( )。
7. 根据 4=3写出一个除法算式是( )。
8. 街心公园里的圆形花坛，周长15.7米。花坛占地面积是( )平方米
9.有2分和5分的硬币共18枚，一共6角钱。5分的硬币有( )枚。
10. 5%化成小数是( ),分母是8的最大真分数化成百分数是( )。
11.柳树棵数的25%和杨数的棵数同样多,应该把( )看作单位1。
12. 甲、乙两数的比是4:5,乙数比甲数多( )%。
13. 行完同一段路,大汽车要6小时,小汽车要4小时,大、小汽车速度的比是( )。
14. 小明买了一个随身听，原价120元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了( )元。
15.张强的座位在教室第2行，第3列，用数对可表示为( )。
二、判断,对的在括号里画，错的画。(每题1分，共6分。)
1. 在100克水中加入5克糖，糖占糖水的5%。( )
2. 2:5的前项扩大2倍,要使比值不变,后项也应扩大2倍。( )
3.等边三角形、平行四边形和圆都是轴对称图形。( )
4.用一种优良大豆种子发芽试验，发芽率是110%。( )
5.任何圆的周长和它的直径的比的比值都相等。( )
6.百分数与分数的意义完全相同。( )
三、选择，把正确答案前面的序号填在括号里。(每题1分，共6分。)
1.比的前项相当于分数中的( )。
A.分子 B.分母 C.分数线
2.一个不为0的数除以 ，所得的商与这个数相比( )。
A.相等 B.商小 C.商大
3.求 的 是多少?列式为( )
A. + B. C.
4. 在数a(a0)后面添上百分号，这个数就( )。
A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变
5. 两袋大米同样重，第一袋用去 ，第二袋用去 千克，剩下的( )。
A.第一袋重 B. 第二袋重 C.同样重 D.无法确定
6.一种商品先提价25%，再降价20%，现价与原价相比( )。
A、提高了 B、降低了 C、没有变
四、计算。
1.直接写出得数。(每小题0.5分，共10分。)
4.5+5.5 9.3-2.7 10-0.06 8.40.7 45
18 21 2-35%
- 68 3 2-
110% 38.9-9.8 6
2.怎样简便就怎样计算。(每小题2分，共10分。)
( + )
- 2- -
3. 解方程。(每小题2分，共8分。)
3.4X-48=26.8 -40%=60 X-0.2X=16 2(X-2.6)=8
4.列式计算。(每题2分，共4分。)
(1)24减去4的 所得的差除以 ，商是多少?
(2)一个数的40%,正好等于56的70%,求这个数。
五、解决问题。
1.妈妈买回100 千克草莓,小红吃了 25% ,小红吃了多少千克?(5分)
2.今年春季六年级植树65棵，五年级植树的棵数相当于六年级的 。两个年级一共植树多少棵?
(6分)
3. 张大爷的果园去年共收苹果4800千克，今年比去年增产15%，今年共收苹果多少千克?(6分)
4. 一种玩具打八折(即按80%出售)可以便宜9.6元，这种玩具原价是多少元?(5分)
5. 两桶水共重54千克，如果从第一桶中倒出0.5千克给第二桶，则第一桶水和第二桶水的重量比是4∶5。原来这两桶水各有多少千克?(6分)
6.张乐李赛马华三家共用一个电表,元月份共交电费176元,查表得知这个月张乐家用电50千瓦时,李赛家用电70千瓦时,马华家用电100千瓦时,三家各应交电费多少元?(7分)
[精选小学六年级数学上学期期末考试试题]
篇13：小学六年级数学上学期的期末试卷
小学六年级数学上学期的期末试卷
一、填空题。
1、把1∶0.75化成最简单的整数比是( )，它的比值是( )。(改编题)
2、( )∶( )=0.6=( )÷10=( )% (改编题)
3、大小两个正方体棱长比是3∶2，那么表面积的比是( )，体积的`比是( )。(改编题)
4、20千克比( )轻20%， ( )米比5米长 。(改编题)
5、甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是( )，甲数占两数和的( )%。
6、滨新区管委会一根电缆长10米，用去 ，还剩( )米，再用去 米，还剩( )米。(创新题)
二、选择。
1、甲数是乙数的2倍，甲比乙多( )。(改编题)
A.50% B.100% C.200%
2、一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是( )。(改编题)
A.1：10 B.1：11 C.1：9
三、判断题。
1、甲数的 等于乙数的 ，甲数与乙数的比是6 : 5 (改编题) ( )
2、在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10%。 (改编题) ( )
3、如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。(改编题) ( )
4、克可以写成21%克。(改编题) ( )
5、泽达实验室用102粒种子作发芽实验，结果全发芽了，发芽率是102% ( )(创新题)
四、计算题。
1、直接写数。(改编题)
6×0 37 ×2 125×80% 13 × 0.1537 ÷ 78 45 ÷ 54
2、化简下列各比，并求比值。(改编题)
18 : 24 1 吨 : 750千克
3、解方程。(创新题)
6 X-4.6 = 8 X + 20%X = 40
五、应用题。
1、湖滨新区环湖大道，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快多少?(创新题)
2、两个长方形的面积相等，已知两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是多少? (改编题)
3、两个正方形边长的比是3：5，周长的比是多少?面积比是多少?
篇14：四年级数学上学期期末工作总结
本学期除了所带六年级（1）班数学教学工作又兼带了四年级（3）班数学教学工作，紧张的一学期已结束，为了更好地开展下学期的教学工作，提高教学质量，现将本学期的工作总结如下：
一、教学任务完成情况及学生掌握情况：
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。
二、主要成绩和经验：
在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处：
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。有一些学生在习惯方面存在着的问题―计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的'意志，不会主动克服解决。
6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
四、改进的具体措施：
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，和同学年老师常沟通，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做得更好。
篇15：一年级数学上学期期末测试题
一年级数学上学期期末测试题
一、填一填。
1.、()、()13、11、()、()
2、()、()、()、5、0
3.看珠子填数，看数画珠子。
4.比16大、比19小的数是()和()。
5.18里面有()个十和()个一。
6.12前面的数是()，17后面的'数是()。
7.一个数个位上是7，十位上是1，这个数写作()，读作()。
8、
一共有()个图形，其中长方体有()个，正方体有()个，圆柱体有()个。球的左边有()个图形，球的右边有()个图形。
9、12后面连续三个数是()()()
10、一个数前面是9,后面是11，这个数是()。
11、两个加数都是9，和是()
12、被减数是15，减数是4,差是()
13、在17、9、6、4、20、0中，最大的是()，最小的是()。从右往左数，第三个数是(),从左往右数，第三个数是()，圈出左面两个数。
14、把12、8、0、16、13、5、9、20按从大到小的顺序写一写。
()>()>()>()>()>()>()>()
二、在○里填上“>”、“<”或“=”。
15○6+1016-6○1511+2○1617-5○12+5
篇16：一年级数学上学期期末测试卷
西师版一年级数学上学期期末测试卷
一、快乐填空。(共38分。每空1分)
1、小朋友们排队做操，小华前面有9人，后面有8人，这队一共有( )人。
3、5个一和1个十组成( )，和它相邻的'数有( )和( )。
4、比8大6的数是( )，比8小6的数是( )。
5、20里面有( )个十;也可以说20里面有( )个一。
二、猜一猜(选一个适当的数)。(共4分)
小强可能有多少本图书?(画)
小东可能有多少本图书?(画○)
7岁 9岁 17岁
三、数一数，算一算，填一填(共7分)
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
1、比 多( )个 。
2、比 少 ( )个。
3、和 一共有( )个。
四、算一算(共21分，每空1分)
1、直接写出得数。
12+6= 15-9= 18-9=
16-6= 7+8= 9+5 =
16-10= 19-19= 13+0=
2、在○里填上或=
13 ○ 9 2+9 ○ 10-1 12+6 ○ 17
11-11 ○ 20-20 12-6 ○ 15-9 9 ○ 13-5
3、计算
12-2+4= 17-4+3= 7+6+3=
15-8+2= 11+3-6= 19-9-5=
五、解决问题(1.2小题每题3分，3小题9分，共15分)
1、小兰写了9个字，小明写的字和小兰写的同样多，两人一共写了多少个字?
□○□=□
2、小华第一天剪了8个五角星，第二天剪了7个五角星，送给小丽9个后自己还剩多少个五角星?
3、买玩具。( 9 分)
(1)红红想买其中两种玩具，最少要花多少钱?
(2)小明想买一个机器人和一辆玩具车，一共要多少元?
(3)小明只有20元钱，要买一个机器人和一辆玩具车，他还差多少钱?
篇17：六年级数学上学期教学计划
一、本班学生情况分析：
六年级共有51人，其中优生20人，中等生20人，后进生11人这两个班级从总体上看，成绩较差的学生占的比重较大：体现在优生不够尖，后进生的基础太差，连简单的也不会做，而且有部分学生对学习的兴趣不大。
二、学习内容：
这一册教材包括位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
三、教学目标；
1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，会进行简单的四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
6、理解百分数的意义，比较熟练的进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
四、教学重难点：
经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的饿魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。
五、教学方法及措施：
1、改革课堂教学，坚持开放式课堂教学模式，充分调动学生的积极性，让学生自己动口、动脑、动手，培养学生良好的学习习惯和独立解决问题的能力。
2、加强基础知识教学，重视发展学生智力和培养学生能力。遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程，通过学生操作观察演示，实验的方法，培养学生创新能力和自主学习能力。
3、教学中对学生进行思想教育。明确学习目的，培养学生学习数学的兴趣。使学生乐于学习，以全面提高全班学生的数学，注重培养和发展学习的空间观念，注重逻辑教学，让学生多实际操作。
4、采用少讲多练的方法，以严密的教学逻辑，抓住教材中的难点和疑点，由易到难，由浅到深，循循善诱地讲解，适当拓宽加深，对学生作业认真批改（根据不同层次的学生布置不同层次的作业和练习）。
5、认真做后进生的转化工作。在教会学生数学知识的同时，把工作重点放在学生如何会学，且注重学生良好的学习习惯的养成教育，要求学生学会知识不仅知其然且知其所以然。
6、加强自身的学习，提高业务能力。联系生活实际，使学生体会数学来源于生活，应用于生活，从而认识到学习数学的重要性。
7、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
篇18：六年级数学上学期教学计划
一、教材分析：
本册教材是不具备连续性改版后的一册教材，包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，扇形统计图，数学广角和数学实践活动等。有些许内容是以前学过的，例如第二章的“位置”就是与四年级下学期学过的内容几乎一样；但也有一些内容在原有基础上有较大变动，例如第五章的“圆”中，在原有基础就增加了“扇形”这一节，“比”这一章是从原来“分数除法”一章中分离出来的。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和海洋天气预报的生活经验基础之上，用方向加角度和距离来表示位置；通过对曲线图形――圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、比、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、推理、验证等活动，探究数学中隐含的一些数学规律，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力，体验探究成功的快乐。
教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
另外，本教材将“数对”和“鸡兔同笼”两个问题放到补充材料中去，我想其用意是让我们一线老师根据自己实际教学情况作适当调整的，所以我们决定第二章肉由于与前面学习完全重复，决定直接改学“数对”相应内容。“鸡兔同笼”作为数学广角发必学内容处理。
二、教学目标：
1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积，并能认识到圆与扇形的内在联系和进行相应计算。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重点、难点、特点：
1、重点：分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
2、难点：用分数乘、除法解决问题，圆的面积计算公式推导，分数四则混合运算。
3、特点：
（1）加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。
（2）注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。
（3）注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
（4）发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。
（5）渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
（6）用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
四、提高教学质量的措施
1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
篇19：六年级数学上学期试卷分析
南良沟小学：牛伯敏
本次测试题依据大纲和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、解决问题能力的考查,主客观性试题设置合理。有一定的综合性和灵活性，难易适度。题型新颖丰富，依次呈现的是填空、判断、选择、计算、思考并解决、解决生活的问题这几个部分。内容灵活综合，各部分分数比例适中。
一、成绩分析
本班参加考试学生47名。平均分88.28，优秀率89%，及格率100%ё詈蟮梅95.5分
二、 学生答题情况主要表现在以下几方面
1大题填空题：失分较多的题主要集中在第9和14小题错误较多，学生圆面积与钟表的联系不理解，导致错误。圆的直径与正方形的边长相等，谁的面积大由于不认真分析，出现错误。其他
2、判断题的失分主要在第7题。三角形的三个内角的比5:3:2这个三角形一定是锐角三角形，判断失误。8小题一个圆的半径是2厘米，它的周长和面积相等判断错误较多。
3、选择错误比较多的是3小题。选择错误较多。
4、计算。1小题直接写出得数，2题求比值错误较少。3小题求未知数X最后一道小题部分学生有错误：有个别学生计算错误。其它题对率比较高。
5、思考并解决。这道大题是探索圆面积的推导公式，推导过程能够写出来，运用什么方法解决多部分学生填空错误。造成丢分。
6、解决生活中的问题。其中2.6题错误多，2题18K黄金学生不理解，4小题3.2GB的文件的不懂”这些专业用词学生有一点难度，学生分析有困难，错误比较多。其它题错误较少。
三、从本次考试可以看出本班双基掌握不够扎实，运用已学知识灵活解决变化实际问题的能力，还有待提高。大部分学生计算能力不强，解题技巧不灵活，因此总是全班及格率、平均分都比较低。
今后，我在教学中应该重视基础知识的落实。基础知识一定要让学生切实掌握，尤其是学困生，教学不能浮在知识表层，一定要深挖，体现思想。教学更讲究学习方法和策略。遇到不同类型的习题，让学生找到更合适的解决方法和策略来提高解题能力，最终建立解题模型，发展学生的思维能力。在课堂教学中培养学生的全面系统知识体系，落实各个知识点，充分发挥知识的作用，开展思维训练，一定要让学生切实经历知识的习得过程。
2015.3.9
