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高三化学第一轮复习计划指导

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  高三的第一轮复习主要是巩固基础知识,为后面的复习做好铺垫,第二轮复习则是提升学生各方面的能力。因此在进入第二轮复习之前,一定要做出合理的计划安排。接下来是小编为大家整理的高三化学第一轮复习计划指导,希望大家喜欢!

  高三化学第一轮复习计划指导一

  一、要集中精力,做好复习工作。

  高三是高考前最后的冲刺阶段,时间紧张,在这么关键的时间里,同学们一定要集中精力,做好复习工作。要稳定情绪,抛开其他杂念,全力以赴地迎接高考。

  二、要紧跟学校教师课堂教学,按照老师的指导做好每部分的专项复习。

  在复习阶段,要跟紧学校教师的复习步骤,在教师的指导下做好每个部分的专项复习,并在此基础上做好各个知识板块的典型习题。

  三、复习过程中,要注意发现问题,及时解决。

  在复习的过程中,同学们要注意发现问题及时解决。有没有搞懂的知识点,要及时请教老师或者和同学商讨。问题不过夜,发现一个问题解决一个问题。每复习一个知识点,就牢牢地掌握这个知识点。

  四、在抓住主干知识,落实基础的前提下,做好成套的练习。

  高考的复习,除了要抓住主干知识点,落实基础,也要在此基础上,做些成套的练习。因为理科综合试卷包括物理、化学、生物三科,满分是300分,考察时间是2个半小时。三科时间如何分配,需要不断的练习,按自己的特点合理分配。

  1,【实验的复习 】

  重视对基本实验的复习,培养学生设计和完成实验的能力。

  要通过典型实验,深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方案的设计、实验结果的处理、实验安全、实验评价等,能处理实验中出现的非 预期现象,培养学生的实验能力和创新精神。同时也要学会准确、简练、全面地表述实验现象、结果、过程以及结论,切实提高实验能力。

  2,【不要“迷恋”复习资料】

  学生有正确的学习方法比盲目做题更重要。

  复习是一个学习阶段,将已经学过的各章各节的知识在整体观念的基础上重新审视,豁然开朗,融会贯通,从学习过程中举一反三到整门学科知识的融会贯通。

  复习固然可以提高能力档次,但是提高还是有一定极限的,学生要量力而行,能使精力、时间发挥的效果,在复习中贯彻拼搏精神,力争更好的效果。

  3,【复习时要注意的问题 】

  各类习题或是各种考试题,无非都是设置一些新情景和条件,要求考生分析解决一些问题。这里所考核的,实际上就是接受信息(包括已经学过的知识、从做过的实 验中所得到的信息、考卷上所给的信息等等)、处理信息(将这些信息进行调用、筛选、转换、重组)和输出信息(运用文字、符号、方程式、图表等表达方式)的 能力。这三方面的能力培养要靠平时训练积累的。

  但练习量必须合理,以保证质量为前提,避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的,从而提高复习效率。

  要善于反思。在复习过程中,特别是做题、单元考试、大型考试后,要善于反思,自己的复习有没有实效,知识和技能是否获得了巩固和深化,分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。要善于从自己的实际出发作进一步思考,

  要讲求规范。注意规范化学用语的使用(如化学专用名词、化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等),规范语言文字的表达能力,力争使基础知识和技能一一过关。

  高三化学第一轮复习计划指导二

  [考试目标]

  1、了解酸碱中和滴定基本操作方法、误差分析等。

  2、掌握酸碱中和滴定的简单计算。

  3、滴定法的综合应用。

  [要点精析]

  中和滴定原理(对于强酸、强碱溶液的滴定反应):

  强酸与强碱溶液之间的中和反应的实质是:H+ + OH- = H2O , 所以:n(H+) = n(OH-),

  即:c(H+)V(H+)=c(OH-)V(OH-),可写成:

  或:

  由上式可知:用已知浓度的强酸(或强碱)与未知浓度的强碱(或强酸)反应,如果测出恰好中和时二者的体积,即可由上式计算出未知液的浓度。

  2、中和滴定中的仪器及试剂

  主要仪器有:酸式滴定管(不能盛放碱性溶液和HF)、碱式滴定管(不能盛放酸性溶液和KMnO4等氧化剂)、锥形瓶、铁架台、滴定管夹、烧杯、移液管等.

  试剂有:标准溶液(已知浓度的某溶液)、待测溶液(要测浓度的某溶液),指示剂。

  酸碱中和滴定用酚酞和甲基橙作指示剂,它们的变色范围:

  酚酞:____(无色)_____8___(浅红)____10____(红色)_______;

  甲基橙:___(红色)_____3.1___(橙色)_____4.4___(黄色)______.

  氧化还原反应的滴定常用淀(与I2有关时);用KMnO4作氧化剂进行氧化还原滴定时,不要加指示剂,KMnO4本身就是指示剂.

  3、滴定管的使用方法

  (1).滴定管是一种精确量具(0.01mL),滴定管有酸式和碱式之分,酸式滴定管用来盛酸性溶液(或KMnO4等氧化剂),碱式滴定管只能用来盛碱性溶液。

  (2).滴定管使用时,先用自来水洗涤,然后用蒸馏水洗涤滴定管2-3次,再用待盛溶液润洗2-3次后,注入待盛溶液,注意驱赶滴定管尖嘴中的气泡。记录读数V1,读至小数点后第2位(0.01mL)。

  (3).进行滴定操作时,左手控制滴定管将滴定管中溶液逐滴滴入锥形瓶中,右手顺时针方向不断地摇动锥形瓶使溶液混匀。滴加到锥形瓶中指示剂颜色发生突变时停止滴加,记录读数V2。

  (4).滴加溶液的体积为V2-V1。为了使结果更可靠,应该重复进行三次滴定,最终取三次滴定结果的平均值。

  4、中和滴定的操作步骤

  (1)滴定前的准备:①洗涤 ②查漏 ③润洗 ④注液 ⑤排气泡 ⑥调整液面 ⑦读数

  (2)滴定:①量取待测液并加指示剂 ②滴定至终点并读数 ③重复操作三次 ④计算

  如:用KOH标准溶液滴定未知浓度盐酸,其操作可分为如下几步:

  (1).用蒸馏水洗涤碱式滴定管,再用KOH标准溶液润洗2-3次.

  (2).取KOH标准溶液注入碱式滴定管至”0”刻度以上2-3cm处.

  (3).把盛有KOH标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液。

  (4).调节碱式滴定管液面至”0”或”0”以下某刻度,记下读数V1。

  (5).用酸式滴定管量取(或用移液管移取)20mL待测盐酸溶液注入洁净的锥形瓶中,并加入2~3滴酚酞作指示剂。

  (6).把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度V2.

  (7).重复操作3次,求平均值。

  注意:滴定时,左手控制滴定管的玻璃球(或活塞)将溶液逐滴滴入锥形瓶中,右手不断摇动锥形瓶。眼睛始终注视锥形瓶中指示剂颜色的突变,当指示剂颜色的突变半分钟内不褪色时停止滴加,并记录读数V2。

  5、中和滴定结果的误差分析

  消耗标准液多,结果偏高,消耗标准液少,结果偏低。

  导致测定结果偏大的几种情况:

  (1).盛标准液的滴定管水洗后未用标准液润洗.

  (2).滴定前,盛标准液的滴定管尖嘴处有气泡就进行滴定,到终点后消失.

  (3).锥形瓶用待测液进行润洗.

  (4).滴定后,滴定管的尖嘴处悬有标准液液滴。

  (5).滴定后,仰视滴定管读数。

  (6).滴定前,俯视滴定管读数。

  (7).滴定前俯视读数,滴定后仰视读数。

  导致测定结果偏小的几种情况:

  (1).盛待测液的滴定管水洗后未用待测液润洗即取待测液.

  (2).滴定时,待测液溅出了锥形瓶.

  (3).滴定后,俯视滴定管读数。

  (4).滴定前,仰视滴定管读数。

  (5).滴定前仰视读数,滴定后俯视读数。

  6、例题

  例1.已知常温、常压下,饱和碳酸溶液的pH=3.9,试推断用标准盐酸滴定未知浓度的NaHCO3溶液时,适宜选用的指示剂及滴定终点时指示剂颜色变化情况是

  A.选石蕊作指示剂,颜色由蓝变红 B.选甲基橙作指示剂,颜色由橙变黄

  C.选酚酞作指示剂,溶液的红色褪去 D.选甲基橙作指示剂,颜色由黄变橙

  解析:选的指示剂的变色范围要尽可能接近恰好中和时的pH值。甲基橙的变色范围在3.1-4.4,与该滴定后溶液的pH值3.9接近,应选甲基橙作指示剂,因滴定时溶液的pH值由大到小,故指示剂甲基橙颜色由黄到橙色。

  答案为D

  例2.用某仪器测量一种溶液时,正确读数时为amL,仰视读数时为bmL,俯视读数时为cmL,若a>b>c,则所使用的仪器可能是

  A.量筒 B.酸式滴定管 C.碱式滴定管 D.容量瓶

  解析:量筒无“0”刻度,刻度在上方;滴定管“0”刻度在下方,刻度在下方。量溶液仰视时读数偏下方,对于量筒读数偏小,滴定管读数偏大;俯视时读数偏上方,对于量筒读数偏小,滴定管读数偏大;容量瓶不能用来测量溶液的体积,只有一个刻度。

  答案为BC

  例3.某烧碱样品中含有少量不与酸作用的可溶性杂质,为了测定其纯度,进行以下滴定操作:

  A.在250ml溶量瓶中配制250ml烧碱溶液;

  B.用碱式滴定管(或移液瓶移取)量取25ml烧碱溶液于锥形瓶中并加几滴甲基橙指示剂;

  C.在天平上准确称取烧碱样品wg,在烧瓶中加蒸馏水溶解;

  D.将物质的量浓度为mmol/L的标准硫酸溶液装入酸式滴定管,调整液面,记下开始刻度数V1 ml

  E.在锥形瓶下垫一张白纸,滴定到终点,记录终点耗酸体积V2ml。

  回答下列问题:

  (1)正确的操作步骤顺序是(填写字母)____,_____,_____,D,_____。

  (2)滴定管读数应注意________________________________________。

  (3)操作中的锥形瓶下垫一张白纸的作用是______________________。

  (4)操作D中液面应调整到_______________;尖嘴部分应__________________。

  (5)滴定到终点时锥形瓶内溶液的pH约为__________;终点时溶液中指示剂的颜色变化是__________________。

  (6)若酸式滴定管没有用标准H2SO4润洗,会对测定结果有何影响_________(填“偏高”“偏低”或“无影响”,其他操作均正确)

  (7)该烧碱样品的纯度计算式是_____________________。

  解析:该题先配置250mlNaOH溶液,取25ml烧碱溶液于锥形瓶中,用H2SO4进行滴定,以甲基橙做指示剂。滴定过程中需要注意的问题:滴定管应用所盛液体润洗,读数时视线应与凹液面最低点相平,尖嘴部分应充满液体等。

  答案:(1)C,A,B,D,E。

  (2) 滴定管应垂直;装液或放液后需等一会儿,待液面上下不发生变化时才能

  读数;读数时目光不能俯视或仰视,视线应与液面最低点相平;读数应读到0.01ml。

  (3)便于准确判断滴定终点时溶液的颜色变化情况。

  (4)零刻度以下的某一刻度;充满溶液,无气泡。

  (5)终点时,pH约为3.1~4.4;指示剂颜色由黄色变为橙色

  (6)偏高。

  高三化学第一轮复习计划指导三

  1.回归教材,强化主干基础知识梳理记忆。

  二十几天有计划地以化学课本、配套练习用书、平时复习笔记和自己平时积累的错题档案为蓝本,利用最佳记忆时间来梳理记忆最基本最重要的化学概念、化学理论、反应规律、重要的方程式及实验原则等的知识,形成一个完整的知识体系。备忘录上一定是自己总结出的最中心、最精辟、最重要、最能体现主题的结论。强化记忆,为高考(微博)取胜做好基础保证。

  2.抓住重点,查漏补缺,提升能力。

  了解自己知识弱点,针对这个知识点,突击一日多题训练,强调对概念的实质性理解,有针对性地解决知识缺漏,使知识结构优化。广东卷化学考题风格是考核基础重视能力,内容主要体现在主干知识上。这二十几天要高度重视选择题训练,稳拿基础分;四个大题中力争有机题、原理化学反应题不失分,重视实验能力、新情境中运用基础知识和基本技能解决问题能力,接受、吸收、整合信息能力的训练。实验探究和基本计算能力是学生普遍比较薄弱的地方,在最后的阶段可重点做几个实验(如摩尔盐的制备、物质分离、离子检验、食醋总酸量的测定),全程完成实验报告,增加实验经验,答好实验题。

  3.考前20天,天天做套卷。

  考前20天,天天计时做套卷(50分钟),目的是保持题感,熟悉题型,体会做题思路。学会把握时间,控制解题速度,树立高考信心。特别是多练中等题,做一些难度适中的化学高考套题,有利于保持一种跃跃欲试的心理状态,到了真正考试的时候,可以立刻进入临战状态,取得应有的成绩。


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