书信是以前相隔较远，暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。接下来是小编为大家整理的高考语文书信作文精选，希望大家喜欢!
高考语文书信作文精选一
陈先生：
您好!您的遭遇，我在网上略有了解。我想说，如果是我，也会如您女儿一般对您进行举报。我这样做，不仅是因为您的所作所为违反了交规，更是因为当您开车载着家人时，那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。下面请允许我和您谈一谈：生命关天，我们必须敬畏。
敬畏自我的生命，此生无悔。《古诗十九首》云：人生天地间，忽如远行客。每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客，我们的生命脆弱而又短暂，无法重新来过。也正因如此，我们才更应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何外因而失去对它的尊重。不由想起了那个“职业是是生病，业余是写作”的残疾作家史铁生，当他而说出“微笑着，去唱生活的歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”，敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。
敬畏与自己相关的生命，此生有责。我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。看，那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印，在提醒我们，敬畏亲人的生命;触，那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告诉我们，敬畏爱人的生命;听，那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的诗句，在教导我们，敬畏友人的生命。陈先生，您一定明白，只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。
敬畏与自己无关的生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上《论佛骨表》，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”;如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”;如新东方学校一般，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生，相信您十分清楚，这些人之所以值得我们敬佩，正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。
这红尘，太污太苦太锦簇;这人情，总浮总疏总麻木。陈先生，您可以看到，当今时代，食品安全隐患多多、医患矛盾逐渐升级、老人跌倒无人搀扶，人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。然而，越是在这时，我们越应该不断自省：对自我的、与自己相关或无关的生命，我们都要心怀敬畏。大儒张载说：“为生民立命。”我真诚地希望您可以在今后的生活中将对生命的敬畏放在心头，毕竟，生命对每个人都只有一次;毕竟，这是我们等过了无尽黑暗才睁开的双眼;毕竟，这是一个不能停留太久的世界。
陈先生，您说呢?
明华
2017年_月_日
高考语文书信作文精选二
自信吾兄：
回忆往昔，你我携手共进。光辉岁月，永藏心中。自吾兄怒而离去，茶饭不思，寝寐难着。余诚悔之，当初不该亲近自卑，而弃兄于不顾。兄乃大义，助我前行，于无私中默默关爱，忆此甜蜜，不禁泪流满面。
两载无谓阔别，于余却似三秋，自上初中战场，力不从心，屡遭打击，叩紧房门，却思吾兄甚焉。因提笔书信，以望吾兄归来。
余尝闻，兄乃风帆，予莘莘学子以动力。学海泛舟，无兄难行。看千帆竟发，余却似一叶扁舟，孤苦难行。微风细浪，似狂涛巨潮，撞余入粉碎。遥想当年，吾兄在时。乘风破浪，无坚不催。而今困倦不思进取，乃无吾兄使然。兄虽离去，吾亦知，兄弟情谊，千古不灭，顽石难泯。倘吾兄归来，吾必如虎添翼，披荆斩棘，立于不败之地。望吾兄谅而归来!
匆匆岁月，若潺潺流水，本应清新活泼。然于余而言，却似烈火煎熬，实乃痛苦。师友同窗，皆离余远去，内心孤独，无人相诉之。于课堂如枯木，呆滞停留，封闭自守，不思进取。品生活无味，读生活无感。“独在异乡为异客”，更兼一份愁绪哀思，精神焕发，神采飞扬，乃吾之日思夜想，若余兄在，必圆余梦想，望余兄谅而归来!
人生不若坦途。坎坷崎岖之路，余若无人相随，必将覆灭于斯。看古今中外，历史名人，孰成功无兄伴。今吾兄竟去，余似浮萍，不知所依，倘遇狂风暴雨，必不堪一击。兄善，助伟人成大业，辅名将创历史。而今，兄若在，吾必能坦然，乐观行路，人生之路亦将辉煌璀璨。望吾兄谅而归来!
失去方懂珍惜，此乃吾之大错。然吾期期盼兄归。望吾兄念旧时情谊，归来助弟以一臂，伴弟以功成!
至盼：
吾兄归时愈加活泼!
愚弟西渠
高考语文书信作文精选三
曾有一度，火热的心被泼下寒冷的冰水，充满信任的心被残忍地背叛。但是请你始终顽强地踏过荆棘向前奔跑，要像太阳一样散发光芒。
——题记。
你为什么伤心?这痛苦只是寻常。
失望又怎样?难受的事，只要释怀就会成为过去，并被尘埃渐渐同化为尘封的古老。
刀刃刺入并绞割心脏的痛楚，初闻恋人突如其来的死讯的绝望，被放肆地羞辱和轻蔑的愤怒和耻辱……无数比诬蔑更可怖的遭遇存在于这世上。难道人在成长和成熟的过程中所受的痛苦会逊于这被诬蔑的悲伤吗?那么，又有什么理由不去承受和坚强面对这委屈和受伤呀?
野草顽强地向上窜生，即使火炎把它烧焦成枯尸，即使暴日将它曝晒成干草，即使旱魃令它干渴成蔫禾。悲痛有什么不能承受?
伤害被命运加诸在人心上，这是人们也许会迷茫无措。而坚强走下去，也需要坚定的信仰。鼓起勇气跨越不安和颓丧，向自己所坚信的方向奋进，即使疲惫也不愿放弃。
而那种信仰是什么呢?
——这世上有一种力量，促使人不断追寻光明。它隐藏，却又随处可见。如果你能察觉快乐的笑容，娇艳的鲜花，真挚的感激，互相理解的宽容，那么就能察觉到它。而这“光明”也驱使人去奉献和帮助。
光明需要成为人们的信仰，请去传递光明，去无悔地帮助他人。
宽恕啊，这样是可以宽恕吧?如果老太太的家属是因为没有钱而出此下策，如果老太太老眼昏花地误认为是学生撞到她……
但是对人们无礼而蛮横的欺瞒，请不要后悔你的帮助。释放善意，就像太阳一样，不断散发温暖的光，照耀和升温这复杂而冰凉的世界。这充满怜悯而伸出的援助的手指，这充满爱意的温暖的微笑，这又是多么令人幸福事物啊!
我愿意去帮助人们，因为你需要我。
即使收获诬赖，也会继续，不管这热情被背叛多少次。
高考语文书信作文精选四
在这个看多了又厌烦的岁月里，我向往阳光流入指缝那般无暇的日子，谈不上精彩，但也值得留念。都说跟着心走，跟着感觉走，但我又空奈何岁月的积淀太少，一生热爱，回头太难。
旧时光是个哑巴唱不出我要的天涯。与其停留在过去，不如展望于未来。回忆是座沙城，停留太久会沦陷，我们流着眼泪，步步回头，却只能往前走。大梦初醒，荒废了一生。我们怀念过去，无疑是不想面对现在，比起故事与旧日，我们更想逃离，想放弃。我们原以为的那些念念不忘的记忆就在我们念念不忘的岁月里被我们遗忘了。所有的土地连在一起，所有的记忆幻化成影，倒带篇篇，要开始学着忘记，忘记你我盛情关怀的日子，现在比那时，是太过于凄清。
我追求我的心，原以为在冰冷的石头也会被我暖化，在凉的冰山也会被我融化，我以为你不是铁石心肠，只是比较难打动而已。我不甘心，不甘心自己，也不想放弃，后来你和我在一起的那分秒日子，都让我觉得期待有意义。也许人都是这样，你追求的过程中心痛，失望，自卑以及绝望，可是上帝总归是平等地对我们，始终相信，沙漠的尽头是绿洲，想要到达的地方有彩虹。
当所有的梦成了现实，所有的泪化为幸福，执着于那些个细节的我却觉得累了。以前我总是把春暖花开草长莺飞都留给你，那些又冷又笨又重的思念自己通通吞下，我不勉强你能屈身和我一起，只求多年后在某个城市的相遇我们还能没有棱角地微笑相拥。纵然万劫不复纵然相思入骨我也待你眉眼如初岁月如故。可是现在我却累了，没了当初不甘心的冲动，没了当时想给你全天下的梦。我们开始变得不懂，开始变得食之无味，但又觉得弃之可惜。这样的过程是必然要经历的，所有的长长久久细水长流都要经过时间的考验，经历的敲打，在十年，或二十年我们熬过这些个难以忍受的日子时，会终于开始觉得感情的价值和意义。
岁月的流淌掩饰不住年华的沧桑，你我当初勇敢的梦想成就了你我共有的时光。愿所有的风沙雨雪过去时，我们紧握双手，潸然泪下，感动你我携手克服所有的困难，所有的挫折和冷眼，不求深刻，只求简单。所有的土地连在一起，只为去拥抱你。
愿你我执此一念不负流年，执子之手与子偕老。
高考语文书信作文精选五
各位家长：
大家好!今天站在这里很多是我的长辈，首先我可以亲切地称呼你们一句爷爷奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你们都是受我尊重的家长。可是开学之初的“争位现象”让我对你们有了新的认识，新的看法。对于这种现象我想谈谈我的想法和意见。
可怜天下父母心，没有家长不疼爱自己的孩子，你们对孩子的关爱是没有错的，可是你们没有想过你们这种爱的方式是不是对的呢。有些家长是爱孩子，可是他爱的只是自己的孩子，当他的孩子和别人的孩子发生小摩擦的时候，不问原因就坚决认定自己的孩子是对的，别人的孩子就是错的。你总要求孩子要讲道理，可是你们有没有想过我们大人在处理事情的时候是不是讲道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位现象真是让我又长了见识，当然我能理解你们的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一个好的位置，离黑板近一些，离老师近一些。可是一个教室就只有那么大，角落总要有人去坐，后面也总要有人去坐。为了一个位子大打出手，我被你们这份对孩子的爱“震惊”了。但我想告诉你们的是，你们在吵，在争的时候，你们有没有想过你们的孩子就在旁边关注着你们的一举一动，你们的这种行为深深地影响了他们，甚至伤害了他们。这会让孩子们误以为争吵就是解决问题的方法，他们会效仿。
在学校里，老师总是教孩子们要互相帮助，要爱护小同学，要学会谦让，要学做雷锋。可是老师多年的辛苦教导，就被你们的无意识的行为给毁了。孩子没有占到好位子，你上来就是一句你怎么那么，没用，位子都被别人占走了。孩子被吓哭了，你接着又是一句，你再哭我就打死你，没用的家伙。然后你把别的孩子拧开，把自己的孩子塞在座位上，你带着胜利的喜悦离开了。你是胜利了，你是离开了，但是你的这种行为却永远的留在了孩子的脑海里，你有想过吗?所以我想对所有的家长说一句，你在做任何事情的时候都要考虑一下孩子的感受，考虑一下你的行为给孩子带来的影响。所以今天我要把这六个字送给你们：身教重于言教。
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