2022第一学期中学教学工作计划

由网友分享时间：2024-01-31 加入收藏我要投稿点赞

这里小编给大家分享一些2022第一学期中学教学工作计划，本文共14篇，方便大家学习。

2022第一学期中学教学工作计划

篇1：2022中学第一学期工作计划

一、指导思想

以十九大精神为指导,深入贯彻落实20__年秋季全县教育工作例会精神,围绕县局工作思路,扎实开展工作,以深化特色教育、优化教研教改、实施精细管理、打造优质教育为目标,进一步提升学校教育内涵,努力办好人民满意教育。

二、工作目标

1、认真扎实做好入学教育工作,使教育教学工作及时步入正轨。对流失学生按班造册上报,学校领导、班主任分工限期劝返。

2、按照县局双五百分考核,整理完善档案资料,建立完善管理使用制度,形成长效机制。

3、平整硬化前院,绿化美化校园,改善校容校貌,创设优雅舒适的育人环境。

4、切实提高教学质量,积极进行教学研究,注重对薄弱学科数学、英语的教学过程的指导。

5、进一步规范常规教学,大胆尝试,全面推进新课程改革,大力发展适合教师专业发展的校本培训和校本教研机制,以骨干教师为龙头,培养出具有影响力和辐射力的名师。

6、扎实推进语言文字规范工作,切实将普及普通话和语言文字规范化要求纳入管理常规、纳入基本功训练,渗透到各学科教学中,加大对教师、学生普通话的培训力度,本学期举行教师基本功和汉字书写大赛,努力营造有利于语言文字工作的校园文化氛围,不断增强全校师生的语言文字规范意识。

7、开展“防震科普知识”进校园活动,通过在学校中开展“防震减灾”科普主题活动、紧急疏散演练、安全知识讲座,让广大小学生更多的接触到防震科普知识,认识到地震发生的必然性和偶然性,增强了科学防震,理性面对地质灾难的信心和能力,提高学校的避震、抗震应急处置能力。

8、把德育放在工作首位,加强组织领导,切实抓好行为

养成教育、师生文明礼貌、感恩教育等,以在“国旗下讲话”活动为载体,培养学生的爱国主义情感。

9、开展有益于师生健康的文体活动,如“庆元旦师生联欢”、“故事大王”比赛和“朗诵明星”评比等,陶冶情操,丰富校园文化生活,创设良好的工作环境。

三、主要工作

(一)、全面推进教师队伍建设,努力构筑教师成长的发展平台。

1、加强政治思想教育,努力提高教师实施素质教育的自觉性。

认真组织教师学习我们习近平总书记系列讲话精神,贯彻落实20__年秋季全县教育工作例会上的讲话,全体教师要牢固树立“爱生如子、服务学生、不断学习”的三种意识,在实际的教育工作中,坚持全面发展的观念,加强业务学习和培训,向“名师”迈进。

2、加强职业道德教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

在学校工作中要引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩,在日常工作中,引导教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进学生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。通过教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹;定期召开家长座谈会,征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见,并及时地向有关教师反馈,让家长了解学校、了解教师的工作,密切家长和学校的联系。

(二)、加强德育工作,密切家校联系,加强对学生日常行为习惯的培养,提高育人水平。

1、利用黑板报、红领巾广播站对学生进行各种德育教育,并结合班级学生的特点,创建有益学生身心发展,且富有特色的教室文化、走廊文化,共同营造和谐、优美、舒适的校园文化。

2、加强学生心理疏导和行为习惯的养成,本期召开2

次学生班干部座谈交流会,引导学生树立正确的人生观、价值观。

3、以庆国庆为契机,深入挖掘“民族精神”的时代内涵,扎实有效的开展好德育教育工作,让学生观看爱国主义影片,接受中华传统文化教育,增强学生的爱国热情。

(三)、进一步深化素质教育,坚持以“质量”为中心,优化常规管理,加强质量监控,促进学生的全面发展。

1、教师队伍管理。教育要发展,教师是关键。必须坚持以人为本,充分调动广大教师的工作热情,发挥他们的潜力,为我校教学质量的进一步提高提供不竭动力。

2、学校结合当前实际和师生表现制定学习计划和实施方案。坚持每周集中学习讨论一次,做好会议记录,学习笔记,使每一位教师都能够认真做好自己的工作,形成讲团结、求和谐的人文生态形校园。

3、学校制订完善《原尚小学教职工管理制度》、《教学常规管理制度》、《班级量化考核细则》、《教职工年度考核细则》、《安全工作细则》等制度,与学生及家长签订了《走读生安全协议》、《家长接送协议》,还针对教师管理方面存在的问题,制订了《请假登记簿》、《课堂教学抽查情况记载簿》、《教学常规工作检查登记表》,为保证教育教学正常有序进行、规范学校管理提供了有力保证。

4、切实抓好“校务日志”的管理。做到每日有检查,每周有评比。将评比结果在星期一晨会上公布,每学期进行二次总评,并将结果作为班主任工作的一项重要内容。

(四)、打造教育特色品牌,进一步推进学校特色建设,树立名校意识,提升学校的办学品味,提升学校的影响力和竞争力。

1、继续以课堂教学改革和精细化管理为抓手,深入推进实施课程改革。大力探索小班额复式班课堂教学模式,“动静”结合,培养学生自主学习和合作学习能力,提高课堂教学效率。

2、进一步推进“文明校园”深入发展。各班设计有特

色的教室环境,举行创建主题班活动。创办文化墙、黑板报,突现学校特色,营造良好校园文化氛围。学校争创管理有创新、课堂有特色、质量有进步的文明校园。

(五)、加强教师队伍建设,促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高,加快教师专业成长。

1、继续加强校本培训和校本教研。为让每个教师切实能从教研活动中得到提高,教研组制定计划及行事历,教导处安排确定主讲教师进行培训,从而切实提高教师自身的业务素质。学校每周集中开例会及教研会,加强精细化管理,把教研教改工作落到实处,抓出成效,着力提高教师的职业道德素质和业务水平。

2、加强差班弱科督导整改,进行问题学生教育方法探讨。定期进行质量检测,质量分析,同堂会课,不定期听课、评课、指导教课;

3、加强班级管理,强化日常教育和管理,建立班级评比制度,认真做好德育工作的实施、督导、检查、考核与评估工作。进行班级学习经验与班级管理经验交流,加大对班主任工作管理力度,召开班主任工作会、学生干部会,更大程度地发挥出班主任的导向能力,制定改进措施,落实教学指标任务,签订质量目标合同,确保教学质量的提高。

4、立足我校实际,以教师为单位,以活动为载体,以教研制度为依据,大力开展校本培训。积极组织和鼓励教师主动学习,自我提高,从而改变教学方法,形成课改特色。主要从以下几方面做起。(1)新课改理念培训。(2)教师计算机能力培训。(3)教师基本功培训(三字一话)。(4)业务、学历提高培训。(5)信息管理平台培训。

5、学校规定教师要利用课余时间坚持学习,要求做好学习笔记。学校积极动员教师参加各类培训,等级证书考试,计算机能力考核,争取人人合格,鼓励教师相互听课、评课,撰写教学论文,参加县局论文评选。

(六)、安全工作常抓不懈,创建平安校园。

1、认真开展学生安全自救演习、防灾避险演练活动,

强化安全应急措施,提高紧急避险能力,确保师生生命财产安全。

2、成立安全工作小组,修订和完善各种安全制度和措施,如实填写安全工作日志,班级、路队护送专人分管负责,并同学生家长、学生、教师签订相关的安全协议,做到职责明确,责任到人。

3、经常开展“四防”(防火、防盗、防中毒、防水)教育,建立“红领巾监督岗”,严防“三无”食品进校园。

4、邀请交通、公安部门进行交通安全、法制知识讲座,加强交通安全意识和法制观念,使安全工作常抓不懈,做到未雨绸缪,防患与未然。

篇2：2022中学第一学期工作计划

一、指导思想:20__年,我校工作以党的十九大精神为指导,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持”以人为本和而不同”的办学理念,以师生的发展为根本,以教育教学为中心,以教学科研为先导,以科学管理和提高教师素质为保障,进一步加强“教风”、“学风”“班风”建设,不断创设适于教师综合素质提高、学生全面发展的和谐育人环境,全面推进素质教育,务实、创新地抓好学校各项工作,再创学校教育教学新业绩。

二、工作策略:

工作思路:抓质量,促发展,创特色,求提高。

工作作风:求实,求精,求深,求新。

工作方法:日事日毕,周清月结。

工作原则:一切为了学校的建设和发展,一切为了学生的进步和健康

三、工作目标:

1.学科建设注意围绕特长抓竞赛,围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高,使学科建设初步形成课堂有特色,常规有特点,科研有成果的良好局面。

2.班级工作进一步推动自主管理,协调发展,诚信互助,全员提高的良好势头。

3.常规工作规范有序高效。

4.思想工作以诚待人,以情感人,以理服人。

5,总务工作一切服务于师生,一切服务于学校。

6,教师管理培养教师的五种意识:服务意识,为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团队凝聚意识。

四、工作任务和要求:

(一)精细学校管理,提升管理水平

1、完善管理制度。本学期将修订《绩效工资方案》《教师评先奖优方案》《试行聘用制教职工年度业务考核试行方案》,提交教代会审议。将重新印制学校制度汇编。通过建章立制,建立管理的长效机制,使学校工作走上了有法可依,有章可循、有违必究的良性轨道。

2、细化管理职责。要进一步细化创建目标、各部门职责,明确分工,落实到人。实行“谁的岗位谁负责”的岗位责任制,一方面可激发其主人翁意识和工作责任感,提高教师自我成就感,增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理,有利于增加管理的透明度与可信度,增强认同感。

3、拓宽建言渠道。要加强管理者和教师之间的相互沟通,拓宽建言渠道,征求广大教师对学校办学的意见和建议。将召开第八届教代会,讨论审议老师们关于学校管理的宝贵建议。

4、自觉接受监督。要虚心听取家长的意见和建议,自觉

接受学生、学生家长和社会各界人士对学校管理情况、教师职业道德状况和教育教学情况进行监督和评议。

(一)齐抓共管,优化措施,提高德育工作实效。

1、坚持把德育工作放在首位

(1)继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,大力倡导”爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。开展教师职业道德建设活动,树立良好师表形象。总结上学期师德教育的活动经验,树立典型。

(2)加强教职工的思想教育工作。结合新形势和任务,结合本校实际,进一步培养和发挥教职工主人翁精神,让教职工关注学校的发展和成长,全身心投入到教书育人的本职工作中,保持良好教风和校风。

(3).认真贯彻德育工作规程,继续实施《x区夏溪初级中学师德考核评价细则》,加强学生养成教育和法制教育。持之以恒地抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实。

2、继续加强校园文化建设。

继续坚持以创建书香校园为目标,开展“儒雅文化”建设,提高学生在校园的生活质量。树立“全面教育,全程教育”思想,创造良好的育人环境。学校要充分利用橱窗专栏创设育人环境。充分发挥班会、升旗仪式、黑板报、等的作用。

继续开展以读书为主要内容的各种征文活动。开展丰富多彩的文体活动,培养爱国热情,树立民族自豪感。力争做到教书育人,管理育人,环境育人。

3、充分重视德育队伍建设。切实提高班主任的工作能力和理论水平。加强对各班级、班队活动的监控与指导,努力提高班队的活动质量。通过美化班级活动,优化育人环境,通过人人参与,人人动手,人人遵规活动,保持班级时时处处干净、整洁、美观,使班容班貌有所改观,促进师生在班集体建设过程中共同进步,让班队成为学生快乐成长并能受到责任教育的乐园。继续实施我校的《班级常规工作考核评估细则》,对班级工作进行认真全面的考核,根据考核评比结果评选优秀班主任。

4、开展有效的班队活动。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,创造德育亮点,扎实抓好学生的法制教育、国防教育、心理健康教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项教育。要通过升旗仪式、班队干部培养等常规教育,按照上级的有关部署,结合学校实际,有效地开展系列教育活动、主题活动,结合传统节日如三八节、清明节、五一节、五四青年节、建党节等节日开展丰富多彩的特色活动,提高活动实效。

5、与新课程改革紧密结合,充分发挥课堂教学主渠道作用。

将思品课、综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合,充分挖掘学科教学中的德育因素,渗透思想品德教育。上好心理健康教育课,搞好学生心理健康监测,加强爱国主义和社会主义教育.以为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,提高思想道德水准。

6、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。

多形式、多渠道筹建德育教育基地,定期召开家长座谈会,充分发挥家长委员会的作用,积极探索新型德育教育机制,从而形成共同教育学生的合力。

(二)转变观念,优化管理,提高教学质量。

1、树立“质量就是生命”意识,向管理要质量。

以提高学生整体素质,在全面和全体上下功夫,从而切实地把有效的管理落实在教学每一个环节的流程中。继续实行教学管理“十字”方针。(即:备课要“深”;上课要“实”;作业要“精”;教学要“活”;手段要“新”;反馈要“勤”;考核要“严”;批改要”细”;评价要“公”;负担要“轻”。) 以中考为首要任务,做好初三复习经验交流活动,提高初三复习质量。缜密安排、精心考虑有关中考事宜,以确保中考工作的顺利进行。

不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究,继续以“构建高效课堂”为核心,全面推进富有我校特色的教学模式,加强青年教师“同题异构”的课堂教学技巧。

篇3：2022中学第一学期工作计划

一、指导思想:

本学期,学校坚持以质量为中心,进一步加强学校管理,优化育人环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,力促教师专业成长,深入课程改革实验,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,全面落实学生综合素质评价改革和学科核心素养的提升,努力提高教育教学质量,促进我校教育又好又快发展,努力实现“创一流名校“的工作目标。

二、工作思路

1.抓好“一个中心”即以抓好“学科核心素养”为中心,全面提升学校办学品位。

2.突出“两个重点”即重点推进学校课程改革和学生综合素质评价改革。

3.搞好“三项建设”一是突出制度建设,实施精细化管理;二是打造校园文化,细化过程管理,突出学校文化建设;三是落实微课在学科教学中有效运用,推动学校信息化建设。

三、工作目标

1、依法治校,推动学校内涵发展,提高办学水平

立足学校实际,明确发展目标,理清发展思路,创新发展举措,规范办学行为,打造文化校园,追求品质教育,提升办学水平。

2、立德树人,强化师德师风建设,提高教师素质

坚持德育为先,能力为重,全面发展。加强师德师风建设,提高干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师的思想素质和业务水平。

3、以生为本,创新教育教学方法,提高教学质量

坚持以生为本,以教学为中心,严肃教学纪律,规范教学行为,深化课堂教学改革,提高教学质量。

4、树立形象,狠抓党风廉政建设,提高学校声誉

以文明创建为抓手,抓实德育工作和党风行风廉政建设,规范教师言行,树立学校良好形象。

四、具体工作与措施:

(一) 以规范学校管理为基础,优化队伍建设。

1、学校党建工作以学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列讲话精神为动力,以创建学习型党组织为抓手,紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题,积极开展“爱与忠诚、廉与责任”主题教育,引领全体党员充分发挥先锋模范作用,自觉遵守《廉政准则》和“八项规定六条禁令”“三严三实”“两学一做”等要求,清廉工作,感恩奉献,在教职工中营造树师德,提素质,比贡献的氛围,为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证,努力创建清纯、活力支部。

2、完善管理、修订制度、健全职责,使学校管理实现规范化,制度化。为进一步优化用人制度,激发岗位活力,深化校内管理和激励机制改革,有效组建和谐团结、优势互补、责任共担的教育教学管理团队,本学期学校决定在七年级实施班主任聘任科任

教师机制,旨在有序推进学校动态聘任制度改革,完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识,有力推动学校教育教学的健康发展。

3、定了算、说了干,把各项制度和考评方案扎扎实实的落到实处。本学期不喊口号、不唱高调,就是踏踏实实的做,把写在纸上的东西全部落实到实处,公正严明的维护制度的严肃性,绝不在落实上打折扣,半途而废。“赏罚分明”是制度的公正、公平所在,该罚则罚,该奖就奖,不做老好人,不做滥好人。该罚的不罚,模糊对待,对那些严格遵守制度的教师就是一种伤害,就是一种不公平的对待,就会挫伤他们工作的积极性。学校要形成一个民主而严谨的氛围,决不能形成一个自由散漫的环境。

4、坚持以人为本,尊重教师人格,体现情感关怀,创设宽松、和谐的人际关系和氛围。工会工作要紧紧围绕教育、教学工作这个中心,在全校开展“争做学习型教师”活动,积极开展群众性文体活动,活跃教职工文化生活。关心教师疾苦,体察教师困难,努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益,提高教师的社会形象和地位。

(二) 以加强制度建设为主导,提升教学质量。

1、管理是立校之本。纵观学校的发展态势,我们深刻认识到管理是立校之本。强化制度文化是学校发展的底线,提高教学质量是学校发展的核心,创建五中特色是提升学校品位的必由之路。只有搭建成人与成才并举的平台,才能让每位师生体验到成功的快乐,才能让师生有荣誉感、成功感和归属感;只有将表扬与批

评融入学校的管理之中,才能有利于师生的成长和进步;只有让全体师生认识到爱心的重要性,才能调动他们行为的力量源泉,才能更好地提高教育教学质量。因为责任心比能力更重要。

2、制度是兴校之纲。本学年我们将制定并实施《朝阳五中教职工职称动态聘任方案》、《朝阳五中名师培养计划》、《朝阳五中师德规范》,完善和优化《班主任与年级组长考核条例》,以推进聘用制度,建立班主任和科任教师备课档案。修改、完善、细化各项管理制度,健全考核评价考核体系。没有规矩不成方圆。开学初,学校将组织教师学习、讨论学校制定的各项规章制度和考核方案,广泛征求全体教师的意见,修订完善,做到可行、可信、可操作。学校所有人员本着只要有岗位,就要有职责;只要有职责,就要有要求;只要有要求,就要有检查;只要有检查,就要有考评;只要有考评,就要有兑现,坚决杜绝干和不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,使那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位,成为学校的风流人物和主流。这样,通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价,实现处处见管理,事事有考核,督促每个人都能自觉按工作标准去做,养成良好的工作习惯,使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为准则。只有紧紧抓住规章制度这个纲,并通过具体的落实和管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化,才能形成完备的、具有五中特色的制度文化。

3、优化是强校之源。从优化自主学习、提高课堂效率、规范考试和严控作业量四个方面强力减负。开展轻负高效教学形式探

索,打造快乐课堂。就要加强课堂常规管理,提高课堂监控力度。通过系列活动,进一步对学生渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等八种意识,最终形成学生的综合素养。本学期学校将开展“三个好一表彰”活动,将“四查三不乱”为重点检查工作。“三个好”即说好话、做好人、行好事,“一表彰”为表彰“道德之星”,“四查”即为查学生的仪容仪表、查环境卫生、查课间纪律、查物品安放,“三不乱”为不乱说脏话、不乱丢纸屑、不乱堆杂物。学校将适时对学生违规行为进行抓拍、通报、处理,真正形成抓班风建设“人人有责、人人支招”的教育环境。积极稳妥的推进“阳光体育”活动,强身健体;优化升旗仪式组织形式,让更多的学子得到锻炼;推动“三旗”评比制度,做实做精;强化对问题学生的处理力度。只有进行全方位的优化,才能让学校强大起来,才能具有创一流学校的底气和魄力。

4、感情是活校之宝。加强对班级工作的研究与学习,班级的建设需要进一步思考,进一步增强掌控能力。学会用制度管理年级,用感情感动教师,用爱心关心学生,用交流等多元化手段去解决矛盾,进而增强班级的凝聚力,活化班级的内驱力。增强对班级的掌控不是束缚班级管理的手脚,而是要强化班级的执行力。同时教育、教学的管理仍需进一步与年级组长配合,寻求合力,最终让感情之花盛开于班级之中,成为取之不尽用之不竭的活校之宝,只有这样,才能让班级充分发挥他们各自的创新力。

篇4：中学第一学期教学工作计划

一、学校现状：

我校现有教学班14个，教师52人，学生714名。根据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼，学生宿舍楼已进入装修阶段，预计10月底将投入使用，学生食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建设，教师办公楼已在计划之中，校园环境整体规划也在加紧酝酿，可以说，县财政投资1000多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教育资源进一步得到了合理地使用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工仍然正在进行中，所带来的外界干扰继续影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作仍然伴随着一定的难度。

二、指导思想：

以构建和谐校园、安全校园为重点，以县局、镇教育组工作要点为统领，，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。

三、主要任务和目标：

强化德育工作，推进队伍建设；实施规范管理，创建和谐校园；加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。

四、重点工作和措施：

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。

（1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成，由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教育教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教处由陈志江教导主任、宋国辉教导副主任组成。

由陈志江教导主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋国辉教导副主任主抓学生的纪律、卫生、安全工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策提供参考意见和备选方案。

教务处由陆杰教导副主任、高少云教导副主任、刘中红教导副主任组成。陆杰教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作；高少云教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作；刘中红教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教育教学工作提供物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师协助刘少明做好总务管理工作。

领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

（2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校园动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

2、加强教师队伍建设。

（1）、全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

（2）、严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后，方可离校。请假一天内的教师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的教师，必须向校长申请。请假处置办法，严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。

（二）、学生管理：

（1）、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。本学期，全校学生来自47个自然村，由原来的7个学校的学生组成。生源四面八方，远近不同，环境变化，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。因此，班主任要加强对本班学生的管理，要制定班规班纪和相应的管理措施并形成文字，严格执行（文字材料一周内上报校长室）。各班继续搞好班级日志的记载。

（2）、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生讲清合班并校的意义，建设寄宿制初中对学生自身带来的好处。指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系。班主任要摸清本班学生纪差生的情况，对纪差生进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互交流探讨。

（3）、要强化学生行为规范教育。本学期，继续贯彻学习《姜各庄初中家校联合教育协议》和《中学生日常行为规范》，使协议和日常行为规范要入耳入脑，记在心里，体现在行动上。在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。

（4）、加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生。本学期学校要求各位班主任，每天至少和一名学生谈过心，每周至少家访过十名学生，每月至少召开过一次不同层次的家长会。每次谈心和家访，都要留有笔踪。

（5）、要坚持每周一班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继续开展每月一次班主任工作经验交流活动，相互学习，共同提高。

（三）、教学管理：

1、明确要求，大上教学质量。本学期，是实现合班并校的第一步，“质量是学校延续的生命线”。为此，我们提出“十字方针”，也就是：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生。

（2）、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。教务处和政教处要不定时、不定课地听推门课、观摩课。

（3）、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收的时间。切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地消耗学生的有限时间。班主任、任课教师要切实保证自习的安静。

（4）、作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，不提倡将数名学生带入办公室讲解。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。

（5）、每月一试：要加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。教务处要安排好各年级组每月一试的时间、试题、和阅卷豋统工作，并适时组织好考试。考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

篇5：中学第一学期教学工作计划

本学年我们要在总结20xx年高考成功经验的基础上，认真研究新课改、新高考，瞄准更高的目标，科学计划，狠抓落实，力争教学教研工作再上新台阶。

一、教学工作

（一）指导思想

坚持“一切为了学生”的办学理念，以提高教育教学质量为中心，优化课程结构、教学过程和教师队伍，强化教学常规管理，抓教风，抓学风，抓考风，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，为学生终身发展奠定坚实的基础。

（二）教学常规管理

1、开学前准备工作：各年级要根据各自特点，认真做好各项计划。高一要做好招生工作，班主任的任命、教师配备、分班等各项准备工作。高二年级要做好学生的文理分科和文理班教师的调整工作。高三年级要总结上届成功的经验，了解今年的高考情况，研究全国卷，制定好今年的复习迎考计划，筹建高三理科实验班。

2、开学工作：各年级在开学初都要认真做好安全教育工作，利用班会、板报等教育学生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身伤害、防财物被盗，各授课教师课前要检查学生人数，各班要认真记好安全日志。

高一年级的工作重点是新生军训工作和入学教育，要在借鉴以往经验做法的基础上，配合人武部做好军训工作，同时认真做好新生的养成教育，让学生尽快适应高中学习生活，为整个高中阶段的学习发展奠定良好的基础；

高二要尽快抓好学生分科后的学法指导，让学生尽快适应文理科的学习；

高三年级要抓住学生进入高三后精神状态明显积极的契机，趁热打铁做学生工作，宣传今年的高考成绩，使学风更好，精神更振奋。

各年级要宣传手机对学生的负面影响，宣传学校禁止手机进校园的规定，分批召开家长会，以得到家长的支持。

3、年级管理：

（1）以班级评优为抓手，坚持班主任每天“五签到”制度，坚持每周一班主任例会制度，检查从实，要求从严。班主任要围绕优化班风、学风，大面积提高教育教学质量的工作目标，积极动脑筋、想办法，开创性地开展工作。

（2）加强年级值班管理的力度。每年级每天一个行政人员和三个班主任对本年级进行全天候的跟踪管理，检查早晚自习及上课教师的到岗情况，做好课间巡查，及时发现和纠正问题，指导工作。

做好教学检查和反馈。为加强教与学的交流，及时了解教与学中存在的问题，本学期各年级均要进行一次教与学情况问卷调查，反馈意见先由各年级联系人收集审阅，问题较多的将提交校长阅批，然后将反馈表交由各任课教师阅看，对学生所提问题若情况属实，任课教师要提出改进意见。本学期各年级要进行两次备课笔记和学生作业检查，检查结果要及时公示。

（3）要重视活动育人。每周各班召开一次主题的班会，内容要联系实际，形式要丰富多彩，要能够提高学生的道德修养、调动学生学习的积极性、真正解决班级中存在的问题，严禁将班会课变成文化课、自习课或训话课。要积极参加学校组织的大型活动，要通过运动会、艺术节等全校性活动，培养学生集体主义精神、拼搏精神和纪律性。

（4）做好优秀学生表彰工作和贫困生的资助工作。开学初，要做好奖学金获奖学生的认定和奖学金的发放工作，期末要做好三好学生和优秀学生干部的评选工作。要严格贫困生的评选程序，贫困生的资助要做到公平、公正、公开。

4、艺体工作：严格按照课程方案开设并上好艺术、音乐和体育课，各年级要抓好早操、课间操质量，不得流于形式。各年级体育课外活动要有专任体育教师分管，按照学期初制定的计划进行活动。要认真计划和组织好一年一度的秋季运动会工作。要认真上好音乐美术课，注意发现和培养有艺术特长和兴趣的艺术生苗子，要认真计划和组织好一年一度的校园文化艺术节工作。

5、做好教辅的服务工作：

（1）教务人员要认真履行职责，按时上、下班，热情为教师服务。

（2）实验教学：物理、化学、生物演示实验、学生实验开设率均要达到100%。所有实验都必须填写实验通知单、实验记录单，期末交校档案存档，并作为考察实验教师及授课教师完成教学任务的依据之一。

（3）图书馆工作：树立为师生服务的服务意识，尤其要认真做好教材的发放工作。

二、教研工作

1、学年初做好上学年优秀教研组的评比工作，并根据各年级任课情况确定教研组长并做好聘任工作。各教研组长要根据年级情况安排落实好本年级的教研工作。

2、坚持每周二上午第一节课召开教研组长例会制，总结上周教研组工作，安排布置本周教研组活动内容。

3、每周进行一次以年级备课组为主的教研活动，行政联系人要深入备课组指导工作，主要活动内容如下：（1）学习教育教学理论，研究新高考和全国卷；（2）打造高效课堂；（3）公开课及公开课评课；（4）学习研究现代教育技术手段的运用；（5）校本培训工作的交流与探讨，按时、按质、按量完成省县两级网上培训工作；

4、竞赛辅导和培优工作。高二年级要利用周末进行竞赛辅导，高三年级要做好自主招生的报名和考试工作，要认真安排好辅导教师，选拔好参加辅导班的学生。

5、公开课及听课要求。本学年各年级授课教师必须上一节公开课；青年教师听课每人每学期不少于10节，中老年教师听课每人每学期不少于5节。

6、安排好青年教师的培养工作，骨干教师要积极参加到指导青年教师的工作中来，经常性的指导青年教师搞好教育教学工作，如热情接受青年教师的听课要求等。

7、认真做好各年级考试的命题、阅卷、分析工作。

8、鼓励教师积极撰写论文或经验总结，学期末对教师发表论文情况进行登记，作为教师职称评审的依据。

9、加强对教科研课题研究工作的领导和支持。鼓励更多教师参与教科研活动，并积极申报省市级课题立项。

第一学期教学工作时间安排

1、教学时间：

本期教学时间为20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。

2、本学期自8月28日起，从星期一至星期五全校上课，星期六安排自习课，课表由学校统排。

3、考试安排

见各年级教学教研工作计划。

4、秋季田径运动会

20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）举行。

5、文化艺术节

时间：20xx年12月30日

6、备课笔记及作业检查

备课笔记和作业检查：第一次检查时间为第10周，第二次检查时间为第19周前后。

7、各年级在开学后第一次段考后进行一次教学情况调查。

8、各年级开好各次段考的考务会和考后总结会。

9、各年级安排1到2次学生会议，分析、总结、反馈教育教学情况。

XX中学教导处

XX中学教研室

20xx年8月26日

篇6：中学第一学期教学工作计划

中学第一学期教学工作计划

根据县局和镇教育组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作计划。本计划分为五个部分：一、学校现状；二、指导思想；三、主要任务和目标；四、重点工作和措施；五、其他工作。

一、学校现状：

二、指导思想：

三、主要任务和目标：

强化德育工作，推进队伍建设；实施规范管理，创建和谐校园；加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。

四、重点工作和措施：

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍。

2、加强教师队伍建设。

（二）、学生管理：

（三）、教学管理：

1、明确要求，大上教学质量。本学期，是实现合班并校的第一步，“质量是学校延续的'生命线”。为此，我们提出“十字方针”，也就是：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生。

（5）、每月一试：要加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。教务处要安排好各年级组每月一试的时间、试题、和阅卷O统工作，并适时组织好考试。考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

篇7：中学第一学期教学工作计划

中学第一学期教学工作计划

新学期新的开始，为本学期制定工作计划，下面是中学第一学期教学的工作计划范文，欢迎大家阅读学习。中学第一学期教学工作计划一： —，我校教学工作取得了较好成绩，连续第五次夺得教育质量先进单位荣誉称号，中考高中录取率达到40%，录取分数线列全市首位，平均分等各项指标均列全市前茅，物理学科竞赛取得威海第一，其他各科列全市前茅。各年级统考成绩喜人，体育竞赛均列市直组第一名??本学期在学校工作计划指导下，围绕德育为首，教学为中心的方针，特制订本计划如下：一、工作目标 1. 狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。 2. 夺取教育质量先进单位荣誉称号。 3. 争创教学示范校、教科研示范校、语言文字示范校，争评优秀教研组。 4. 初四中考录取分数线继续保持领先势头，初一、二、三统考要在全市确保平均分、及格率、优秀率为前四名。 5. 各文化学科竞赛保持全市前三名。 6. 音体美等各类赛事要创全市第一名。二、工作措施 1.强化目标管理。各级部、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。 2.强化教研制度。要在现有情况下，落实校长提出的“教研组集体办公”设想。具体思路是： ⑴确立教研组长组织学科组教学的领导地位，要求各级部备课组在教研组长的统一安排下完成教研与教学任务。 ⑵ 落实集体教研日制。各教研组坚持每二周一次(2节)的集体教研活动,不得缺勤。由教研组长统一安排教研活动内容。 ⑶ 坚持融教研于活动中制度。各教研组要每月举行公开课、观摩课、学生竞赛等教研活动，并保存活动记录备查。 ⑷ 做好青年教师培训工作。完善青年教师帮教对子，坚持听课——评课——修正课，提高课堂教学能力。 3.强化2个中心制。学科组内实行备课组长负责制，抓好科内各班平衡;班内实行班主任负责制，抓好班内各科平衡。通过共同分析，查找原因，落实措施等，来达到共同提高。年级部要协助组织好组长及班主任的教导会。 4.强化教学常规管理。听、备课要体现过程为辅，分析课堂设计和详述课堂设计意图为主，突出学法指导，展现课题研究、现代教育技术、思想教育等教学手段。业务笔记体现对本学科业务知识和课堂教学能力的再提高。课题记录体现理论学习、自我思考、个案过程分析等，家访记录与转化记录要体现家校联系和学生进步成果，实现过程管理。其他具体要求见教学常规。 5.强化辅导工作。双差生建立档案，落实监控辅导对象的辅导过程和效果。各学科要定好培优辅差计划，各级部教师加强对临界优生和临界合格生的辅导。各级部要建立教师辅导检查制度，切实纳入考评。 6.抓好师资培训。各级部、科组要以新课程改革为中心，以教研组为单元，结合省、地、市三级培训，完善我校校本培训，要从培训计划、措施、落实、考评等方面入手，发挥各教研组主导性及特殊性，坚决消灭不合格现象，切实提高业务水平、理论水平与教学能力。 7.抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期教学工作的主动权。 8.抓好教学工作检查制度。各级部对教师教学情况要逐月检查，教导处每学期组织大检查一次，检查教师课堂教学状况、教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能室的管理状况等。（本文由大学生个人简历网小篇为大家收集） 9.抓好集体备课制度。备课组活动要做到“二通”、“三定”、“四备”和“五统”，即互通作业中出现问题、互通考试反馈信息(即抓好各类考试的试后分析);定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。 10.抓好德育工作。校团委、各级部要以成长袋为纽带，抓好德育建设，突出成长袋的过程督导功效，优化具有本级部、班级特色的成长袋。 11.加强开展第二课堂建设。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备。各学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣。各级部要抓好活动课建设，培养学生良好品质和生活技能，活跃课余生活，提高学生素质。 12.加强图书馆、电子备课室、实验室的建设、管理与使用。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等管理力度，各主任切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作，上好实验、语音、阅读课。 13.加强档案管理。除做好常规管理外，要求各级部、处室建立特色档案，由干事负责收集资料，将级部、处室工作逐步完全形成档案化。 14.加强学风建设，努力提高学生学习文化科学知识的自觉性。各级部要认真抓好学生的学风建设，为此，要着重做好以下几方面的工作： (1)各级部都要督促班主任抓好学风建设，不定期的召开学风建设研讨会，及时表彰学风好的`班级，批评学风建设滞后的班级;不允许有一节乱堂课，一旦发现乱堂课，要及时严肃处理。 (2)各级部要发动学习委员等班干部参与班级学风和教师教学管理，并及时收集学生中关于学风问题，以及对教师教学的意见，做好评教工作，发现学风中存在的问题，要查找原因。发现教师教学上的问题，要及时帮助教师改进教学，提高课堂教学质量。 (3)班主任要将学风问题作为中心工作来抓，贯彻到工作的始终。开学初既要抓学生的学习态度，又要从端正学习态度入手来促进学风建设，学期中各班要用1——2次班会时间对学生进行学风专题教育。另外，要指导学生用好疑难问题记录簿和错题记录簿，从而使本班的学风达到最好的境界。 (4) 班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理,科任教师要配合好班主任抓好管理与学习，完成好副班主任职责。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

篇8：中学学年第一学期教学工作计划

共康中学第一学期教学工作计划

一、指导思想：

深入学习二期课改理念，认真贯彻学校三年教学发展规划，以“有效课堂建设”为载体，坚持减负增效，以教研活动为抓手，推动年级组、班级组质量意识的形成，稳步提高我校的教学质量。

二、工作目标：

1、以“减负增效”为主题，以“十二字”教学策略为指导，加强家常课、示范课公开课研究工作，推动教研组、备课组内家常课研究活动的常态化;开展优秀教研组、备课组评选活动。

2、规划好各学科教材使用进度;完成教学常规管理手册的编写工作，规范教师的教学行为。

3、在学法指导方面进行研究，注重实效，有所突破;制定落实《学习行规条例》的办法，协同德育办，推动年级组、班级组进行检查反馈表彰，规范学生的学习行为。

4、完成第二阶段知识点梳理及第一阶段题库建设。

5、落实科研条例，推进总课题研究，完成校本培训任务。

三、具体措施：

1、继续开展“有效课堂建设”的研究，真正落实减负增效。

1)围绕我校“十二字”的教学策略，分时段分学科实施示范课、公开课研究，人人参加公开课教学、教研组评课活动，做好评课记录;

2)改革家常课实施方案，推动教研组、备课组内家常课研究活动的常态化，备课组内每学期至少互听5节家常课，

2、加强教研组的建设，强化备课组的功能，开展优秀教研组、备课组评选活动。

1)教研组长是学科质量的第一责任人，必须时刻关注各备课组的教学现状和学生学习状况，深入备课组检查、指导备课、作业批改和反馈练习情况，发现问题、及时督促整改并向教导处报告。

2)教研组长组织好教研活动，每次活动有主题;组织协调好校内、外听课活动，及时开展评课活动，总结“减负增效”好的做法、经验。做好会议记录。

3)强化学科备课组集体备课的功能，进一步落实定时间、定地点、定内容、定主备的要求，确实提高教师驾驭教材和课堂的能力。

4)继续开展教师教学基本功的评比活动，开展教师说课(说教学环节)、评课(评减负增效)活动。

5)建立和完善教研组长和各课组长的考核制度，充分发挥教研组长和备课组长在学科教学活动中的骨干作用。

3、加强教学质量是学校生命线的意识，严格质量监控，全面提高学科合格率。

1)初三执行月考联考制度，其他年级执行由年级组负责、教研组把关的月考制度。教材属地化的学科考试与上海班统一，西藏班除英语、政治、藏文以外，其余均参加区检测和市学业考试。教导处继续在期中、期末考试对非中考学科进行质量抽测。

2)继续组织学生学习《共康中学学生学习行为规范条例》，制定落实办法，协同德育办，推

动年级组内的评优表彰活动;发扬优秀学生的学习经验，评选、表彰学习之星、显著进步奖学生。

3)明确班级质量是班集体工作的一项重要考核指标(占班级工作考核40%)，班级组内的任课教师是一个责任共同体，应该互相协调促进学生全面发展，尤其是抓好后20%的学生，有针对性地搞好补缺补差，确保学生总体合格率在96%以上。

4)以减负增效为目标，继续开展各学科知识点的梳理工作，教研组牵头进行学科题库的建设，落实到人、落实主题内容，为初三质量把关服务、为各学段教学服务。

5、落实教学常规，提高教师执行教学常规的自觉性。

1)认真组织教师学习《共康中学教学常规》，《共康中学关于落实教学常规的补充意见》，提高自觉执行力。

2)严格执行教师请假、调课制度，严禁私下调课和让课，杜绝随意让学生停课。

6、抓好初三教学，做好毕业生的升学指导工作。

1)研究考纲、研究中考试卷，制定初三复习计划，重视学科教学思想方法的渗透，分阶段、分专题进行复习，精心编制好复习练习题。

2)认真分析10届初三学生的现状，要分析落实到每一门学科、每一名学生。重点对前40%和后20%学生进行研究，力保上海班合格率达到100%,西藏班淘汰率不高于3%。

3)教导处在校长室指导下，研究市、区教研部门和西藏考试院的精神，全力规划好初三的教学工作和升学指导工作。

7、在学校总课题引领下，继续开展西藏班教材属地化研究，针对西藏班初中学制的变化，开展西藏班课程设置和学科教学对策及教学质量管理的研究。

1)总结(预备、初一年级语文、数学，初二物理，初三化学)使用上海教材的成果，对于每个年级的教材使用历史情况、现状、计划列出大表，一目了然。尤其对于新预备班学生的教材使用、进度做准确规划。

2)加强西藏班初中三年学制的研究，总结08级3、4班实验研究的阶段性成果， 09级西藏班四个班级试行三年学制改革实验。

3)完成预备、初一年级区星火计划成果执行情况的反馈报告。

4)树立教育科研的典型，积极推进市区个人课题工作。继续做好总课题的研究工作，推广可有效运用的教育科研成果。

5) 总结两年来校本培训的经验教训，迎接校本培训的专项检查

6) 以月工作专人前头制推进行动项目工作，参加区创造教育与学生发展征文活动，参加区

教育科研成果评奖。

7)推进信息技术在课堂中的有效运用，推动教师初步掌握电子白板的运用技术。

8、依托教研室和专家组的指导，加强校际交流，充分发挥我校学科组骨干教师的作用。

1)继续加强与区教研室和专家组的沟通与联系，积极主动接受学科专家的指导。

2)加强校际交流，充分利用内地西藏班华东片和闸北区北块联盟校交流平台，开展资源共享，吸取他校的成功经验和做法，促进我校教学研究活动的发展。

9、加强体育课的课堂教学，认真开展“三课两操两活动”，注重体育活动安全的同时，提高学生的身体素质和运动技能，做好初三毕业生的体育测试项目的训练和测试工作，加强

体育运动队的训练和建设。

10、明确专用教室管理使用标准，认真抓好专用教室的管理。充分提高图书馆、电脑房、实验室、体操房、陶艺室的使用效率，为一线教学提供优质服务。

(1)明确各专用教室的管理制度和岗位职责，加强考核力度。

(2)搞好专用教室的资源、财产管理，搞好药品及危险品的管理。

(3)全力保证学科实施教学的正常有序进行，专用教室管理员既要担负实验器具和专用教室的管理，也要协助教师担负指导学生动手实验。

11、加强教导处的处务管理。

(1)认真、科学地安排好“三表”，及时按规定调整好课表。

(2)加强学生的学籍管理，严格学生转入转出制度，及时准确做好各年级的学籍档案整理工作。

(3)做好初三学生档案的资料的采集、校对、核实、填写工作。

(4)搞好学科的学习成绩管理，为学校质量分析提供正确数据。

(5)做好教学资料的收集、整理、归档工作。

(6)准确完成学生学习用书和教师教学用书的征订和发放工作。

篇9：中学学年第一学期教学工作计划

一、指导思想：

转变教学方式和学习方式，以加强常规管理为重点，以促进学生的发展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干教师的引领作用，促进教师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以“小组合作学习”为主线，培养学生的创新精神和实践能力，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升学校的教育教学质量。

二、工作目标：

强化常规管理，加大检查、督导力度，保证教学质量。完善教导处的指导功能、管理功能和服务功能，提升教导处基础工作的力度和效率。加强教师的学习，通过自主学习、集中培训，强化教师的业务素质和综合能力，培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师队伍;强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高教师的名师意识。继续抓好中考质量，(收藏好范文，请便下次访问：wWw.HAOwoRd.coM)确保教学质量稳步提高。

三、具体任务及措施：

1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。

(1)进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程控制的介入点，增强介入的深度。保证教学管理人员深入年级组、教研组、备课组，确立听课制度，确保每课都着眼解决一个实际问题;根据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、规范化;要求教师在教

学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化;加强巡课的督导检查和记录;进一步推行学生评教制度;学校将把教学常规检查情况如实记录，查必总结，错必扣分，为年度考核与岗位调整提供依据。

(2)努力在教学目标的达成度上下苦功夫。

各学科教师应当确定教学过程中的宏观的(包括学期、学年教学与辅导等等)和微观的(包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等)目标要求;强力推进当堂作业当堂完成，强力推进日日清，周周清，月月清的三清工程。各学科教师把设计作业与设计过关试题写入教案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓，来做。

(3)、加强教师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅”等常规工作进行项目式、过程式管理与评价。

(4)、强化教学过程管理，重视教学时间管理，教导处将把“农村初中课堂学生小组合作学习方法探索”这一重要课题继续深研，组织研究实施，确保教师最大限度的提高课堂教学效率。

(5)备课继续推行集体备课，备课可以采取电子备课的形式，但必须要结合我校的学生特点、教学实际。

(6)、保证作业设计质量，要从题型、难度、覆盖面等不同角度评价。

(7)、加强对随堂练习使用的研究，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成绩。

(8)、加大常规检查力度，实行周评、月总、年终总评的方法。教导处齐心协力做好常规管理方面和教研方面的各项考核，每月的月

底进行全面的检查，下个月的月初进行总结公布，发现的问题及时予以督导，及时令其改正。不改正的加倍扣分。

2、加强教师学习，切实将教师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使教师在学习上成为学生的表率。采取集中学习和自主学习相结合的形式进行全员培训。

3、加强教研组、备课组、课题组建设，确保教研活动常态化进行。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，教科室要规定出具体的时间，由备课组长组织本组教师进行集体备课，教导处负责督导、考核。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨;主题研究要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线;课题研究，要重点研究课堂教学的有效性和有效利用课堂的实用性，从问题入手、发现问题、解决问题，注重小课题研究的实效性，申报的课题完善规划内的资料，形成科研成果，真正使校本教研成为教师专业发展的内在需求。

4、加大听课力度，教师的听课每学期不得少于12节，校长、教导处人员每学期不得少于25节。通过此活动，全面提高教师的授课水平和业务水平，而且每周必须开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种形式的公开课、示范课、汇报课、验收课、展示课等形式，力促教师本学期课堂教学水平再上一个新的台阶。

5、毕业班工作要加强针对性、注重实效性。毕业班的教学工作要继续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，要

突出强调目标的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成绩和不足进行反思，从中汲取经验和教训，要抓好优生，保证明年中考排名进入全县初中前12名。

6、做好本校名师培养工作，发挥名师带动作用，彻底改变教学管理穷于应付的状态，培养一批本校的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。加强教师自我学习和同伴互助，继续推进互听互评课，教科室对教师听课后评课做好培训。

四、具体活动安排

二月份：

1)教学质量分析、入学情况统计

2)各种计划的制订和审核

3)教学常规工作检查

4)毕业班工作具体安排

5)第一期《范福报》发行、开学

三月份：

1)学校常规管理培训、小课题研究申报

2)学校文化建设三年发展规划审核

3)毕业班教学工作研讨会、教学常规检查

4)读书月活动

5)月考

四月：

1)名师选拔及名师工作室启动

2)初中理化生实验考试(会考)

3)期中考试、硬笔规范字书写测试

4)教学常规检查

5)第二期《范福报》发行五月：

1)初中男生篮球赛、学生学科决赛

2)学区初中毕业复习教学分科研讨

3)学生跳绳比赛、学生综合素质评价

4)大课间活动和社团建设六月份：

1)第二批课堂教学达标验收

2)教学常规检查、学区期末工作检查

3)初中毕业会考

4)肄业班期末复习督查、期末考试七月份：

1)期末成绩统计、开展学生评教工作

2)学期工作总结

篇10：中学学年第一学期教学工作计划

市第十中学-第一学期教学工作计划教育教学工作是学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提，所以，必须下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个学校的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进取。本学期，我们以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点作为主要工作目标。切实增强改革意识、质量意识、服务意识，逐步完善评价机制，不断重视教育教学质量的提升，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。特制定本学期教育教学工作计划，内容如下：

一、工作思路与工作重点

本学期工作思路是：以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本培训为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，整体视导，分段活动，协作教研，突出重点，创新教研思路和方式，构建我校特色教研体系，进一步提高我校基础教育实施水平。

确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教

与学的实践活动。

二、主要工作

1、组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育

随笔(读书笔记)，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

3、抓常规教学，提高教学质量。

(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。

(3)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。

(4)根据本校教学实际，本学期我校以作文教学、应用题

教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，并将可以与他人共享的心得写成论文、案例分析，在全体教师中交流、共同提高。

4、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。

5、加强校本培训，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

6、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

7、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

附：月份主要工作安排

八月：1、做好新生的入学报名工作。

2、做好插班生录取工作。

3、进行常规教育。

4、各学科老师依据新教材以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。

5、各教研组制订好教研工作计划。

九月：1、常规教学、常规检查。

2、领导听课。(每月)

3、综合教研组校级公开课。

4、语文朗读比赛、数学应用题竞赛。

5、各教研组组内公开课。

十月：1、常规教学、常规检查。

2、期中质量检测。

3、各教研组组内公开课。

4、语数教研组校级公开课。

5、语文组词竞赛、数学口算竞赛。

篇11：中学第一学期教学工作计划

中学第一学期教学工作计划一：

—，我校教学工作取得了较好成绩，连续第五次夺得教育质量先进单位荣誉称号，中考高中录取率达到40%，录取分数线列全市首位，平均分等各项指标均列全市前茅，物理学科竞赛取得威海第一，其他各科列全市前茅。各年级统考成绩喜人，体育竞赛均列市直组第一名„„本学期在学校工作计划指导下，围绕德育为首，教学为中心的方针，特制订本计划如下：

一、工作目标

1. 狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

2. 夺取教育质量先进单位荣誉称号。

3. 争创教学示范校、教科研示范校、语言文字示范校，争评优秀教研组。

4. 初四中考录取分数线继续保持领先势头，初一、二、三统考要在全市确保平均分、及格率、优秀率为前四名。

5. 各文化学科竞赛保持全市前三名。

6. 音体美等各类赛事要创全市第一名。

二、工作措施

1.强化目标管理。各级部、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

2.强化教研制度。要在现有情况下，落实校长提出的“教研组集体办公”设想。具体思路是：

⑴确立教研组长组织学科组教学的领导地位，要求各级部备课组在教研组长的统一安排下完成教研与教学任务。

⑵ 落实集体教研日制。各教研组坚持每二周一次(2节)的集体教研活动,不得缺勤。由教研组长统一安排教研活动内容。

⑶ 坚持融教研于活动中制度。各教研组要每月举行公开课、观摩课、学生竞赛等教研活动，并保存活动记录备查。

⑷ 做好青年教师培训工作。完善青年教师帮教对子，坚持听课——评课——修正课，提高课堂教学能力。

3.强化2个中心制。学科组内实行备课组长负责制，抓好科内各班平衡;班内实行班主任负责制，抓好班内各科平衡。通过共同分析，查找原因，落实措施等，来达到共同提高。年级部要协助组织好组长及班主任的教导会。

4.强化教学常规管理。听、备课要体现过程为辅，分析课堂设计和详述课堂设计意图为主，突出学法指导，展现课题研究、现代教育技术、思想教育等教学手段。业务笔记体现对本学科业务知识和课堂教学能力的再提高。课题记录体现理论学习、自我思考、个案过程分析等，家访记录与转化记录要体现家校联系和学生进步成果，实现过程管理。其他具体要求见教学常规。

5.强化辅导工作。双差生建立档案，落实监控辅导对象的辅导过程和效果。各学科要定好培优辅差计划，各级部教师加强对临界优生和临界合格生的辅导。各级部要建立教师辅导检查制度，切实纳入考评。

6.抓好师资培训。各级部、科组要以新课程改革为中心，以教研组为单元，结合省、地、市三级培训，完善我校校本培训，要从培训计划、措施、落实、考评等方面入手，发挥各教研组主导性及特殊性，坚决消灭不合格现象，切实提高业务水平、理论水平与教学能力。

7.抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期教学工作的主动权。

8.抓好教学工作检查制度。各级部对教师教学情况要逐月检查，教导处每学期组织大检查一次，检查教师课堂教学状况、教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能室的管理状况等。

9.抓好集体备课制度。备课组活动要做到“二通”、“三定”、“四备”和“五统”，即互通作业中出现问题、互通考试反馈信息(即抓好各类考试的试后分析);定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

10.抓好德育工作。校团委、各级部要以成长袋为纽带，抓好德育建设，突出成长袋的过程督导功效，优化具有本级部、班级特色的成长袋。

11.加强开展第二课堂建设。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备。各学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣。各级部要抓好活动课建设，培养学生良好品质和生活技能，活跃课余生活，提高学生素质。

12.加强图书馆、电子备课室、实验室的建设、管理与使用。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等管理力度，各主任切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作，上好实验、语音、阅读课。

13.加强档案管理。除做好常规管理外，要求各级部、处室建立特色档案，由干事负责收集资料，将级部、处室工作逐步完全形成档案化。

14.加强学风建设，努力提高学生学习文化科学知识的自觉性。各级部要认真抓好学生的学风建设，为此，要着重做好以下几方面的工作：

(1)各级部都要督促班主任抓好学风建设，不定期的召开学风建设研讨会，及时表彰学风好的班级，批评学风建设滞后的班级;不允许有一节乱堂课，一旦发现乱堂课，要及时严肃处理。

(2)各级部要发动学习委员等班干部参与班级学风和教师教学管理，并及时收集学生中关于学风问题，以及对教师教学的意见，做好评教工作，发现学风中存在的问题，要查找原因。发现教师教学上的问题，要及时帮助教师改进教学，提高课堂教学质量。

(3)班主任要将学风问题作为中心工作来抓，贯彻到工作的始终。开学初既要抓学生的学习态度，又要从端正学习态度入手来促进学风建设，学期中各班要用1——2次班会时间对学生进行学风专题教育。另外，要指导学生用好疑难问题记录簿和错题记录簿，从而使本班的学风达到最好的境界。

(4) 班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理,科任教师要配合好班主任抓好管理与学习，完成好副班主任职责。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

三、工作配当

	工作内容	基本要求	负责人
	1.召开教育工作会议	总结上学期工作,布置新学期任务	校长室
	2.制订各类计划	以学校工作计划和教学常规为依据	教导处
	3.检查暑假作业	有作业检查考试	教导处、各级部
	4.进行入学、升级教育，建立双困生档案	认真学习《班级管理条例》《礼仪常规》，制订帮扶措施	各级部、团委
	5.建立各种本簿	要健全和规范	各级部
	6.开学典礼	庄严、隆重	校长室
九	7.庆祝教师节	进行爱校尊师教育	校长室
	8.课堂教学达标活动一：主任听课，督导	教师至少听课一次	教导处、各级部
	新分配教师课堂教学
	9.迎接电教中心课件制作考试	有切实可行的培训措施，保证全体过关	各级部
	10.办理新生学籍	认真、无差错	初一级部
	11.各级各类学生干部竞选	落实竞争上岗机制	各级部、团委
	12.课题研究实施情况检查	总结上学期工作，落实新学期任务	各课题组
	13.学生日记、手抄报、班级日志、板报、宣传栏检查，学生成长袋填写与检查（每月一次）	量化记绩，突出新意	各级部
月
	14.参加教研中心劳技优质课及教研中心	积极参与，择优推荐，力争获奖	教导处
	优秀优质课、课件评选
	15.召开中考质量分析会	做好经验与教训总结	初四级部
	16.市中小学科技活动竞赛	早做准备，争创佳绩	团委
	17.参加教科研骨干教师培训	认真学习，提高自我	教导处
	18.威海教学示范校评选	做好准备工作，迎接评选	校长室
	19.威海文字语言规范化学校验收	精心准备，争取通过验收	校长室
	20.市文艺汇演	认真准备，争创佳绩	音乐组
	1.军训	进行国防和纪律观念教育	初一、二级部
	2.阶段测验	强化考场纪律	各级部
	3.进行第一次学生核检	进行思想整顿，形成良好秩序	教导处、各级部
十	4.迎国庆合唱朗诵比赛及参加市合唱节、诗歌朗诵会	推动校园文化、选拔人才、争创佳绩	团委
	5.发展新团员	严格组织，推荐优秀学生入团	团委
	6.组织课堂教学达标活动月的各项活动推	组织好教师教学达标，进一步优化课堂教学	教导处
	选校级优质课，组织观摩教学
	7.举行秋季运动会	赛出风格、赛出水平	体育组
	8.学校数学、英语、物理、化学竞赛	考出水平，督促培训工作	各级部
月	9.金秋菊展	培养学生劳动意识和集体荣誉	团委
	10.参加市学科联片教研活动	以此活动深化我校的教研活动	教导处
	11.参加市教育科研示范校评选	认真准备，争创佳绩	校长室
	12.参加威海数学课件及物理优质课评选	认真推荐，争创佳绩	教导处
	13.迎接威海市教学改革优秀实验基地评选	做好一切准备，争取通过评选	校长室
	14．争创省规范化示范校	认真准备，保证通过验收	校长室

篇12：第一学期中学教学工作计划

第一学期中学教学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，依照上级教育部门的有关精神和工作安排，加强新课程背景下教学常规管理，服务于学生、服务于教师，致力于教育创新，落实个性化校本研修，以全面提高教育质量和促进教师专业化发展为核心，以校本研修为载体，以“关注学生、追求本真”为主题，重点关注课堂教学研究，不断提升我校教师专业化水平，努力提高我校的教育教学质量，为打造“和谐教育”作出积极的贡献。

二、工作重点

（一）规范办学行为，做到有章可循

1、规范课程管理，按新课标开齐课程，加强对音、体、美、综合实践活动等课程的管理，要求教师按课表上足课时。

2、规范教学行为，重视教学安全，特别对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行安全教育，不断提高教师以法执教的能力。

3、加强对实验室、图书室和各专业教室的管理，使安全有效地得到使用，充分发挥其对教学的辅助作用。

（二）巩固教学常规建设成果，建立科学的培训机制和评价机制

1、学校结合“四项达标”检查中所暴露的问题及我校实际，努力进一步规范全校教学人员的计划与备课、上课与反思、改作与辅导、检测与评价、校本研修等教学环节，建立教学常规的“月检制度”进行定期的检查，做到及时反馈、及时规范，促进教学常规的全面有效的落实，促进教学质量的提高和教师的.专业发展。

2、围绕“教什么，怎么教”，加强新课程研究，关注“新课程实施中的疑难问题”，努力寻求新课程背景下各种疑难问题的解决策略，提高教学质量。通过教学开放周、校园优质课等评比活动，促进教师上课和反思、书面评课等教师专业素质提升。

3、整合校本研修和教学常规建设，以培训来规范教学行为，提高教学实施能力，优化教学过程，通过评比和检查，量化教学常规，且量化结果与评优考核挂钩，促进教学行为的进一步好转。

（三）加强教师队伍建设，发挥名师、骨干教师的积极作用

1、继续实施教学伙伴结对，加强薄弱学科、关键学科师资建设，突出重点，注重实效。继续做好骨干教师培训，实施学科“领雁工程”教师的培养工作，选送一批青年骨干教师参加市、区级培训学习，充分发挥骨干教师的示范作用和辐射作用，致力为本校教育教学服务。鼓励中老年教师参加各类评比活动。

2、通过组织教学开放周、书面评课和命题评比等活动，促进教师专业化发展。努力开拓优化研修环境，尝试校内外、校际、网络等资源共享，以相互促进，共同提高，新教师要初步出成效。

3、以组建区级学科指导组为契机，积极推荐相关骨干教师参加，通过区级层面的学习、培训、指导，为我校的学科建设做出榜样。

（四）树立质量意识，进一步提高课堂效率

1、落实教育局关于动态教学质量评估的文件精神，加强学科教学的质量监测与评价，做到教学评价的经常化、动态化、多维化和人性化，提高我校教育教学质量。在认真反思上学期期末质量检测的基础上，组织各年级段做好质量分析，重点监控后20%学生的学习情况，最大限度地发挥检测功能，了解师生在教与学的过程中遇到的新问题，及时加以指导、分析和总结，特别是鼓励教师之间的教学心得交流，促进我校教学可持续，均衡化发展。

2、抓好学科特长生的培养工作，使优秀学生的创新精神和实践能力得到进一步的发挥和发展。在切实落实减轻学生课业负担的前提下，认真选拔、推荐学生参加各类竞赛活动。做到早动员，早准备，争取优异成绩。重点要做好8年级科学和9年级数学、科学竞赛辅导。同时根据我校实际开展一些因地制宜的课外活动，把课外活动与社区活动结合起来，使每位学生都能够按自己的兴趣发展，促进学生素质全面发展。

（五）积极推进校本研修，加强教研组建设

1、加强学校教研组和校本研修制度建设和方法创新，努力实现个性化的校本研修。将学科研修与教学实践有机结合，以研促教，以研提教，解决教育教学中的问题。以教研组为主体开展教师自我反思、团体互助的常态校本研修活动，同时聘请有关专家、学者引领教师专化业发展。

2、继续坚持以教研组学科教研活动为核心，整合研修资源，加强校际交流、网络研修、校内外互动，深入全面地开展校本研修活动，教研活动贴近教学实践，为教学服务。组织集体备课，在个人钻研教材的基础上，加强集体研究。研究教学内容、研究学生、研究教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量，完善课堂教学。

2、以创建星级教研组为动力，以加强教研组建设为重点，以区教研组长研修班为载体，推荐教研组长参加培训，为创建星级教研组打下坚实基础。加快教师专业化发展，实现骨干教师向名师的跨越。

（六）突出重点，优化育人环境，重视体育、艺、卫教育，实现教育和谐发展

1、加快教育信息化建设，积极推进信息技术与学科课程整合，完善实验室建设和图书室建设，实现优质教育资源共享，提高教育教学质量和水平。充分利用学校、社会、家庭各种教育资源，营造良好的教育环境，加强家校联系，使心理

篇13：中学第一学期教学工作计划

“提升课堂教学执行力，促进质量提升”是我校本学年教育教学工作的重点。教务处将围绕这一中心，落实“四有课堂”模式，积极谋划本学期的教学工作。在有序开展疫情防控的基础上，提升学校的教育教学质量。

一、工作回顾

1、两组活动正常开展，但在活动过程留于形式较多，缺乏实效性。

3、常态课堂的实效性不高，“四有课堂”模式需进一步推广。

4、学校的教学视导需进一步落实，视导的针对性需加强。

4、教师队伍的梯队建设还需加强，年轻教师的成长问题比较突出。

二、工作目标

1、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强教学管理，全面提高教学质量。质量是学校的生命线，全面提高教学质量仍是本学期的重要目标。

2、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强两组管理，讲究实效，促进年轻教师发展，切实提高常态课堂的实效性。

3、做好精细化管理，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作有序开展。

4、以“青蓝工程”为平台，明确带头人、优青职责，以优带青，促进青年教师专业发展，加强教师队伍建设。

三、主要工作及措施

1、完善管理，加强教师队伍建设。

教师是学校的主体，教师队伍建设关系到学校健康高质长远的发展，抓好师德和师能建设，完善教师的梯队建设，是当前学校教学工作的关键。

（1）带头人、青优教师队伍。目前，我校的区学科带头人和青优教师在教师队伍中占有较大的比例。这些教师在我校的教学工作中发挥着重要的作用。学校安排他们担任教研组长或备课组长，为他们搭建舞台，充分发挥他们的引领作用，同时建立各项考核制度，要求他们每月开一节示范课，形式上有新授课、复习课、讲评课，确定一个“个人课题”，定期参加区带头人、青优教师队伍论坛，相互探讨教学中的问题，取长补短。

（2）青年教师队伍。青年教师的成长关系着一个学校的长远发展，而目前学校的教师队伍结构又让他们担负着重要的教学任务。他们虽然有热情，但缺乏教学经验，对教材和课堂的把握不够成熟。为此，学校将以“青年教师发展班”为平台，通过学校推荐与教师自愿相结合的方式进一步落实“青蓝工程”，要求他们先学后教，每学期听师傅课不少于二十节，一月开设一节汇报课；实行推门听课制度，为他们的常态课堂把脉；带领青年教师外出学习、培训，拓展他们的视野，提升他们的教育教学能力。鼓励青年教师多读书、多学习、多反思总结。

2、以研促教，加强两组建设。

学校根据实效性的原则对两组的设置进行调整，分设六个教研组，15个备课组，明确两组组长职责。

（1）教研组工作。学期初，根据教研室的会议精神，要求各教研组细致分析学情，制定教研组计划。学期末，各教研组总结计划完成情况。教研组活动主要围绕三种课型召开：新授课、复习课、讲评课。学期初，教研组长确定各课型的开课教师，活动按照先研课、再展示、后总结完善的流程，最终确定本学科的三种课型基本模式。学校教务处将安排相关人员全程参与，以切实提高校本教研的有效性；同时要求教研组长将活动的具体内容上交教务处存档。教研组长负责完成每月一次的教学五认真检查。

（2）备课组工作。学期初，学校根据教研室的会议精神，要求各备课组细致分析学情，制定备课组计划。学期末，各备课组总结计划完成情况。学期初，备课组长确定活动时间，做好组内分工。备课组活动时，主备人根据确定的主题提前准备好研讨材料，备课组教师进行组内研讨，得出结论和举措。每次的主备人要编制课堂练习和提优补差材料，备课组进行研讨，并确定最终的材料，统一使用。定稿材料通过邮件发送到教务处存档。由教务处在学期结束统一上传学校智慧校园平台。学校教务处安排相关人员以学习、调研的形式参加集体备课活动，力求全覆盖。

3、以备课组活动展示与年级教学视导相结合，提高视导效果。教学视导是通过发现问题，引导教师做好教学工作的抓手，但往往被教师理解为是学校对教师的检查和监督，所以并未真正发挥它引导作用。教研室要求每学期教学视导涵盖两个年级部两个学科组，这对我们农村中学来说效果不太好，本学期的教学视导工作将年级视导与学科组视导相结合。通过备课组活动展示、听课、五认真检查、交流反馈的方式将视导活动有效展开，让视导更有针对性，实效性。

4、抓好备考工作。本学期学校将根据教研室的要求安排期中、期末全区调研检测，另外还根据情况进行三个年级的月检测。学校教务处将会同德育处、年级部，有序组织检测。在检测中加强考风、考纪教育，以端正学生的学习态度。每次检测后，对数据进行细致分析，落实到个人、学科、班级。针对检测情况提出改进的建议和要求。

5、落实“分层辅导”，抓两头促中间

作为一所农村中学，我校的生源状况不济，针对这种状况，我校决定利用辅导课时间对学生进行分层辅导，通过抓两头、促中间，做到全面提升。具体做法：利用午练时间进行基础题过关，利用第八节辅导课进行分层训练，初三利用延长班或晚辅导时间分层辅导，做到日日清。每月安排时间进行基础题大赛，做到月月清。

6、大力开展课外活动和阳光体育活动。关注学生知识获得的同时，更应该关注他们身体能否健康成长，学校培养出来的是一群身心健康，有知识、有思想的人，不能拿学生的锻炼时间搞学习，这样得不偿失，认真贯彻中央文件，建立制度保障课外活动和阳光体育活动正常开展，确定专人负责，固定活动场所，学校计划利用阳光体育集中教授韵律操。另外，学校将进一步完善音乐、美术、三门球，七巧板科技等社团等，发展学生特长，培养学生爱好。

7、进一步完善和发展学校特色。在上学期的基础上，继续做好学生的练字工作，本学期将在全校进行评比，优秀作品在橱窗进行展示，引导全体学生都能重视写字，努力把自己的字写好，通过练字培养耐心，认真、规范、审美等优良品格，从而达到“字如其人”，“以字树人”。利用智慧校园创建的契机，提升“智能机器人”项目的水平。

8、加强功能室的管理。为了促进学科的发展，对各个功能室的认真检查，确保各个功能室对学生正常开放，确保实验正常进行，报废实验室的损耗品，购买和添置新的物品和器材。结合我校特点，要求语文教师利用语文课对学生进行阅读指导，图书管理员要保证图书室定期向学生开放，向学生积极推荐多读书，读好书。

附：具体工作安排：

九月份：

1、认真做好新生报到工作，科学合理分好班，落实教师教学岗位工作。

2、召开全体教师会议，总结上学期工作，明确本学期工作要求和目标。

3、召开学期初的家长会、学生会，做好家庭教育指导，传达上级关于初三工作的相关精神。

4、召开上学期期末学情检测反馈会，强调新学期教师教学“五认真”要求。

5、召开教研组长和备课组长会议，布置新学期教研组、备课组工作。

6、安排青年教师发展班开班活动。

7、初一新生学籍建档工作。

8、参加区、片教务会议，落实上级指示。

9、组织教师参加市、区教研活动。

10、对初三年级和数学进行教学视导。

11、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。

十月份：

1、组织三个年级的月检测，做好质量分析。

2、参与、承办区、片级教研活动。

3、对教师教学“五认真”情况进行抽查。

4、对初二年级和英语学科进行教学视导。

5、组织青年教师学习。

6、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。

十一月份：

1、组织三个年级的期中学情检测，并及时反馈检测情况。

2、参与、组织好三个年级期中学情检测的质量分析。

3、开展“青年教师发展班”的相关活动。

4、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。

十二月份：

1、关注中考信息，按要求做好相关事宜。

2、提前做好初三英语口语、体育中考和音乐、美术考查的准备工作。

3、做好教学大检查材料准备工作。

4、做好效能评估材料准备工作。

5、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。

一月份

1．关注学科教学进度，做好期末检测动员。

2、组织三个年级的期末学情检测。

3、完成各教研组长、备课组长的考核。

4、以备课组为单位研讨期末复习学科行动计划。

5、迎接教学大检查和效能评估。

6、组织期末考试、阅卷各项工作。

7、本学期的绩效核算。

8、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。

9、进行期末教学五认真专项检查并通报。

10、完成本学期的评教评学。

篇14：中学第一学期教育教学工作计划

最新中学第一学期教育教学工作计划

以创建省级文明单位为契机，以文明创建为载体，着力优化与人环境，不断创新管理思路，大力开展“文明班级”“文明寝室”“文明家庭”“优秀学生干部”“优秀共青团员”等活动，培育文明新风尚，努力提升“四个文明”建设水平。想要知道更多关于最新中学第一学期教育教学工作计划的内容?若想，请随时关注工作计划栏目!

一、指导思想

20xx年9月我校，在县委县政府的关心和全体教职工的努力下，经过连续奋战成功地整体搬迁至新校区。20xx年度的新的第一个学期，也是百年xx一中又翻开了新的一页。我们全体一中人，将在这里，高举科学发展伟大旗帜，以提高教育教学质量为中心，以深入推进教学改革为抓手，继续传承发扬百年一中的精神，解放思想，开拓思维，积极营造健康、向上、文明、和谐的育人环境，努力把xx一中办成全省优秀示范高中。

二、工作目标

以争创xx省优秀示范高中为目标，申报xx省第十届省级文明单位为契机，管理好新校区为起点，全力提高课堂教学质量，强化科学管理，规范办学行为;加强师风道德建设，增强教职工的组织意识和大局意识，居安思危，抢抓机遇，加快发展;开源节流，勤俭办学，提高资金使用效益;加强校园文化建设，全面优化办学环境;坚持民本思想，大力改善教职工学习、办公、生活条件，保证教职工的福利待遇。

1.教育思想建设：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx——2020)》、高中新课程改革理念为指南，在实践中不断丰富和提升学校办学理念的内涵，形成学校的核心价值，内化为教师的共同价值追求，引领学校发展。

2.校园文化建设：以纯正的校风、学风、教风为核心的精神文化为指引，加强教师文化、学生文化、活动文化和课程文化建设，进一步丰富学校文化内涵，构建学校特色文化。

3.学校管理：对照省级优秀示范高中的标准，以《xx一中岗位聘用实施方案》及各类个人量化评分细则的科学制订为切入点，进一步完善学校管理制度，优化管理机制，实现管理的规范化、科学化、精细化、人文化，形成政令畅通、分工协作、运转有序的良好管理局面。

4.队伍建设：建立有利于教师终身学习和专业发展的长效机制，造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍;按“师德好、业务精、纪律严、作风正”的总要求，打造德才兼备、奋发有为的干部队伍，让全体干部、教师把在一中工作与学生共同成长，与学校同步发展。

5.德育工作：加强班级、学生会、学生社团等组织建设，进一步强化学生自主管理，培养学生主动发展的能力，构建学生多元发展的平台。

6.教学工作：进一步以“导学案”为突破口，推进国家课程校本化的实施，形成以学科整体知识、瓶颈突破、能力构建为核心的.各学科导学案基本架构;以以校为本教研制度的建设和小组合作学习制度的建设为切入点推进“乐学”课堂的构建，打造“乐学”、“高效”课堂;进一步提高选修课和活动课的开设质量，完善课程实施方案，使其更加适应学生的全面发展。

7.后勤服务：继续做好新校区工程建设的扫尾工作，完善新校区各种后勤服务保障工作体系。

8.文明创建：创建“省级文明单位”;讨论创建“省级优秀示范高中”。

三、具体措施

(一)把握机遇，注重效益，提升教育教学质量

1.大力推进新课程改革，转变教育教学模式

各年级组及相关处室要组织教师学习领会教改精神，积极围绕新课改提出的“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的三位目标，切实改变观念，更新教法，分学科、分课型探索符合新课标要求的课堂教学模式。各年级组及相关处室要以增强学生的自主学习能力和培养学生思维品质为核心，及时指导、督促各备课组妥善做好新旧教学模式的过渡衔接工作，利用好新校区的高新的教学设备，摆脱对教辅资料的依赖，解除题海战术德束缚，切实提高教、学的质量。

2.切实突出质量意识，全面实施科学备考

深入研究课改新特点，做好 “精品课堂”“补缺补差”，坚持“挖掘潜能、激发潜能”，充分发挥名师和骨干教师的引领作用，引导名师、骨干教师与年轻教师开展“师徒结对，共建帮扶”活动。积极组织毕业年级教师捕捉信息，解读考纲，破译高考“密码”，提高被告工作的实效性。

坚持“推门听课”和“关门评课”制度，努力提高课堂教学实效。坚持培优治跛，在高考中既要保证高达线率，又要突出名校录取人数。

(二)加强管理，转变作风，切实规范办学行为

1.强化学生及学籍管理

各年级、处室、全体党员干部和教师，要认真学习相关法律法规，模范执行教育法律法规和相关政策，端正办学思想，规范办学行为，积极落实学校规定的各项规章制度，切实做好年级之日工作。由于刚刚搬迁至新校区上课，更需要我们把日常管理做实、做细、做精。严格执行借读、转学、休学的相关手续，杜绝不良现象的出现。

2.加强师风道德建设

坚持师德考核，大力开展“师德师风建设”，努力巩固师德师风建设成果，规范教师的从教行为，杜绝推销教辅资料、从事有偿家教等违纪、违规行为，逐步形成“讲师德、重修养、尚清廉”的良好风气，提升教师队伍职业道德水平，加强教师“爱校”“爱岗”教育，增强教职工服从、服务大局意识，提升教职工队伍的凝聚力和向心力。大力加强干部建设，着力培养干部队伍良好的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风，为学校科学发展奠定坚实的政治基础。着力推进“廉政文化进校园”活动。

3.依法依规招生和收费

实行招生政策、招生计划、招生程序、录取结果、收费标准“五公开”。在择校生录取中，坚持“限分数、限人数、限钱数”的“三限”政策，严格按照省市县有关规定依法依规收费。绝不允许任何单位和个人擅自收费，凡收费必有据，教辅资料征订由学校统一安排;补课费，做到科学、公开。服务性收费一律自愿。在收费问题上实行责任追究制，谁违规，谁负责。

4.严格财务管理

认真做好经费管理，没有审批的不支出。严把用餐、差旅及其他“三公”费用管理关口，推行校务公开，积极接受教代会和全体教职工的监督。

(三)继承发扬传统，创新思路，全面加强德育工作

1.提升文明创建水平

以创建省级文明单位为契机，以文明创建为载体，着力优化与人环境，不断创新管理思路，大力开展“文明班级”“文明寝室”“文明家庭”“优秀学生干部”“优秀共青团员”等活动，培育文明新风尚，努力提升“四个文明”建设水平。

2.抓好学生的思想道德建设

做好学校校园文化的整体规划，坚持以正面引导为主，进行“感恩教育”“成人宣誓仪式”“志愿者行动”等大型主题文化活动，将传统和现代，人文和科技，教育与娱乐相结合，深入开展弘扬和培育民族精神的教育活动。

3.加强体卫艺工作

重视体育课，实施“大课间”，认真做好“两操”，引导学生参与各项健身活动，进一步加强和改进心里健康与卫生教育，建立心理健康干预机制。举办好“一会一节”(田径运动会、校园文化艺术节)活动，组织好学生的军训工作。充分利用学校丰富的德育活动基地，创设条件灵活开展社会综合实践课，有效提高学生综合素质。

(四)做好新校区科学管理工作，改善教师工作条件和环境。

1.开源节流，保证教职工福利待遇

本着理性节约的原则，继续大力压缩非业务性开支，提高资金使用的效益，进一步提高教职工福利待遇，做好新校区后续建设，逐步改善教职工的教学、办公、生活的条件。