第一章 环境与环境问题
第一节 我们周围的环境
【学习目标】
1.归纳当前人类面临的主要环境问题。
2.说出上述环境问题产生的原因和危害。
3.结合案例,说明人类与环境的相互关系,形成正确的环境观和发展观。
【课前预习】
1.复习高一地理“人地关系发展历史”知识
历史时期环境问题人地关系思想
采集渔猎时代
农业文明时期
工业文明时期
新技术革命时期
2.了解自己身边的一些环境问题。
【问题探究】
一.环境概念和分类
1.环境的概念?
2、填表环境分类:
概念
举例
天然环境
人工环境
良性
恶性
二、人类与环境
1、在旧石器时代,周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?
2、农业文明以来,周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?
3、你是如何理解人类和环境之间关系的?
【归纳总结】
1.人类离不开环境
2.环境的反馈作用。
3.人类与环境对立统一的关系:矛盾的两方面,对立统一互相影响、互相制约。
【课堂反馈】
读下图思考回答:
1)甲图所示三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴?
2)在江南丘陵广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化有哪些?
3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。
第一节 我们周围的环境
【学习目标】
1.归纳当前人类面临的主要环境问题。
2.说出上述环境问题产生的原因和危害。
3.结合案例,说明人类与环境的相互关系,形成正确的环境观和发展观。
【课前预习】
1.复习高一地理“人地关系发展历史”知识
历史时期环境问题人地关系思想
采集渔猎时代
农业文明时期
工业文明时期
新技术革命时期
2.了解自己身边的一些环境问题。
【问题探究】
一.环境概念和分类
1.环境的概念?
2、填表环境分类:
概念
举例
天然环境
人工环境
良性
恶性
二、人类与环境
1、在旧石器时代,周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?
2、农业文明以来,周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?
3、你是如何理解人类和环境之间关系的?
【归纳总结】
1.人类离不开环境
2.环境的反馈作用。
3.人类与环境对立统一的关系:矛盾的两方面,对立统一互相影响、互相制约。
【课堂反馈】
读下图思考回答:
1)甲图所示三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴?
2)在江南丘陵广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化有哪些?
3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。