本学期总第34课时本单元第2课时授课日期11、27课题第一节自然资源概况（2）[ 课型新授教 学 目 标
1、 我国矿产资源分布的利与弊 2、 石油产量和发电量皆居世界前列 3、 我国铁矿储量最多的 三个省 4、 我国主要煤矿、油田、铁矿 、有色金属矿的图例符号、产地名和位置 5、 煤的储量和产量在我国能源资源中居首位 6、 我国有稀土、钛、锂、钨、锑等五种有色金属矿的储量居世界首位重 点 难 点1、 矿产资源分布的特点及主要矿产资源的分布 ] 2、 我国矿产资源在开发利用过程中 出现的问题、产生的原因及解决对策。 3、 主要矿产图例符号的记忆及主要矿产地的分布。教具电脑、投影仪 教法多媒体教学法]教学 过程步 骤教师活动
学生活动时间一 [ 二导入新课： 播放人们开采煤矿、金矿、石油的录像片段 讲授新课：
（提问过渡）我国有哪些主要的矿产资源？ （电脑展示）观看、思考并回答录像中开采的自然资源5 40黑色金属：铁 金属矿产有色金属：钨、锑、锂、钛 矿产资源 非金属矿产：煤、石油、天然气 三种能源资源（非 可生资源）请同学们根据自己的生活经历谈谈上述矿产在我国的地位及作用。
学生把收集的资料拿出来相互交流。
步 骤教师活动学生活动时间
（过渡）我国矿产资源有何特点？ 电脑展示： 1、 归纳出煤矿、油田、铁矿、有色金属矿分布集中 的地区 2、 总结我国矿产资源分布的特点 ，并对其进行简单的评价。 电脑显示结论： 矿产资源的分布特点： 分布广泛，相对集中。 1、 煤、 铁、石油北方居多 2、 有色金属南方居多 评价： 1、 有利于集中开采 利 2、 运输负担加重 弊 （过渡）观看我国矿产资源开发利用中的录像 根据以上事实，回答以下问题： 1、 目前，我国矿产资源在开发利用过程中存在哪些问题？ 2、 产生的原因是什 么？ 3、 解决的对策是 什么？到讲台前指图回答、自由发言、学生纠偏 分组交流，讨论，发表 个人见解。 采富弃贫、采大弃小、浪费严重、乱采滥挖、污染环境、破 坏严重 煤、石油、电力不足 煤炭燃烧时 污染环境 人为原因更为重要
能源矿产板书设计： 对策问题金属矿产问题与对策分布广泛，相对集中矿产资源教后记： 本节课教学内容比较单调的，除了矿产名称外，就是矿产地名，如何把它讲得生动是一个很大的困难，为此，本节课设计教学主线清晰，以学生为中心，体现实践性原则，重视现代化教学手段。
1、 我国矿产资源分布的利与弊 2、 石油产量和发电量皆居世界前列 3、 我国铁矿储量最多的 三个省 4、 我国主要煤矿、油田、铁矿 、有色金属矿的图例符号、产地名和位置 5、 煤的储量和产量在我国能源资源中居首位 6、 我国有稀土、钛、锂、钨、锑等五种有色金属矿的储量居世界首位重 点 难 点1、 矿产资源分布的特点及主要矿产资源的分布 ] 2、 我国矿产资源在开发利用过程中 出现的问题、产生的原因及解决对策。 3、 主要矿产图例符号的记忆及主要矿产地的分布。教具电脑、投影仪 教法多媒体教学法]教学 过程步 骤教师活动
学生活动时间一 [ 二导入新课： 播放人们开采煤矿、金矿、石油的录像片段 讲授新课：
（提问过渡）我国有哪些主要的矿产资源？ （电脑展示）观看、思考并回答录像中开采的自然资源5 40黑色金属：铁 金属矿产有色金属：钨、锑、锂、钛 矿产资源 非金属矿产：煤、石油、天然气 三种能源资源（非 可生资源）请同学们根据自己的生活经历谈谈上述矿产在我国的地位及作用。
学生把收集的资料拿出来相互交流。
步 骤教师活动学生活动时间
（过渡）我国矿产资源有何特点？ 电脑展示： 1、 归纳出煤矿、油田、铁矿、有色金属矿分布集中 的地区 2、 总结我国矿产资源分布的特点 ，并对其进行简单的评价。 电脑显示结论： 矿产资源的分布特点： 分布广泛，相对集中。 1、 煤、 铁、石油北方居多 2、 有色金属南方居多 评价： 1、 有利于集中开采 利 2、 运输负担加重 弊 （过渡）观看我国矿产资源开发利用中的录像 根据以上事实，回答以下问题： 1、 目前，我国矿产资源在开发利用过程中存在哪些问题？ 2、 产生的原因是什 么？ 3、 解决的对策是 什么？到讲台前指图回答、自由发言、学生纠偏 分组交流，讨论，发表 个人见解。 采富弃贫、采大弃小、浪费严重、乱采滥挖、污染环境、破 坏严重 煤、石油、电力不足 煤炭燃烧时 污染环境 人为原因更为重要
能源矿产板书设计： 对策问题金属矿产问题与对策分布广泛，相对集中矿产资源教后记： 本节课教学内容比较单调的，除了矿产名称外，就是矿产地名，如何把它讲得生动是一个很大的困难，为此，本节课设计教学主线清晰，以学生为中心，体现实践性原则，重视现代化教学手段。
