第二章 了解地区 第一节 东南亚 教学设计

j.Co M
本学期总第14课时

本单元第1课时


授课日期：3、29


课题

第二章 了解地区 第一节 东南亚

课型


新授课



学


习


目


标



1、知识与技能：在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都。说出东南亚的位置特点及在世界交通上的重要意义。


2、过程与方法：通过分析河流的流向，分析地形的特点。

3、情感态度价值观：了解东南亚的气候对农业的影响


重点难点


1、南亚的地理位置。


2、学会读图分 析、比较法的运用

教具准备


多媒体课件


教　　学　　过　　程

步骤


科主任与科代表　 活　动


复备

一、


激情


导入

二、


自主


学习


一、如果我们在云南越过我国南面国界，就到了一片极具热带风情的地区，“椰风海韵”是这里一道瑰丽的风景线，这就是东南亚。下面就让我们一起走进东南亚。



二 、（1）出示本节课的预习目标，由学生朗读


1、了解东南亚的范围和国家，掌握东南亚联系两大洲、 沟通两大洋的地理位置。


2、掌握东南亚的自然环境：中南半岛山河相间、南北纵列的地形；河口三角洲的分布，马来群岛多火山、地震。

3、了解热带雨林气候和热带 季风气候的特征和分布，以及对当地农业的影响。



（2）学生根据自 学指导，自读课本，并在科代表的带领下对问题进行讨论。


一、东南亚的范围：包括 和 。

二、 地理位置（1）五带位置：东南亚大部分位于五带中的 带；（2）海陆位置：

东南亚位于 洲 的东南部，东南与 洲相望；东临 洋，西临 洋。

三、地形特征：中南半岛北部 ，高山和大河 延伸，形成 ， 的地表形态。河流下游












[来源:Zxxk.Com]

步 骤



科主任与科代表　 活　动



复备

三、


激情


互动

四、


魅力


精讲

五、


拓展


应用[来源:学&科&网]




成 。马来群岛大多数岛屿地势 ， 很多， 较少。


四、气候特征：中南半 岛以 气候为主，每年11月到次年5月盛行 ，降水偏少为 ，6月到10月盛行 ，降水很多为 。农作物一般在 播种， 收获。 马来群岛大部分地区为 ，终

年 。农作物可以 。

五、河流特征：

找出34页活动题中的河流，并分析河流的流向与地形的关系。

六、国家：

1、找出P36活动题1中东南亚主要的国家。



三、（1）组内互动：科代表针对学习目标，组织本组成员进行讨论。


（2）组间互动：组内选出本组无法解决的问题，请外组帮忙解决。


（3）师生互动：学生讨论和展示的过程中，可能

存在的问题：


1、识图分析东南亚河流的流向与地形的联系？


2、比较分析中南半岛和马来群岛的地理特征。


3、解释马来群岛多火山、地震的原因。



解释东南亚的位置、地形、气候、河流与农业之间的关系。


东南亚位于亚洲东南部，主要位于低纬度，中南半岛地形（山河相间、纵列分布）， 气候以热带季风气候为主，所以河流上游急，下游缓。马来半岛（山岭多、平原少），气候以热带雨林气候为主，所以河流 的 水量较大。


1、假设你要东南亚旅行，下列哪些物品需要准备，并说明原因。


1、伞 2、防水雨鞋 3、太阳镜 4、羽绒服


5、登山鞋 6、防晒霜 7、晕船药