欢迎您访问教学资源网(www.jxzy.wang)
首页 > 教案设计 > 生物教案设计 > 2012届高考生物知识整合复习:基因与染色体的关系

2012届高考生物知识整合复习:基因与染色体的关系

网友 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞 16
0
第二章 基因与染色体的关系


一、减数分裂的过程(以动物精子的形成过程为例)
过程及特点

注:①减数分裂过程中,有关纺锤体的形成,核膜、核仁的解体与重建情况与一般的有丝分裂相同。
②教材中关于细胞图示,侧重于染色体行为的变化,没有区分染色体与染色质两种形态。
③要注意联会与形成四分体均发生在前期,此时染色体已复制。
④卵细胞形成过程(形成部位:卵巢):


二、有丝分裂和减数分裂:染色体、染色单体和DNA的变化曲线
能用曲线图的形式表示染色体、染色单体、DNA分子在分裂各时期的变化特点,并能说明曲线图变化的原因。


绘图时注意绘图的起始点、上升点、下降点。
起始点:与体细胞中染色体数目相等处
上升点:DNA――DNA复制时期(有丝分裂间期,减数分裂第一次分裂的间期);染色体――着丝点分裂时期(有丝分裂后期,减数分裂第二次分裂的后期)
下降点:细胞一分为二时(有丝分裂末期,减数分裂第一、第二次分裂末期)

三、红绿色盲(伴X隐性)遗传的6种组合
①XBXB×XBY→XBXB、XBY→子女均正常。
②XBXb×XBY→XBXB、XBXb、XBY、XbY→男孩1/2患病。
③XbXb×XBY→XBXb、XbY→男孩全患病。
④XBXB×XbY→XBXb、XBY→子女均正常。
⑤XBXb×XbY→XBXb、XbXb、XBY、XbY→男女各1/2色盲。
⑥XbXb×XbY→XbXb、XbY→子女均色盲。
例如:色觉正常女性(纯合)与男性患者婚配图解



父亲的红绿色盲基因传女不传男
例如:女性携带者与正常男性婚配图解


后代中:儿子1/2正常,1/2红绿色盲
女儿都不是色盲,有1/2携带者
221381
领取福利

微信扫码领取福利

2012届高考生物知识整合复习:基因与染色体的关系

微信扫码分享

月会员
每天200次下载
2元/30天
直接下载
单次下载
0.1元/次
微信支付
欢迎使用微信支付
扫一扫支付
金额:
常见问题

请登录之后再下载!

下载中心

您的账号注册成功!密码为:123456,当前为默认信息,请及时修改

下载文件立即修改

帮助中心

如何获取自己的订单号?

打开微信,找到微信支付,找到自己的订单,就能看到自己的交易订单号了。

阅读并接受《用户协议》
注:各登录账户无关联!请仅用一种方式登录。


用户注册协议

一、 本网站运用开源的网站程序平台,通过国际互联网络等手段为会员或游客提供程序代码或者文章信息等服务。本网站有权在必要时修改服务条款,服务条款一旦发生变动,将会在重要页面上提示修改内容或通过其他形式告知会员。如果会员不同意所改动的内容,可以主动取消获得的网络服务。如果会员继续享用网络服务,则视为接受服务条款的变动。网站保留随时修改或中断服务而不需知照会员的权利。本站行使修改或中断服务的权利,不需对会员或第三方负责。

关闭