细胞增殖（一）
一、基础扫描
病毒的增殖：不是通过细胞分裂实现的（噬菌体的增殖过程分 、
（一） 增殖 、 、 四个阶段）
细胞的增殖：通过细胞分裂实现
（二）细胞增殖的意义：是生物体 、 、 和 的基础
真核细胞： 分裂、 分裂和 分裂三种，其中， 分裂
（三）细胞分裂 是细胞分裂的主要方式
的方式 原核细胞：只有 分裂一种细胞分裂方式
判断：细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂、减数分裂和二分裂四种方式（ ）
（四）有丝分裂
1、存在：有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的 方式，普遍存在于人、动物、植物、真菌等一切真核生物中。
2、细胞周期：有丝分裂具有 性，即连续分裂的细胞，从一次分裂 时开始，到下一次分裂 时为止，叫做一个细胞周期。有丝分裂的细胞周期分为
和 二个阶段。
3、分裂间期：
①从一次分裂 时开始，到下一次分裂 之前的一段时间叫分裂间期。
②间期时间远远大于 （有何生物学意义？）
③间期的最大特点（主要变化）是完成 的复制（包括 的复制和有关 的合成）
第一阶段（G1期）：合成 ，为DNA的合成（复制）做准备
④分期 第二阶段（S期）：复制DNA
第三阶段（G2期）：合成RNA和蛋白质，为纺锤丝（星射线）的形成做准备
⑤间期为分裂期准备了条件，因此，间期是细胞周期的关键时期
4、分裂期：
最明显的变化是细胞核中 的变化；时间 于分裂间期；
人为地划分为 、 、 、 四个时期
（1）前期：①最明显的变化是出现 ② 逐渐解体， 逐渐消失
③出现纺锤丝，形成 ④染色体散乱地分布于纺锤体中。
（2）中期：染色体的着丝点排列在 上，②观察和 染色体的最佳时期
（3）后期：①着丝点分裂，一对姐妹染色单体变为一对 染色体，染色体数目
②在 下，染色体移向细胞两极，移向两极的染色体的 与母细胞完全一样（要记住间期的染色体数目：果蝇是8条、洋葱是16条、人是46条）
（4）末期：①染色体 成为 ②纺锤体
③重新出现 、 ，形成二个新的
④在植物细胞中，出现 ，形成细胞壁（与 细胞器直接有关）；在动物细胞中，则是细胞膜、细胞质直接从细胞的中部 为二。
⑤一个细胞分裂为二个细胞，大多数子细胞进入下一个细胞周期的分裂间期状态
5、动、植物细胞有丝分裂的不同点
纺锤体的形成方式不同细胞质的分裂方式不同
植物
细胞
高等
植物纺锤丝源于细胞两极的原生质；由 组成纺锤体① 高尔基体（末期合成多糖类物质）
（赤道板）细胞板 细胞壁
②由细胞壁将细胞质一分为二
低等
植物星射线直接源于中心体；
由 组成纺锤体
动物
细胞
同低等植物（中心体在 复制，在前期，由二个中心体=二组中心粒产生 ，组成纺锤体）①核糖体（间期合成蛋白质）
赤道板）微细纤维（肌动蛋白） 缢裂
②由 缢裂将细胞质一分为二
6、有丝分裂的意义：DNA和染色体的数目不变，保证了 稳定性
（五）无丝分裂
1、真核细胞（如蛙的红细胞）的无丝分裂
（1）过程：细胞核缢裂 细胞质缢裂、细胞膜缢裂
（2）特点： 、 不消失；不出现纺锤丝（星射线）和 （仍有DNA的复制）
2、原核细胞（如细菌）的无丝分裂：DNA复制后，细胞一分为二
二、难点突破
1、生殖、繁殖、增殖、分裂的比较
生殖（又叫繁殖）：个体产生后代，是生物的基本特征之一
增殖：①病毒的生殖过程或生殖方式 ②细胞增加其数量
分裂：细胞增殖的方式 （二分裂=分裂生殖，是 生殖方式之一，不是细胞分裂方式）
2、生长、发育、分裂、分化的比较
生长：体积、体重的增加
发育：形态的改变、 和 的完善
分裂：细胞得以增殖、数量得以增加，但种类不变
分化：不包括分裂过程在内；是指相同细胞的 ，在形态、结构和生理功能上发生 的过程。细胞经过分化，数量不变、种类增加（彼此间在形态、结构和生理功能上有差异，但 仍然相同）
3、为什么说细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础？
同化作用>异化作用 同化作用>异化作用
生长的基础 细胞数量的增加=细胞增殖 发育的基础 细胞增殖
细胞体积的增加 细胞分化（多细胞生物）
单细胞生物 产生新个体[单细胞生物只能进行分裂生殖吗？]
繁殖的基础 无性生殖：进行 分裂或 分裂
有性生殖：进行 分裂 ，经 作用形成合子，产生后代
遗传的基础：细胞中的DNA只有在 时才能进行复制，因此，遗传物质要传给子代细胞或子代个体，离不开细胞增殖
4、什么样的细胞才具有细胞周期？ 连续分裂的细胞
动植物的受精卵、胚细胞，植物芽的生长点、茎的形成层、根的分生区，动物的干细胞、肝细胞、皮肤生发层细胞、瘤细胞、癌细胞、杂交瘤细胞，脱分化后产生的细胞，植物组织培养时产生的 中的薄壁细胞
5、细胞周期的表示方法 一个细胞核内的DNA含量
分裂间期 分裂间期 分裂期
末期 分裂期
后期 a b f
中期 a b c d
前期
方法一（参见课本P35） 方法二 方法三 时间
方法三中，①c、d、e段分别代表什么时期？c 、d 、e
②一个完整的细胞周期从a点还是从f点开始？ ，为什么？
6、染色体、染色单体、着丝点、DNA在一个细胞周期中的变化
间期前期中期后期末期
着丝点2n2n2n2n
染色体
形态染色质染色质 染色体染色体染色体染色体 染色质
行为复制平分解螺旋
数目2n
位置散乱分布在核中着丝点排在赤道板上散乱分布在子细胞的核中
染色单体 4n0
核DNA
4n2n
7、说明：
①一个染色体只含有一个着丝点，即使经过复制后，一个染色体含有 个染色单体，但仍然叫做一个染色体，因为它仍然含有一个 。
②未复制的一个染色体上含有一个DNA分子，复制后的一个染色体上含有 DNA分子
③复制后的一个染色体，一旦着丝点分裂，即形成两个染色体，各自含有一个DNA分子（除基因突变和由于不完全连锁而发生的 外，这二个DNA上的遗传信息完全相同）
8、绘图（设间期含4条染色体）
8
4
要求：在上图中同时绘出DNA、
染色体、染色单体的数量变化曲线 植物细胞 植物细胞 动物细胞 动物细胞
（DNA 染色体 染色单体…） 中期 后期 中期 后期
细胞形态图
9、[实验四] 观察植物细胞的有丝分裂
相关内容 问题讨论
实验原理
①在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖
等 细胞中 ②高等植物细胞有丝分裂的过程，分为间期和前、中、后、末期 ③细胞核内的染色体容易被 染料（如龙胆紫）着色④可以根据 或 的变化情况，来识别细胞处于有丝分裂的哪个时期①为什么可以用洋葱根尖来观察细胞的有丝分裂？
②染色体为什么会被碱性染料着色？
方法步骤
洋葱根尖的培养为什么要经常换水？
临时装片的制作
1、解离：质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的酒精混合液（1：1）3～5min①解离、漂洗、染色的目的分别是什么？
②使细胞分散开来的方法有哪些？
③将装片放在载物台上时，要注意什么？
2、漂洗：清水10min
3、染色：龙胆紫或醋酸洋红3～5min
4、制片
观察
低倍镜观察低倍镜的用法是：
高倍镜观察
①高倍镜的用法是：
②换成高倍镜后，如发现物像模糊不清，应用 来调节；如发现视野变暗，应使用 面镜或 光圈使之变亮
观察结果①根尖分生区的特点是：
②你看到的细胞是死细胞还是活细胞？为什么？
③判断一个细胞处于什么时期的依据是细胞中的 或 的变化情况
④中期的洋葱根尖细胞中，有 条染色体，绘出此期的细胞模式图
例题：1、下列哪一项的叙述，表明动物细胞正在进行有丝分裂（ ）
A、线粒体氧化作用加强 B、高尔基体数目显著增多
C、纺锤体收缩变粗 D、中心粒向两极移动
2、保证两个子细胞中染色体形态和数目与亲代细胞完全相同的机制是（ ）
A、染色体复制 B、着丝点分裂 C、纺锤体牵引 D、ABC均起作用
3、家兔体细胞中有22对染色体，在有丝分裂的后期，细胞中染色体数目和形态特点分别是：①22对②22条③44条④88条⑤染色体都含两条姐妹染色单体⑥染色体都不含姐妹染色单体
A、①⑤ B、③⑥ C、④⑥ D、②⑤
4、右图所示为有丝分裂过程中某一时期的模式图，据图回答：
（1）图为 细胞有丝分裂的中期，细胞内共有 条染色
体， 条染色单体和 个DNA分子
（2）此细胞的下一时期共有 条染色体 个DNA分子
（3）写出图中标号的结构名称1、 2、 3、
5、正常骨髓细胞的细胞周期约为40小时。急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2天至10天。医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞，保存骨髓细胞。请从理论上推断给药间隔时间并简述理由：
细胞增殖（二） 减数分裂和有性生殖细胞的形成
一、基础扫描
（一）减数分裂的概念
1、减数分裂发生的时间：在生物进行 性生殖形成 生殖细胞时
2、概念：染色体只复制 次，而细胞却连续分裂 次的细胞分裂
3、结果：经减数分裂产生的子细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的染色体数目减少
（二）精子的形成过程（以哺乳动物为例）
1、形成场所：哺乳动物的精子是在 中形成的
减数分裂的第一次分裂 =减数第一次分裂 =减Ⅰ≠第一次减数分裂
2、减数分裂
的过程 减数分裂的第二次分裂 =减数第二次分裂 =减Ⅱ≠第二次减数分裂
3、具体过程： 复制 减一 减二 变形
1个精原细胞 个初级精母细胞 2个 级精母细胞 个精子细胞 4个精子
染色体数：2n 2n n n n
精原细胞的变化：进行染色体的复制，包括
思考：设精原细胞中染色体数目为2n个=n对，则经过复制后的染色体的对数是 对
精原细胞（减Ⅰ间期）：染色体复制，体积略微增大，就变为 细胞了
前期：同源染色体要进行 进而出现四分体，有时，非姐妹染色单体进行 ，导致一对 上的非等位基因重组到一条染色体上
（初级精母细胞）
减Ⅰ 中期：与有丝分裂不同点是①同源染色体的着丝点排列在赤道板的
分裂期 ② 进行自由组合（ 细胞）
后期：①同源染色体进行 （能分离，说明染色体具有一定的独立性），
②细胞中的染色体数目 （ 细胞）
末期：①染色体数目减半②染色体、纺锤体不消失、不重新出现核膜核仁（ 细胞）
减Ⅱ分裂期之前不出现间期或间期极短（即使出现间期，也无染色体的复制）
前期：与减一末期相同 （ 细胞）
中期：染色体的着丝点排列在赤道板上 （ 细胞）
减Ⅱ 后期：是染色体的着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍，染色体在纺锤丝的牵分裂期 引下移向二极（ 细胞）
末期：染色体、纺锤体消失，重新出现核膜核仁，细胞缢裂为二（与减一前期大致相反）（ 细胞）
相当于一次有丝分裂，但细胞中没有同源染色体
精（子）细胞的变化：经过变形，形成精子
（三）卵细胞的形成过程（以哺乳动物为例）
1、形成场所：哺乳动物的卵细胞在 中形成 2、过程：与精子的形成过程大致
（四）受精作用
1、概念：精子与卵细胞融合为 的过程，（本质在于精子核与卵细胞核的融合）
2、意义： 、 和有丝分裂对于维持每种生物前后代体细胞中的 数目的恒定，对于生物的 ，都是十分重要的。
二、难点突破
（一）原始生殖细胞和成熟生殖细胞：
原始生殖细胞同时也是特殊的体细胞（相同点是： 数目相同；都能进行 分裂。不同点是原始生殖细胞还能进行 分裂），成熟生殖细胞如精子、卵细胞（精细胞、精子细胞、花粉、成熟花粉都不是成熟生殖细胞）
原始生殖细胞 经减数分裂形成的子细胞 成熟生殖细胞
精原细胞（以哺乳动物为例） 精（子）细胞 精子
卵原细胞（以哺乳动物为例） 卵细胞 卵细胞
花粉母细胞（以被子植物为例） 花粉（粒） 精子
大孢子母细胞（以被子植物为例） 大孢子 卵细胞
判断：减数分裂与有性生殖细胞的形成有关（ ）；
减数分裂与成熟生殖细胞的形成有关（ ）；
经减数分裂形成的子细胞，都能直接用于受精作用（ ）
（二）同源染色体
1、概念：一个来自父方、一个来自母方， 一般相同，减Ⅰ前期能 的二个染色体，叫做一对同源染色体
2、三个条件：来自父母双方、形态和大小一般相同（性染色体XY不同）、能联会
判断：来自父母双方的二个染色体一定是同源染色体（ ）；
形态大小相同的二个染色体一定是同源染色体（ ）；
能联会的二个染色体一定是同源染色体（ ）。
因此，同源染色体的主要条件是能
（三）精子和卵细胞形成的比较
精子的形成卵细胞的形成
相
同
点
染色体复制次数 1次1次
细胞分裂次数2次2次
减一是否有联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等现象
（称为同源染色体行为）
有
有
减二是否有着丝点分裂有有
子细胞中染色体的变化减半减半
不
同
点
形成场所（哺乳动物）睾丸卵巢
原始生殖细胞（性原细胞）精原细胞卵原细胞
细胞名称的变化精原细胞、初级精母细胞、
次级精母细胞、
精（子）细胞、精子卵原细胞、初级卵母细胞、
次级卵母细胞和第一极体、
卵细胞和第二极体
细胞质的分裂均等不均等
是否变形变形不变形
子细胞数目4个最多4个
成熟生殖细胞的数目4个1个
（四）有丝分裂和减数分裂的比较
有丝分裂减数分裂
相同点间期染色体复制次数
是否有丝状物、纺锤体、染色体出现
核仁核膜是否消失
着丝点分裂次数
不同点
细胞分裂次数1次 2次
子细胞名称体细胞
子细胞能否再分裂不能（例外：形成单倍体时）
子细胞中染色体数不变
有无同源染色体有
有无联会、四分体、染色单体交叉互换、同源染色体的分离、非同源染色体自由组合现象
一次分裂的最多子细胞数2个4个
（五）有丝分裂和减数分裂的判断
第一步：看染色体的数目，如为奇数，是减Ⅱ（再根据染色体特征判断前、中、后期）
第二步：如为偶数，看是否有同源染色体，没有同源染色体，是减Ⅱ（再根据染色体特征判断前、中、后、末期）。如果：没有同源染色体，且染色体的大小各不相同（减Ⅱ前、中、末）；没有同源染色体，且染色体的大小两两相同（同一极的则各不相同），是着丝点分裂形成的（减Ⅱ后期）
第三步：如果有同源染色体，看是否有联会、四分体、同源染色体的着丝点排在赤道板的两侧、同源染色体分离中的任意一项。有，是 ；无，是
第四步：看细胞质分裂是否均等，如均等，是精子形成过程或第一极体的分裂过程的后期；如不均等，则是初（次）级卵母细胞分裂的后期
（六）有丝分裂、减数分裂和受精作用中DNA、染色体的变化
DNA
4n 染色体
2n
n
0
精（卵）原细胞 精（卵）原细胞 受精卵 时间
的有丝分裂 的减数分裂 受精作用 的有丝分裂
（七）绘图：绘出含有二对同源染色体的细胞的减数分裂过程示意图（为简明起见，只绘出细胞外形及染色体的变化情况）
精子形成过程： 卵细胞形成过程：
例题：1、某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一级，则这个初级精母细胞产生正常和异常精细胞的比例为：（ ）
A、1：1 B、1：2 C、1：3 D、0：4
2、某二倍体生物的卵原细胞中的染色体为18个，在减数第二次分裂的中期，细胞中含有染色单体的数目是：（ ）
A、9个 B、18个 C、36个 D、72个
3、下列增加个体数的方式中，不属于有性生殖范畴的有：（ ）
A、蕨类植物孢子生殖 B、蜜蜂的孤雌生殖 C、由受精卵发育成新个体
D、蟾蜍末受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体
4、与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的生活力和变异性，这是因为：（ ）
①后代继承了来自双亲的遗传物质 ②减数分裂过程DNA的复制更容易发生差错 ③减数分裂过程中由于非同源染色体间的自由组合，产生了基因重组类型的配子 ④受精过程中会丢失父方细胞质中的绝大部分基因 ⑤杂种往往比纯种具有更强的生活力
A、①②③ B、①②⑤ C、①③⑤ D、①②③④⑤
5、一个基因型为AaBb的小鼠在形成卵细胞过程中，基因A与B和a与b之间的染色单体发生了交换，两对等位基因的分离发生于（ ）
A、卵原细胞中 B、减数第一次分裂和减数第二次分裂中
C、减数第二次分裂中 D、减数第一次分裂中
6、青蛙的受精过程可分为下列步骤，其中体现受精实质的是：（ ）
A、精子和卵子接触 B、精子头部进入卵细胞内部
C、卵细胞形成受精膜 D、精核与卵细胞核结合
7、某生物精原细胞的染色体上有2n个基因，DNA含量为6.4C（单位）；则该生物肝细胞的染色体上含有的基因数和DNA含量为：（ ）
A、n和3.2C B、2n和6.4C C、2n和3.2C D、4n和12.8C
8、如图A图是基因型为AaBb的原始生殖细胞示意图，请据图回答：
（1）处于减数第一次分裂时期的细胞图
是 ，该细胞的名称是 。 图P167 1
（2）处于减数第二次分裂时期的细胞图
是 ，该细胞的名称是 ，
其子细胞名称是 。
（3）据图观察，等位基因A和a、B和b的分离发生于减数第 次分裂；非等位基因
A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合是在减数第 次分裂时期完成的。
9、下右图为某动物精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图（1为精原细胞的分裂间期）
（1）请根据图中的内容回答下列问题：
①图中2~4时期的细胞名称是 ，
这细胞有 条染色体，有 对同源染色体。
②图中8时期，是减数 分裂 期，
细胞的名称是 。
③图中4发展到5时期，染色体数目发生变化是由于 分离，并分别进入到两个子细胞。
④图中7发展到8时期，染色体数目发生变化是由于 分离，并分别进入到两个子细胞，其子细胞9的名称是 。
（2）请在上右图的空白坐标上画出该细胞减数分裂过程DNA分子数目变化曲线图。
一、基础扫描
病毒的增殖：不是通过细胞分裂实现的（噬菌体的增殖过程分 、
（一） 增殖 、 、 四个阶段）
细胞的增殖：通过细胞分裂实现
（二）细胞增殖的意义：是生物体 、 、 和 的基础
真核细胞： 分裂、 分裂和 分裂三种，其中， 分裂
（三）细胞分裂 是细胞分裂的主要方式
的方式 原核细胞：只有 分裂一种细胞分裂方式
判断：细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂、减数分裂和二分裂四种方式（ ）
（四）有丝分裂
1、存在：有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的 方式，普遍存在于人、动物、植物、真菌等一切真核生物中。
2、细胞周期：有丝分裂具有 性，即连续分裂的细胞，从一次分裂 时开始，到下一次分裂 时为止，叫做一个细胞周期。有丝分裂的细胞周期分为
和 二个阶段。
3、分裂间期：
①从一次分裂 时开始，到下一次分裂 之前的一段时间叫分裂间期。
②间期时间远远大于 （有何生物学意义？）
③间期的最大特点（主要变化）是完成 的复制（包括 的复制和有关 的合成）
第一阶段（G1期）：合成 ，为DNA的合成（复制）做准备
④分期 第二阶段（S期）：复制DNA
第三阶段（G2期）：合成RNA和蛋白质，为纺锤丝（星射线）的形成做准备
⑤间期为分裂期准备了条件，因此，间期是细胞周期的关键时期
4、分裂期：
最明显的变化是细胞核中 的变化；时间 于分裂间期；
人为地划分为 、 、 、 四个时期
（1）前期：①最明显的变化是出现 ② 逐渐解体， 逐渐消失
③出现纺锤丝，形成 ④染色体散乱地分布于纺锤体中。
（2）中期：染色体的着丝点排列在 上，②观察和 染色体的最佳时期
（3）后期：①着丝点分裂，一对姐妹染色单体变为一对 染色体，染色体数目
②在 下，染色体移向细胞两极，移向两极的染色体的 与母细胞完全一样（要记住间期的染色体数目：果蝇是8条、洋葱是16条、人是46条）
（4）末期：①染色体 成为 ②纺锤体
③重新出现 、 ，形成二个新的
④在植物细胞中，出现 ，形成细胞壁（与 细胞器直接有关）；在动物细胞中，则是细胞膜、细胞质直接从细胞的中部 为二。
⑤一个细胞分裂为二个细胞，大多数子细胞进入下一个细胞周期的分裂间期状态
5、动、植物细胞有丝分裂的不同点
纺锤体的形成方式不同细胞质的分裂方式不同
植物
细胞
高等
植物纺锤丝源于细胞两极的原生质；由 组成纺锤体① 高尔基体（末期合成多糖类物质）
（赤道板）细胞板 细胞壁
②由细胞壁将细胞质一分为二
低等
植物星射线直接源于中心体；
由 组成纺锤体
动物
细胞
同低等植物（中心体在 复制，在前期，由二个中心体=二组中心粒产生 ，组成纺锤体）①核糖体（间期合成蛋白质）
赤道板）微细纤维（肌动蛋白） 缢裂
②由 缢裂将细胞质一分为二
6、有丝分裂的意义：DNA和染色体的数目不变，保证了 稳定性
（五）无丝分裂
1、真核细胞（如蛙的红细胞）的无丝分裂
（1）过程：细胞核缢裂 细胞质缢裂、细胞膜缢裂
（2）特点： 、 不消失；不出现纺锤丝（星射线）和 （仍有DNA的复制）
2、原核细胞（如细菌）的无丝分裂：DNA复制后，细胞一分为二
二、难点突破
1、生殖、繁殖、增殖、分裂的比较
生殖（又叫繁殖）：个体产生后代，是生物的基本特征之一
增殖：①病毒的生殖过程或生殖方式 ②细胞增加其数量
分裂：细胞增殖的方式 （二分裂=分裂生殖，是 生殖方式之一，不是细胞分裂方式）
2、生长、发育、分裂、分化的比较
生长：体积、体重的增加
发育：形态的改变、 和 的完善
分裂：细胞得以增殖、数量得以增加，但种类不变
分化：不包括分裂过程在内；是指相同细胞的 ，在形态、结构和生理功能上发生 的过程。细胞经过分化，数量不变、种类增加（彼此间在形态、结构和生理功能上有差异，但 仍然相同）
3、为什么说细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础？
同化作用>异化作用 同化作用>异化作用
生长的基础 细胞数量的增加=细胞增殖 发育的基础 细胞增殖
细胞体积的增加 细胞分化（多细胞生物）
单细胞生物 产生新个体[单细胞生物只能进行分裂生殖吗？]
繁殖的基础 无性生殖：进行 分裂或 分裂
有性生殖：进行 分裂 ，经 作用形成合子，产生后代
遗传的基础：细胞中的DNA只有在 时才能进行复制，因此，遗传物质要传给子代细胞或子代个体，离不开细胞增殖
4、什么样的细胞才具有细胞周期？ 连续分裂的细胞
动植物的受精卵、胚细胞，植物芽的生长点、茎的形成层、根的分生区，动物的干细胞、肝细胞、皮肤生发层细胞、瘤细胞、癌细胞、杂交瘤细胞，脱分化后产生的细胞，植物组织培养时产生的 中的薄壁细胞
5、细胞周期的表示方法 一个细胞核内的DNA含量
分裂间期 分裂间期 分裂期
末期 分裂期
后期 a b f
中期 a b c d
前期
方法一（参见课本P35） 方法二 方法三 时间
方法三中，①c、d、e段分别代表什么时期？c 、d 、e
②一个完整的细胞周期从a点还是从f点开始？ ，为什么？
6、染色体、染色单体、着丝点、DNA在一个细胞周期中的变化
间期前期中期后期末期
着丝点2n2n2n2n
染色体
形态染色质染色质 染色体染色体染色体染色体 染色质
行为复制平分解螺旋
数目2n
位置散乱分布在核中着丝点排在赤道板上散乱分布在子细胞的核中
染色单体 4n0
核DNA
4n2n
7、说明：
①一个染色体只含有一个着丝点，即使经过复制后，一个染色体含有 个染色单体，但仍然叫做一个染色体，因为它仍然含有一个 。
②未复制的一个染色体上含有一个DNA分子，复制后的一个染色体上含有 DNA分子
③复制后的一个染色体，一旦着丝点分裂，即形成两个染色体，各自含有一个DNA分子（除基因突变和由于不完全连锁而发生的 外，这二个DNA上的遗传信息完全相同）
8、绘图（设间期含4条染色体）
8
4
要求：在上图中同时绘出DNA、
染色体、染色单体的数量变化曲线 植物细胞 植物细胞 动物细胞 动物细胞
（DNA 染色体 染色单体…） 中期 后期 中期 后期
细胞形态图
9、[实验四] 观察植物细胞的有丝分裂
相关内容 问题讨论
实验原理
①在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖
等 细胞中 ②高等植物细胞有丝分裂的过程，分为间期和前、中、后、末期 ③细胞核内的染色体容易被 染料（如龙胆紫）着色④可以根据 或 的变化情况，来识别细胞处于有丝分裂的哪个时期①为什么可以用洋葱根尖来观察细胞的有丝分裂？
②染色体为什么会被碱性染料着色？
方法步骤
洋葱根尖的培养为什么要经常换水？
临时装片的制作
1、解离：质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的酒精混合液（1：1）3～5min①解离、漂洗、染色的目的分别是什么？
②使细胞分散开来的方法有哪些？
③将装片放在载物台上时，要注意什么？
2、漂洗：清水10min
3、染色：龙胆紫或醋酸洋红3～5min
4、制片
观察
低倍镜观察低倍镜的用法是：
高倍镜观察
①高倍镜的用法是：
②换成高倍镜后，如发现物像模糊不清，应用 来调节；如发现视野变暗，应使用 面镜或 光圈使之变亮
观察结果①根尖分生区的特点是：
②你看到的细胞是死细胞还是活细胞？为什么？
③判断一个细胞处于什么时期的依据是细胞中的 或 的变化情况
④中期的洋葱根尖细胞中，有 条染色体，绘出此期的细胞模式图
例题：1、下列哪一项的叙述，表明动物细胞正在进行有丝分裂（ ）
A、线粒体氧化作用加强 B、高尔基体数目显著增多
C、纺锤体收缩变粗 D、中心粒向两极移动
2、保证两个子细胞中染色体形态和数目与亲代细胞完全相同的机制是（ ）
A、染色体复制 B、着丝点分裂 C、纺锤体牵引 D、ABC均起作用
3、家兔体细胞中有22对染色体，在有丝分裂的后期，细胞中染色体数目和形态特点分别是：①22对②22条③44条④88条⑤染色体都含两条姐妹染色单体⑥染色体都不含姐妹染色单体
A、①⑤ B、③⑥ C、④⑥ D、②⑤
4、右图所示为有丝分裂过程中某一时期的模式图，据图回答：
（1）图为 细胞有丝分裂的中期，细胞内共有 条染色
体， 条染色单体和 个DNA分子
（2）此细胞的下一时期共有 条染色体 个DNA分子
（3）写出图中标号的结构名称1、 2、 3、
5、正常骨髓细胞的细胞周期约为40小时。急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2天至10天。医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞，保存骨髓细胞。请从理论上推断给药间隔时间并简述理由：
细胞增殖（二） 减数分裂和有性生殖细胞的形成
一、基础扫描
（一）减数分裂的概念
1、减数分裂发生的时间：在生物进行 性生殖形成 生殖细胞时
2、概念：染色体只复制 次，而细胞却连续分裂 次的细胞分裂
3、结果：经减数分裂产生的子细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的染色体数目减少
（二）精子的形成过程（以哺乳动物为例）
1、形成场所：哺乳动物的精子是在 中形成的
减数分裂的第一次分裂 =减数第一次分裂 =减Ⅰ≠第一次减数分裂
2、减数分裂
的过程 减数分裂的第二次分裂 =减数第二次分裂 =减Ⅱ≠第二次减数分裂
3、具体过程： 复制 减一 减二 变形
1个精原细胞 个初级精母细胞 2个 级精母细胞 个精子细胞 4个精子
染色体数：2n 2n n n n
精原细胞的变化：进行染色体的复制，包括
思考：设精原细胞中染色体数目为2n个=n对，则经过复制后的染色体的对数是 对
精原细胞（减Ⅰ间期）：染色体复制，体积略微增大，就变为 细胞了
前期：同源染色体要进行 进而出现四分体，有时，非姐妹染色单体进行 ，导致一对 上的非等位基因重组到一条染色体上
（初级精母细胞）
减Ⅰ 中期：与有丝分裂不同点是①同源染色体的着丝点排列在赤道板的
分裂期 ② 进行自由组合（ 细胞）
后期：①同源染色体进行 （能分离，说明染色体具有一定的独立性），
②细胞中的染色体数目 （ 细胞）
末期：①染色体数目减半②染色体、纺锤体不消失、不重新出现核膜核仁（ 细胞）
减Ⅱ分裂期之前不出现间期或间期极短（即使出现间期，也无染色体的复制）
前期：与减一末期相同 （ 细胞）
中期：染色体的着丝点排列在赤道板上 （ 细胞）
减Ⅱ 后期：是染色体的着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍，染色体在纺锤丝的牵分裂期 引下移向二极（ 细胞）
末期：染色体、纺锤体消失，重新出现核膜核仁，细胞缢裂为二（与减一前期大致相反）（ 细胞）
相当于一次有丝分裂，但细胞中没有同源染色体
精（子）细胞的变化：经过变形，形成精子
（三）卵细胞的形成过程（以哺乳动物为例）
1、形成场所：哺乳动物的卵细胞在 中形成 2、过程：与精子的形成过程大致
（四）受精作用
1、概念：精子与卵细胞融合为 的过程，（本质在于精子核与卵细胞核的融合）
2、意义： 、 和有丝分裂对于维持每种生物前后代体细胞中的 数目的恒定，对于生物的 ，都是十分重要的。
二、难点突破
（一）原始生殖细胞和成熟生殖细胞：
原始生殖细胞同时也是特殊的体细胞（相同点是： 数目相同；都能进行 分裂。不同点是原始生殖细胞还能进行 分裂），成熟生殖细胞如精子、卵细胞（精细胞、精子细胞、花粉、成熟花粉都不是成熟生殖细胞）
原始生殖细胞 经减数分裂形成的子细胞 成熟生殖细胞
精原细胞（以哺乳动物为例） 精（子）细胞 精子
卵原细胞（以哺乳动物为例） 卵细胞 卵细胞
花粉母细胞（以被子植物为例） 花粉（粒） 精子
大孢子母细胞（以被子植物为例） 大孢子 卵细胞
判断：减数分裂与有性生殖细胞的形成有关（ ）；
减数分裂与成熟生殖细胞的形成有关（ ）；
经减数分裂形成的子细胞，都能直接用于受精作用（ ）
（二）同源染色体
1、概念：一个来自父方、一个来自母方， 一般相同，减Ⅰ前期能 的二个染色体，叫做一对同源染色体
2、三个条件：来自父母双方、形态和大小一般相同（性染色体XY不同）、能联会
判断：来自父母双方的二个染色体一定是同源染色体（ ）；
形态大小相同的二个染色体一定是同源染色体（ ）；
能联会的二个染色体一定是同源染色体（ ）。
因此，同源染色体的主要条件是能
（三）精子和卵细胞形成的比较
精子的形成卵细胞的形成
相
同
点
染色体复制次数 1次1次
细胞分裂次数2次2次
减一是否有联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等现象
（称为同源染色体行为）
有
有
减二是否有着丝点分裂有有
子细胞中染色体的变化减半减半
不
同
点
形成场所（哺乳动物）睾丸卵巢
原始生殖细胞（性原细胞）精原细胞卵原细胞
细胞名称的变化精原细胞、初级精母细胞、
次级精母细胞、
精（子）细胞、精子卵原细胞、初级卵母细胞、
次级卵母细胞和第一极体、
卵细胞和第二极体
细胞质的分裂均等不均等
是否变形变形不变形
子细胞数目4个最多4个
成熟生殖细胞的数目4个1个
（四）有丝分裂和减数分裂的比较
有丝分裂减数分裂
相同点间期染色体复制次数
是否有丝状物、纺锤体、染色体出现
核仁核膜是否消失
着丝点分裂次数
不同点
细胞分裂次数1次 2次
子细胞名称体细胞
子细胞能否再分裂不能（例外：形成单倍体时）
子细胞中染色体数不变
有无同源染色体有
有无联会、四分体、染色单体交叉互换、同源染色体的分离、非同源染色体自由组合现象
一次分裂的最多子细胞数2个4个
（五）有丝分裂和减数分裂的判断
第一步：看染色体的数目，如为奇数，是减Ⅱ（再根据染色体特征判断前、中、后期）
第二步：如为偶数，看是否有同源染色体，没有同源染色体，是减Ⅱ（再根据染色体特征判断前、中、后、末期）。如果：没有同源染色体，且染色体的大小各不相同（减Ⅱ前、中、末）；没有同源染色体，且染色体的大小两两相同（同一极的则各不相同），是着丝点分裂形成的（减Ⅱ后期）
第三步：如果有同源染色体，看是否有联会、四分体、同源染色体的着丝点排在赤道板的两侧、同源染色体分离中的任意一项。有，是 ；无，是
第四步：看细胞质分裂是否均等，如均等，是精子形成过程或第一极体的分裂过程的后期；如不均等，则是初（次）级卵母细胞分裂的后期
（六）有丝分裂、减数分裂和受精作用中DNA、染色体的变化
DNA
4n 染色体
2n
n
0
精（卵）原细胞 精（卵）原细胞 受精卵 时间
的有丝分裂 的减数分裂 受精作用 的有丝分裂
（七）绘图：绘出含有二对同源染色体的细胞的减数分裂过程示意图（为简明起见，只绘出细胞外形及染色体的变化情况）
精子形成过程： 卵细胞形成过程：
例题：1、某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一级，则这个初级精母细胞产生正常和异常精细胞的比例为：（ ）
A、1：1 B、1：2 C、1：3 D、0：4
2、某二倍体生物的卵原细胞中的染色体为18个，在减数第二次分裂的中期，细胞中含有染色单体的数目是：（ ）
A、9个 B、18个 C、36个 D、72个
3、下列增加个体数的方式中，不属于有性生殖范畴的有：（ ）
A、蕨类植物孢子生殖 B、蜜蜂的孤雌生殖 C、由受精卵发育成新个体
D、蟾蜍末受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体
4、与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的生活力和变异性，这是因为：（ ）
①后代继承了来自双亲的遗传物质 ②减数分裂过程DNA的复制更容易发生差错 ③减数分裂过程中由于非同源染色体间的自由组合，产生了基因重组类型的配子 ④受精过程中会丢失父方细胞质中的绝大部分基因 ⑤杂种往往比纯种具有更强的生活力
A、①②③ B、①②⑤ C、①③⑤ D、①②③④⑤
5、一个基因型为AaBb的小鼠在形成卵细胞过程中，基因A与B和a与b之间的染色单体发生了交换，两对等位基因的分离发生于（ ）
A、卵原细胞中 B、减数第一次分裂和减数第二次分裂中
C、减数第二次分裂中 D、减数第一次分裂中
6、青蛙的受精过程可分为下列步骤，其中体现受精实质的是：（ ）
A、精子和卵子接触 B、精子头部进入卵细胞内部
C、卵细胞形成受精膜 D、精核与卵细胞核结合
7、某生物精原细胞的染色体上有2n个基因，DNA含量为6.4C（单位）；则该生物肝细胞的染色体上含有的基因数和DNA含量为：（ ）
A、n和3.2C B、2n和6.4C C、2n和3.2C D、4n和12.8C
8、如图A图是基因型为AaBb的原始生殖细胞示意图，请据图回答：
（1）处于减数第一次分裂时期的细胞图
是 ，该细胞的名称是 。 图P167 1
（2）处于减数第二次分裂时期的细胞图
是 ，该细胞的名称是 ，
其子细胞名称是 。
（3）据图观察，等位基因A和a、B和b的分离发生于减数第 次分裂；非等位基因
A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合是在减数第 次分裂时期完成的。
9、下右图为某动物精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图（1为精原细胞的分裂间期）
（1）请根据图中的内容回答下列问题：
①图中2~4时期的细胞名称是 ，
这细胞有 条染色体，有 对同源染色体。
②图中8时期，是减数 分裂 期，
细胞的名称是 。
③图中4发展到5时期，染色体数目发生变化是由于 分离，并分别进入到两个子细胞。
④图中7发展到8时期，染色体数目发生变化是由于 分离，并分别进入到两个子细胞，其子细胞9的名称是 。
（2）请在上右图的空白坐标上画出该细胞减数分裂过程DNA分子数目变化曲线图。
