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课 题6.2探究串、并联电路中电压的规律
授课时间年 月 日星期
目标1.知道电压的作用；确认电源是提供电压的装置。记住干电池、蓄电池、家庭电路的电压值．
2.知道电压的单位及各单位之间的换算关系．
3.探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能
重点探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能
教学难点探究串、并联电路中电压的规律
教法探究法、小组交流讨学法小组合作自主探究
教 学 活 动师生活动个案补充
一、知识铺垫：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
二、引入课题：1、 在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系？
2、 在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系？
三、 进行新课：
1、探究：串联电路中的电压关系
（1）、学生猜想： Ua=Ub=U总
Ua＋Ub=U总
…………
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。
（3）、作出对应的电路图（共三个）
（4）、进行实验：把结果记录在表格中
（5）、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。 即U总＝U1＋U2＋……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
（串联电路的电压分配规律）
同江市第三中学物理教学设计
教 学 活 动师生活动个案补充
2、探究：并联电路中的电压关系
（1）、学生猜想： U=U1＋U2
U>U1>U2
…………
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，
测量出两端的电压，就可以找出规律。
（3）、作出对应的电路图（共三个）
（4）、进行实验：把结果记录在表格中
（5）、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
3、串联分压、并联分流两规律在实际中的应用：
例：节日小彩灯是串联在家庭电路中的，已知每个小彩灯的额定电压是6伏，则每串小彩灯有多少个？家庭电路中每个家电两端的电压是多少 ？
实验问题：1．图6?11是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现 L１、L２均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是: 解析：两灯都不发光，电流表无示数，说明某处有断路．假若在电源正极到a点之间，或电源负极到b点之间，或电流表被烧坏，有一处断路，那么电压表的示数绝不会接近电源电压，而应该等于零．所以选项A、C、D都是不正确．实际上，当a、L2、b之间有断路，电路就变成了L１、A、V的串联，电源电压只有几伏，电压表的电阻很大，电路中电流很小，这时电流表示数几乎为零，L１两端电压也几乎为零，所以电压表示数接近电源电压了．
方法指导：用电压表逐段测量电压，是检查电路故障常用的方法，本题只是其中一例．解答这类问题时应注意：由于电流表内阻较小，电流表只有串联在被测电路中才能测量电路的电流；电压表内阻很大，电压表只有并联在被测电路两端才能测量电压．在电路中，如果电流表指针几乎不动，而电压表有明显偏转，故障的原因就在于与电压表并连的那段电路中一定发生了断路．
课 堂 检 测
1:某同学做“用电压表测电压”实验时，发现指针偏转如图所示,出现该现象的原因是：（ ）
A.量程选小了 B.正负接线柱接反了
C.电压表串联在电路中 D.以上情况都有可能
4、有一种节日小彩灯，正常工作电压为1.5伏，超过1.5伏就会损坏，
如果用家庭电路供电,下列说法正确的是：
A.可以把147个彩灯并联后接在家庭电路上 B.可以把147个彩灯串联后接在家庭电路上
C.可以把146个彩灯串联后接在家庭电路上 D.可以把146个彩灯并联后接在家庭电路
3、图1所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是______、______和______两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V，那么电压表V3的示数为_____V。
4、一位同学在用电压表测量两灯泡串联电路的电压时，开关闭合后两灯都不发光，电压表的指针正常偏转，已知电路中各元件均无损坏，则灯不发光的原因可能是（ ）
A.灯泡灯丝断了 B.开关没有闭合
C.电压表串联在电路中了 D.以上三种情况都有可能
5.如上左图所示，当开关闭合时，发现电压表读数为零，
灯L1不亮，灯L2亮，下列几种故障中，可能是（ ）
A.L1灯丝断了 B.L1灯座短路 C.L2灯座短路 D.L2灯丝断了
6.如上右图所示的电路，当开关S闭合后灯不亮，电流表无示数，而用电压表测ab及bc的电压值均为零，测ad及cd间均有电压，电路的故障可能是（ ）
A.电流表坏 B.灯丝已断 C.开关的触片或接线柱接线不良 D.以上都有可能
7、在如下图所示的电路中，不同规格的灯L1、L2串联，将电流表
A与灯L2互换一下位置，则电流表的读数将 ，电压表
的读数将 ，如果电流表不动，将电压表V与电灯L2互
换一下位置，则电压表的读数 ，电流表的读数 。（填“改变”或“不变”）
8、如右图所示的电路中,当S1闭合、S2断开时,电压表示数为3伏;当
S1断开、S2闭合时，电压表示数为5伏，则电灯L1两端电压为________伏,电灯L2两端电压为_______伏,电源电压为______伏.
板 书 设 计
6.2探究串、并联电路中电压的规律
一、探究：串联电路中的电压关系
串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。 即U总＝U1＋U2＋……
二、探究：并联电路中的电压关系
在并联电路中，各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
作 业
巩固性作业
动手动脑学物理
研究性作业
教学反思优点不足改进措施
1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大问题，应该示范部分电路的连接。
2、部分学生不会从实验结果中找规律，应加强分析引导
课 题6.2探究串、并联电路中电压的规律
授课时间年 月 日星期
目标1.知道电压的作用；确认电源是提供电压的装置。记住干电池、蓄电池、家庭电路的电压值．
2.知道电压的单位及各单位之间的换算关系．
3.探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能
重点探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能
教学难点探究串、并联电路中电压的规律
教法探究法、小组交流讨学法小组合作自主探究
教 学 活 动师生活动个案补充
一、知识铺垫：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
二、引入课题：1、 在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系？
2、 在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系？
三、 进行新课：
1、探究：串联电路中的电压关系
（1）、学生猜想： Ua=Ub=U总
Ua＋Ub=U总
…………
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。
（3）、作出对应的电路图（共三个）
（4）、进行实验：把结果记录在表格中
（5）、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。 即U总＝U1＋U2＋……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
（串联电路的电压分配规律）
同江市第三中学物理教学设计
教 学 活 动师生活动个案补充
2、探究：并联电路中的电压关系
（1）、学生猜想： U=U1＋U2
U>U1>U2
…………
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，
测量出两端的电压，就可以找出规律。
（3）、作出对应的电路图（共三个）
（4）、进行实验：把结果记录在表格中
（5）、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
3、串联分压、并联分流两规律在实际中的应用：
例：节日小彩灯是串联在家庭电路中的，已知每个小彩灯的额定电压是6伏，则每串小彩灯有多少个？家庭电路中每个家电两端的电压是多少 ？
实验问题：1．图6?11是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现 L１、L２均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是: 解析：两灯都不发光，电流表无示数，说明某处有断路．假若在电源正极到a点之间，或电源负极到b点之间，或电流表被烧坏，有一处断路，那么电压表的示数绝不会接近电源电压，而应该等于零．所以选项A、C、D都是不正确．实际上，当a、L2、b之间有断路，电路就变成了L１、A、V的串联，电源电压只有几伏，电压表的电阻很大，电路中电流很小，这时电流表示数几乎为零，L１两端电压也几乎为零，所以电压表示数接近电源电压了．
方法指导：用电压表逐段测量电压，是检查电路故障常用的方法，本题只是其中一例．解答这类问题时应注意：由于电流表内阻较小，电流表只有串联在被测电路中才能测量电路的电流；电压表内阻很大，电压表只有并联在被测电路两端才能测量电压．在电路中，如果电流表指针几乎不动，而电压表有明显偏转，故障的原因就在于与电压表并连的那段电路中一定发生了断路．
课 堂 检 测
1:某同学做“用电压表测电压”实验时，发现指针偏转如图所示,出现该现象的原因是：（ ）
A.量程选小了 B.正负接线柱接反了
C.电压表串联在电路中 D.以上情况都有可能
4、有一种节日小彩灯，正常工作电压为1.5伏，超过1.5伏就会损坏，
如果用家庭电路供电,下列说法正确的是：
A.可以把147个彩灯并联后接在家庭电路上 B.可以把147个彩灯串联后接在家庭电路上
C.可以把146个彩灯串联后接在家庭电路上 D.可以把146个彩灯并联后接在家庭电路
3、图1所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是______、______和______两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V，那么电压表V3的示数为_____V。
4、一位同学在用电压表测量两灯泡串联电路的电压时，开关闭合后两灯都不发光，电压表的指针正常偏转，已知电路中各元件均无损坏，则灯不发光的原因可能是（ ）
A.灯泡灯丝断了 B.开关没有闭合
C.电压表串联在电路中了 D.以上三种情况都有可能
5.如上左图所示，当开关闭合时，发现电压表读数为零，
灯L1不亮，灯L2亮，下列几种故障中，可能是（ ）
A.L1灯丝断了 B.L1灯座短路 C.L2灯座短路 D.L2灯丝断了
6.如上右图所示的电路，当开关S闭合后灯不亮，电流表无示数，而用电压表测ab及bc的电压值均为零，测ad及cd间均有电压，电路的故障可能是（ ）
A.电流表坏 B.灯丝已断 C.开关的触片或接线柱接线不良 D.以上都有可能
7、在如下图所示的电路中，不同规格的灯L1、L2串联，将电流表
A与灯L2互换一下位置，则电流表的读数将 ，电压表
的读数将 ，如果电流表不动，将电压表V与电灯L2互
换一下位置，则电压表的读数 ，电流表的读数 。（填“改变”或“不变”）
8、如右图所示的电路中,当S1闭合、S2断开时,电压表示数为3伏;当
S1断开、S2闭合时，电压表示数为5伏，则电灯L1两端电压为________伏,电灯L2两端电压为_______伏,电源电压为______伏.
板 书 设 计
6.2探究串、并联电路中电压的规律
一、探究：串联电路中的电压关系
串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。 即U总＝U1＋U2＋……
二、探究：并联电路中的电压关系
在并联电路中，各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
作 业
巩固性作业
动手动脑学物理
研究性作业
教学反思优点不足改进措施
1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大问题，应该示范部分电路的连接。
2、部分学生不会从实验结果中找规律，应加强分析引导
