M 专题七 弘扬民族精神 爱我锦绣中华
一、背景材料
党的十七届六中全会提出“弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”具有很强的现实意义。
2011年10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。胡锦涛总书记出席大会并发表重要讲话。他强调，今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华始志不渝的精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。
二、与教材知识的结合
1）时代精神（核心：改革创新）：立足岗位、爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神、艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精神、团结合作、互相关爱的团队精神、与时俱进、争创一流的创新精神
2）人因为不同的社会身份而负有不同的责任，增强自己的责任意识。
3）在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4）承担责任往往伴随着获得回报的权利，也需要付出一定的代价。我们要学会对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
5）个人承担对社会的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色都意味着不同的责任。一个有责任感的人，应该自觉承担起服务社会的责任，积极参加社会公益活动，为社会公众服务。
6）积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，也是现代公民必不可少的素质。
7）国家兴亡，匹夫有责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任。
8）我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的社会。热心公益，服务社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
9）能够为他人及社会做出贡献，是自己生命价值的重要体现，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。
10）生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们应该努力从点滴做起，从现在做起，丰富自己生命的内涵，延伸自己生命的价值。
11）不言代价与回报的奉献精神是那些最富有责任心的人的共有的情感。我们应该增强自己的社会责任感，热心公益，服务社会，承担起关爱社会的责任。
12）加强社会主义精神文明建设、弘扬和培育民族精神、培养良好的意志品质，战胜挫折。
13）承担责任不言代价和回报；积极勇敢面对挫折，寻找有效的应对方法；理想的实现必须经过艰苦奋斗，树立崇高的理想，立志为报效祖国，奉献社会而努力学习。
三、命题角度
1、黄轲 一个生命就要走到尽头而只有十六岁的男孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了他站或坐的能力。每天，父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅，用绳子仔细地“固定”，以保证他不致滑落。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。根据所学知识，回答：
（1）黄轲行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢，靠的是什么？
①黄轲靠的是亲善友爱、团结互助的优良品德； ②靠的是藐视困难、勇敢坚强的奋斗精神； ③靠的是脚踏实地、自强不息的坚强意志。
（2）黄轲父子的行为体现了教材中哪些观点？
①成年子女有赡养扶助父母的义务； ②思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分，是先进文化建设中心环节； ③勤劳勇敢、自强不息是中华民族伟大民族精神的重要内容；当代青年要勇于承担社会责任等。
（3）你准备如何以实际行动学习黄轲？
①学习上不畏困难、坚忍不拔、不懈追求进取； ②生活中孝敬父母、团结友爱； ③行为习惯上严于律己、宽于待人、勇于实践；④思想上崇尚美德，心存仁爱，富有强烈的社会责任感和奉献精神。
2、（1）请你列举身边存在的不负责任（缺乏责任意识）的表现：
在学校：轮到自己卫生值日时马虎了事。 在家里：衣来伸手，饭来张口，不干家务。 在社会： 没有同情心，不愿意帮助需要帮助的人。
（2）为增强学生的责任心，请你向学校提出合理化建议：
①将责任意识列为学生日常考察的范围；
②通过班会、板报等多种形式加大宣传教育，让每一个学生都明确自己所扮演的角色和应该承担的责任。③评选出校园“责任之心”，为大家树立学习的榜样。
3、在加强思想道德建设的今天，向先进人物学习有何意义？
①是全面建设小康社会的需要，加强社会主义思想道德建设既是发展先进文化的重要内容和中心环节，又是社会主义精神文明建设的核心； ② 是建设中国特色社会主义的需要； ③是青少年健康成长的需要。
4、作为一个中学生，你打算怎样回报社会？
①积极宣传基本道德规范，倡导社会新 ②积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会 ③关心社会发展，关注国家大事，维护祖国荣誉利益 ④团结互助，诚实守信，扶危助困。
5、中华民族精神的重要性
中华民族精神深深植根与绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
6、中华民族精神与中华文化的关系
（1）中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量
（2）中华民族精神深深根植于优秀的传统中华文化之中
7、爱国主义的地位、作用
爱国主义是民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
8、爱国主义与其他内涵的关系
爱国主义是民族精神的核心，贯穿在民族精神的其他内涵之中。其他内涵相辅相成、相互促进，无不体现着爱国主义的主题。
中华民族精神，是一个互相联系的整体。爱国主义是核心，它渗透在中华民族精神的一切领域。
团结统一是爱国主义精神的最基本的要求，是中华民族大家庭中各个民族成员得以繁荣昌盛的基本条件；
爱好和平是爱国主义精神内涵的扩展和延伸，能够为中华民族的存在和发展提供必要的外部力量支撑；
勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是实践爱国主义精神的必要前提，是中华民族爱国主义精神的根本体现，也是中华民族精神的脊梁和精髓。
9、爱国主义不是抽象的，是具体的
1）在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵
(2)在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质是一致的。
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
10、面对日益开放的世界，我们青少年应该做好哪些准备？
答：我们青少年应该树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，以积极参与的心态，关注世界，关注和平；积极宣传我国的改革开放政策，勇做改革事业的拥护者、参与者；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家作出贡献。
11.为了让人们在新增的节假日里过得文明、健康、有意义，你有什么好的建议
答：清明节去烈士陵园扫墓，参加义务植树活动；端午节参加一些荡秋千、赛龙舟的活动；中秋节陪父母观看有意义的电影，看望孤寡老人等。
12、请你为学校弘扬和培育民族精神提几条合理化建议。
答：①组织学生参观民族精神教育基地；②利用广播、橱窗等宣传民族精神；
③开展丰富多彩的活动，如：爱国歌曲演唱会、爱国诗歌朗诵会等
13、青少年应如何弘扬和培育民族精神？
答：①要以积极的态度，自觉接受民族精神教育。②要积极参加各种弘扬和培育民族精神的社会实践活动。③要在日常的学习和生活中，从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
14、民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己学习生活，说说该怎么办？
我们要发扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自信自强。遇到困难挫折不气馁，不退缩，如考试失利后不心灰意冷．要找出失利的原因，更加刻苦努力的学习。
15、青少年学生如何践行社会主义荣辱观？
答： ①青少年学生应该努力学习科学文化知识，加强自身的品德修养，提高自己的认识能力，知荣辱、懂善恶、辩美丑；②应该自觉遵守道德规范和法律规范，学会自尊，懂得自爱，勇于自省，善于自控，提高自己的自律能力；③应该弘扬真善美、鞭挞假恶丑，同一切有悖于社会主义道德的行为做斗争。
16. 辛亥革命100年来的历史给了我们哪些启示？
（1）实现中华民族伟大复兴，必须坚持中国共产党的领导。 辛亥革命100年来的历史表明，实现中华民族伟大复兴，必须找到引领中国人民前进的正确道路和核心力量。这条正确道路就是中国特色社会主义道路，这个核心力量就是中国共产党。
（ 2 ）实现中华民族伟大复兴，必须高举爱国主义伟大旗帜。辛亥革命100年来的历史表明，爱国主义是中华民族精神的核心。是动员和凝聚为振兴中华而奋斗的强大精神力量。爱国也是公民基本道德规范之一。
（ 3）实现中华民族伟大复兴，必须高举和平统一的伟大旗帜。以和平的方式实现统一，最符合包括台湾同胞在内的全体中国人的根本利益。
17. 我们青少年应如何向革命先驱学习，肩负起时代赋予的历史使命？
树立远大理想，自觉肩负起时代赋予我们的使命和社会责任；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质立志成才，报效祖国，发扬辛亥革命精神，实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
一、背景材料
党的十七届六中全会提出“弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”具有很强的现实意义。
2011年10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。胡锦涛总书记出席大会并发表重要讲话。他强调，今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华始志不渝的精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。
二、与教材知识的结合
1）时代精神（核心：改革创新）：立足岗位、爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神、艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精神、团结合作、互相关爱的团队精神、与时俱进、争创一流的创新精神
2）人因为不同的社会身份而负有不同的责任，增强自己的责任意识。
3）在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4）承担责任往往伴随着获得回报的权利，也需要付出一定的代价。我们要学会对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
5）个人承担对社会的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色都意味着不同的责任。一个有责任感的人，应该自觉承担起服务社会的责任，积极参加社会公益活动，为社会公众服务。
6）积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，也是现代公民必不可少的素质。
7）国家兴亡，匹夫有责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任。
8）我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的社会。热心公益，服务社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
9）能够为他人及社会做出贡献，是自己生命价值的重要体现，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。
10）生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们应该努力从点滴做起，从现在做起，丰富自己生命的内涵，延伸自己生命的价值。
11）不言代价与回报的奉献精神是那些最富有责任心的人的共有的情感。我们应该增强自己的社会责任感，热心公益，服务社会，承担起关爱社会的责任。
12）加强社会主义精神文明建设、弘扬和培育民族精神、培养良好的意志品质，战胜挫折。
13）承担责任不言代价和回报；积极勇敢面对挫折，寻找有效的应对方法；理想的实现必须经过艰苦奋斗，树立崇高的理想，立志为报效祖国，奉献社会而努力学习。
三、命题角度
1、黄轲 一个生命就要走到尽头而只有十六岁的男孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了他站或坐的能力。每天，父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅，用绳子仔细地“固定”，以保证他不致滑落。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。根据所学知识，回答：
（1）黄轲行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢，靠的是什么？
①黄轲靠的是亲善友爱、团结互助的优良品德； ②靠的是藐视困难、勇敢坚强的奋斗精神； ③靠的是脚踏实地、自强不息的坚强意志。
（2）黄轲父子的行为体现了教材中哪些观点？
①成年子女有赡养扶助父母的义务； ②思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分，是先进文化建设中心环节； ③勤劳勇敢、自强不息是中华民族伟大民族精神的重要内容；当代青年要勇于承担社会责任等。
（3）你准备如何以实际行动学习黄轲？
①学习上不畏困难、坚忍不拔、不懈追求进取； ②生活中孝敬父母、团结友爱； ③行为习惯上严于律己、宽于待人、勇于实践；④思想上崇尚美德，心存仁爱，富有强烈的社会责任感和奉献精神。
2、（1）请你列举身边存在的不负责任（缺乏责任意识）的表现：
在学校：轮到自己卫生值日时马虎了事。 在家里：衣来伸手，饭来张口，不干家务。 在社会： 没有同情心，不愿意帮助需要帮助的人。
（2）为增强学生的责任心，请你向学校提出合理化建议：
①将责任意识列为学生日常考察的范围；
②通过班会、板报等多种形式加大宣传教育，让每一个学生都明确自己所扮演的角色和应该承担的责任。③评选出校园“责任之心”，为大家树立学习的榜样。
3、在加强思想道德建设的今天，向先进人物学习有何意义？
①是全面建设小康社会的需要，加强社会主义思想道德建设既是发展先进文化的重要内容和中心环节，又是社会主义精神文明建设的核心； ② 是建设中国特色社会主义的需要； ③是青少年健康成长的需要。
4、作为一个中学生，你打算怎样回报社会？
①积极宣传基本道德规范，倡导社会新 ②积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会 ③关心社会发展，关注国家大事，维护祖国荣誉利益 ④团结互助，诚实守信，扶危助困。
5、中华民族精神的重要性
中华民族精神深深植根与绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
6、中华民族精神与中华文化的关系
（1）中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量
（2）中华民族精神深深根植于优秀的传统中华文化之中
7、爱国主义的地位、作用
爱国主义是民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
8、爱国主义与其他内涵的关系
爱国主义是民族精神的核心，贯穿在民族精神的其他内涵之中。其他内涵相辅相成、相互促进，无不体现着爱国主义的主题。
中华民族精神，是一个互相联系的整体。爱国主义是核心，它渗透在中华民族精神的一切领域。
团结统一是爱国主义精神的最基本的要求，是中华民族大家庭中各个民族成员得以繁荣昌盛的基本条件；
爱好和平是爱国主义精神内涵的扩展和延伸，能够为中华民族的存在和发展提供必要的外部力量支撑；
勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是实践爱国主义精神的必要前提，是中华民族爱国主义精神的根本体现，也是中华民族精神的脊梁和精髓。
9、爱国主义不是抽象的，是具体的
1）在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵
(2)在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质是一致的。
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
10、面对日益开放的世界，我们青少年应该做好哪些准备？
答：我们青少年应该树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，以积极参与的心态，关注世界，关注和平；积极宣传我国的改革开放政策，勇做改革事业的拥护者、参与者；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家作出贡献。
11.为了让人们在新增的节假日里过得文明、健康、有意义，你有什么好的建议
答：清明节去烈士陵园扫墓，参加义务植树活动；端午节参加一些荡秋千、赛龙舟的活动；中秋节陪父母观看有意义的电影，看望孤寡老人等。
12、请你为学校弘扬和培育民族精神提几条合理化建议。
答：①组织学生参观民族精神教育基地；②利用广播、橱窗等宣传民族精神；
③开展丰富多彩的活动，如：爱国歌曲演唱会、爱国诗歌朗诵会等
13、青少年应如何弘扬和培育民族精神？
答：①要以积极的态度，自觉接受民族精神教育。②要积极参加各种弘扬和培育民族精神的社会实践活动。③要在日常的学习和生活中，从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
14、民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己学习生活，说说该怎么办？
我们要发扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自信自强。遇到困难挫折不气馁，不退缩，如考试失利后不心灰意冷．要找出失利的原因，更加刻苦努力的学习。
15、青少年学生如何践行社会主义荣辱观？
答： ①青少年学生应该努力学习科学文化知识，加强自身的品德修养，提高自己的认识能力，知荣辱、懂善恶、辩美丑；②应该自觉遵守道德规范和法律规范，学会自尊，懂得自爱，勇于自省，善于自控，提高自己的自律能力；③应该弘扬真善美、鞭挞假恶丑，同一切有悖于社会主义道德的行为做斗争。
16. 辛亥革命100年来的历史给了我们哪些启示？
（1）实现中华民族伟大复兴，必须坚持中国共产党的领导。 辛亥革命100年来的历史表明，实现中华民族伟大复兴，必须找到引领中国人民前进的正确道路和核心力量。这条正确道路就是中国特色社会主义道路，这个核心力量就是中国共产党。
（ 2 ）实现中华民族伟大复兴，必须高举爱国主义伟大旗帜。辛亥革命100年来的历史表明，爱国主义是中华民族精神的核心。是动员和凝聚为振兴中华而奋斗的强大精神力量。爱国也是公民基本道德规范之一。
（ 3）实现中华民族伟大复兴，必须高举和平统一的伟大旗帜。以和平的方式实现统一，最符合包括台湾同胞在内的全体中国人的根本利益。
17. 我们青少年应如何向革命先驱学习，肩负起时代赋予的历史使命？
树立远大理想，自觉肩负起时代赋予我们的使命和社会责任；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质立志成才，报效祖国，发扬辛亥革命精神，实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
