欢迎您访问教学资源网(www.jxzy.wang)
首页 > 教案设计 > 政治教案设计 > 第八课 唯物辩证法的发展观教案

第八课 唯物辩证法的发展观教案

网友 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞
第八课 唯物辩证法的发展观教案
教育目标:
一、知识目标
1、识忆目标
(1)发展的实质、新事物和旧事物的定义;
(2)量变和质变的含义及其辩证关系;
2、理解目标
(1)发展的普遍性;
(2)事物发展的道路和方向;事物发展的形式;
3、运用目标
(1)根据所学知识,结合相关原理,分析说明自然界、人类社会是无限发展的。了解唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学,又是关于世界永恒发展的科学。
(2)根据有关原理,理解事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
(3)结合古人有关的名言警句,组织学生讨论生活和学习中的具体问题,分析量变和质变的辨证统一关系对于生活和实践的意义。
二、能力目标
1、通过学习,培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式,用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
2、使学生初步具有运用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能力。
3、使学生初步形成正确对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。在现实生活中,既要看到事物变化发展的光明前景,同时又要看到事物发展过程中的艰难曲折性,使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度,还要拥有一份平和的处世心态,提高自己应对社会、承受困难和挫折的能力。
三、德育目标
1、通过学习,使学生树立起发展的意识和观点,自觉抵制形而上学的静止观。
2、增强学生对社会发展的信心,树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。
3、培养学生“从我做起,从现在做起,从点滴小事做起”的精神,让学生切实认识到,做何事情都需要脚踏实地,一步一个脚印,既要量力而行,循序渐进,还要不失时机地抓住机遇,促进质变,才有可能抵达成功的岸。
4、使学生认同并自觉坚持科学的发展观。
重点难点:
1、发展的实质
2、新生事物是不可战胜的
3、量变和质变的关系
教学课时安排:3课时
【导入新课】客观事物不仅处于普遍联系中,而且处于变化发展中。发展的观点是唯物辩证法的又一总的特征。
【讲授新课】
一、世界是永恒发展的
1、发展的普遍性
(1)自然界是发展的
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中,即从机械运动到物理运动、化学运动,再到生物运动。整个自然界经历了一个从无机物到有机物,从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。
【举例】青藏高原的发展、长江的形成 P 60-61
【举例】长颈鹿是自然选择实现进化的结果
长颈鹿是世界上最高的动物。它长长的脖子不是上帝的偏爱,而是本身演变的结果。长颈鹿以吃树叶为生,低处的树叶吃光后,要吃高处的树叶就要看谁的脖子长了。通过自然选择,短颈的种不能适应自然界被无情地淘汰,长颈的种得以保留和发展,进化成了现在的长颈鹿。
【举例】地球是发展的
很久以前:荒无人烟,一片沉寂
现 在:山清水秀,鸟语花香,欢声笑语,生机勃勃
【课堂探究】P60从生命产生到人的出现,经历了一个什么样的过程?它说明了什么?你认为人类的体质还会发展吗?
【探究提示】这说明从生命产生到人的出现经历了一个漫长的发展过程。说明自然界是发展的,整个世界也是永恒发展的,今天的人类也是不断发展的。
(2)人类社会是发展的
人类社会是一个不断发展的过程。迄今为止,人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会,将来还会进入到共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展。
自从地球上出现了人类,产生了人类社会,地球人为改造自然、改造社会一直在不懈地努力着。人类社会在不断发展着,不断进步着。
【举例】生产工具的发展;
信息传播手段的发展日趋方便、快捷、高效、低费;
(狼烟、驿站、邮寄、电报、传真,电话、电子邮件)
交通工具的发展;
我国社会的进步(温饱问题解决-全面建设小康社会-和谐社会;物质文明、精神文明、政治文明同步发展)
【举例】城市居民通讯方式发生根本变化(教参P180)
信件,渐渐远离我们;电话,圆您一个梦想;手机,从时尚到普及;短信,弹指间看巨变;网络,悄悄来到您身边;
【举例】教参P179《手机发展史》
(3)人的认识是发展的
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。认识没有终点,任何理论都在不断发展。么个人的知识积累都会经历一个从不知到知,由知之不多到知之较多的过程。对事物的认识也都有一个由浅到深的过程。
【举例】马克思主义的发展
纵上所述,世界上的一切事物,从自然界到人类社会再到人的认识都是永恒发展的,都经历了一个由由低级到高级、由简单到复杂的漫长的不断发展的过程。

【注 意】发展与运动、变化的关系
联系:运动、变化与发展都是有所改变;
区别:运动是一般的变化,指的是一种动态的过程;既包括前进、上升的运动,也包括倒退、下降的运动;
变化侧重于强调运动中发生的状态乃至性质的改变;既包括缓慢的量的变化,也包括快速的质的变化;
发展是事物前进和上升的运动、变化;揭示了运动变化中包含的前进和上升的趋向性。
2、发展的实质:发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
用毛泽东的话说就是“新陈代谢、推陈出新、除旧布新”。发展是宇宙间普遍的、永远不可抗拒的规律。
【补充1】什么是新事物、旧事物?
新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。如资本主义社会中的广大无产阶级(资本主义掘墓人);生物进化中的新物种;宇宙中出现的新天体;先进的科学技术、生产工具;先进的社会制度、理论观点(计划生育政策、社会主义市场经济、建设中国特色社会主义理论)。纳米、克隆。
【补充2】什么是旧事物?
旧事物是指在历史发展过程中逐渐丧失其存在的必然性,日趋灭亡的事物。如已经衰老的星体、退化陈旧的物种、落后的生产工具和生产技术及社会制度、错误的理论观点。
【课堂探究】P63
A计算机的更新换代说明了什么哲学道理?
B谈谈你对发展概念的理解。
【探究提示】
A计算机的更新换代说明了科学技术的迅猛发展。
B发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
【举 例】P63 生产工具的发展
石刀、石斧??传统手工工具??近代机器工具??机器人

二、用发展的观点看问题
1、前途是光明的,道路是曲折的
(1)事物发展的前途是光明的
事物发展的前途是光明的。因为新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,它在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物不可比拟的优越性。在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然战胜旧事物。
【举例】社会主义取代资本主义(抛弃了资本主义私有制,吸收了其先进的生产力、科学技术和先进的管理,增加了社会主义公有制)
【举例】大锅饭与家庭联产承包责任制;社会主义计划经济(垄断、封闭)与社会主义市场经济(开放、平等、竞争、法制)
(2)事物发展的道路是曲折的
事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中,新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认可也有一个过程,而旧事物在刚开始时往往比较强大,因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此,新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历一个漫长、曲折的过程。
【举例】我国社会主义社会脱胎于半封建半殖民地社会,生产力水平和科技水平与发达资本主义国家相比,存在很大差距,法制还不够完善等。西方资本主义国家蓄意破坏、阻止社会主义的成长、壮大,试图和平演变。这就是使社会主义的成长道路充满曲折,但由于社会主义坚持公有制,符合社会发展的规律,得到人民的支持,因此,一定会战胜资本主义。
【举例】对网上购物、商业洽谈、网上支付(水费、电费、电话费)的真实性、公正性人们由怀疑到接受。
【举例】贷款消费
【专家点评】P64 区分新旧事物的根本标准:是否符合历史发展的规律
区分新旧事物应注意以下误区:
A不能以出现时间的先后为依据;
一般说来,新事物往往是后来出现的,但并非后出现的都是新事物,如法轮功、非典。
B不能从形式上看它是否时髦新奇
如电脑科学算命、电脑起名;美国打着民主、人权的旗号干涉别国内政;某些不法商人生产假冒伪劣产品,挂羊头卖狗肉,装次品,换包装)
C不能以暂时力量的强弱、发展速度的快慢、是否完善成熟作为依据
新事物在刚开始时力量比较弱小,带有这样或那样的弱点,而旧事物在一定时期往往有强大的力量,甚至气势汹汹。
如:无产阶级刚上台遭到血腥镇压;先进生产工具开始不被广泛接受;
【课堂探究】P64 辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国,但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号,但他仅做了83天皇帝,就在一片讨伐声中被迫取消帝制。随后张勋借机进京,拥戴清废帝溥仪登基,其复辟行为遭到了革命党人的讨伐,张勋出逃,溥仪被迫宣布退位,复辟闹剧仅维持了12天。
A袁世凯和张勋为什么要复辟?B复辟为什么必然要失败?
C新生事物的发展会不会一帆风顺?为什么?
【探究提示】A旧事物是不会自动推出历史舞台的。
B复辟属于旧事物,违背历史前进的方向,所以必然失败。
C新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中,新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认可也有一个过程。

(3)在曲折的道路上问鼎事业的辉煌
事物发展的方向是前进的,上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的。既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折地道路上问鼎事业的辉煌。
【举例】海底电缆的故事
世界万物是变化发展的,每一个事物都有其过去、现在和未来构成的过程。我们要用发展的观点看问题,把事物如实地看成一个变化发展地过程,不能用一成不变地眼光看待人和事。分析一个事物不仅要观察它的现状,还要了解它的过去,预测它的未来。对人生来讲,了解过去,把握现在,预测未来,应该选择正确的人生目标,树立人生理想,实现人生价值。
【举例】《选择》
有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。而犹太人只则要了一部与外界沟通的电话。三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔子塞满了雪茄,大喊到:“给我火,给我火!”原来他忘记要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界保持联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳施莱斯。”在故事中,美国人过去爱抽烟,扶过人过去爱浪漫,犹太人过去善于经商,他们根据过去,把握现状作出选择。同样住监三年,同样的选择机遇,美国人、法国人选择了满足于享受,没有从长打算,而犹太人选择了创造财富,从长计议。这个故事告诉我们,正确的人生理想,使人们正确地选择自己的人生道路,我们要学会抓住机遇,把握有利时机,发展自我,在实践中展现人生价值。

【过渡】
我国古代哲人留下了许多富含这方面哲理的名言警句:滴水穿石,积沙成塔;合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴;不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海;善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。事物的发展总是要经过从量变到质变的过程。要重视量的积累,促成质的飞跃。
2、做好量变的准备,促进事物的质变
(1)量变和质变的含义
量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
A量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进、不显著的变化
人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等,都是事物在量变过程中所呈现的状态。
【举例】人的成长(生理、心理、学识);我校的发展历程;车速的快慢变化;声音的大小变化;气温的变化;
B质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化
统一物的分解、平衡和静止的破坏等,都是质变过程中所呈现的状态。
【举例】食物腐烂变质;水变成汽和冰;人民的公仆蜕变为阶下囚;人死亡;
【课堂探究】P65黑格尔的这句话说明了什么道理?
【探究提示】“谷子”和 “秃子”的形成是一个量变到质变的过程。说明量变会引起质变的道理。

(2)量变和质变的辨证关系(P66第一段)
A量变是质变的必要准备
事物的发展总是从量变开始,没有一定的量变,就不会发生质变。任何事物的质变都不是偶然的,更不是凭空出现的,而是以量变为基础,没有量的必要积累,不可能发生质变。
【举例】温顺的兔子与巨大的灾难
兔子美丽、温顺、可爱是善良、机警、洁净、活泼的象征,兔毛兔皮可以加工成衣服,兔肉味道鲜美,营养丰富。1939年澳大利亚在维多利亚的季郎地区放养了一些野兔,这群温顺的兔子却带来了巨大的灾难。原来由于天敌太少,兔群繁衍蔓延的速度惊人,1950年已蔓延到整个澳洲大陆,约有7.5亿只,相当于那里人口的75倍。由于兔子泛滥成灾,糟蹋了绵羊的牧场,使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。为了和这些可爱的兔子作斗争,政府竟动用了空军,使用毒剂,拨出巨款修筑栅栏,来保护农田和牧场,结果无济于事。最后不得已请来细菌学专家,研制了一种恶性传染病病毒,兔灾才得以控制住。
【举例】蜗牛吃大桥
尼日利亚首都拉各斯,一座混凝土大桥突然倒塌。经查大桥设计和建造方面均无问题,罪魁祸首居然是小小的蜗牛。自大桥建成后,桥墩周围聚集大群热带蜗牛,津津有味地吃着桥墩上的混凝土,慢慢地,大桥被蜗牛蛀出了许多小孔和裂缝,遭到严重破坏。结果,当一辆载重卡车驶过大桥时,“轰隆”一声,大桥就倒塌了。蜗牛吃混凝土刚开始并不明显,如及时采取措施,惨重的结果是可以避免的。
事物由量变引起质变,表现为两种情况:
一种是单纯数量的增减引起的质变。
【举例】氧增加一个氧原子就变成臭氧。
水温的升高至100度以上变成汽、下降至0度以下变成冰。
一种是由于构成事物的成分在排列组合上的变化而引起质变。
【举例】田忌赛马;1、2、3、4、5、6、7七个音符组成不同风格、旋律各异的乐曲。
B质变是量变的必然结果
单纯数量的量变不会无限制地持续下去,量变达到一定程度必然引起质变。事物质变的发生绝不是偶然的,而是必然的,是量变的必然结果。
【举例】高昂的奖励
传说古印度国王为了奖励国际象棋的发明者达依尔,问他需要什么,达依尔说:“陛下,我只要请你在64格围棋格子里,第一格放一粒麦粒,然后,每格加一个平方的麦粒。国王欣然同意给予这种奇特的奖励。但不到20格,一袋麦子就摆完了。按照这种摆法,要摆完64格就需要在18447这个数字后加上15个0,等于7300吨麦子。这种奖励不仅奇特,而且十分昂贵。
【举例】生病,癌细胞扩散
【举例】作贼打从偷菜起,不检点,必然会犯罪
C事物经过“量变-质变-新的量变-新的质变”的循环往复,不断向前发展
质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
【课堂探究】P66 一位世界马拉松冠军谈到夺冠经验时说,自己事先考察了马拉松的全部路程,并用沿途有特征的建筑作标志把全程分为几段,一个建筑就是自己的一个目标,一段路途的完成就是一个希望的实现。这样,漫长的马拉松全程就变成了一个个希望的愉快之旅。(化整为零,把路程看成一个个量的积累,最后出色完成了马拉松赛程,促进了质变。)
这个故事对你有何启发?
【探究提示】我们需要完成一个艰巨的任务时,虽然一个人的技能、体力等必备的能力必不可少,但是如果能使用一定的技巧和方法,可以使艰巨的任务完成变得轻松和愉快。

(3)做好量的积累,实现事物的发展
做任何事情都要从一点一滴做起,勿以善小而不为,要脚踏实地,埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断抓住机遇,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
【思想教育】做人要正正派派,勿以恶小而为之;艰苦朴素,重视每一分钱的储蓄。万丈高楼平地起,知识的学习(单词),能力的训练要一步一个脚印,要重视每一分的进步,每一名的进步,每一天的学习,每一门攻课的学习,不急于求成,一口吃成大胖子,不能临死抱佛脚。成功=努力+机遇,要善于抓住每一次机遇,赢得优势和主动权,珍惜各种竞赛、考试的机会,要有奋力拼搏的信心和勇气。

【归纳本课】
1、名词解释:新事物、发展的实质、量变、质变
2、如何理解新生事物是不可战胜的(P64第一段)
3、如何理解新事物战胜旧事物需要经历一个过程(P64第二段)
4、量变和质变的辨证关系 (P66第一段)
221381
领取福利

微信扫码领取福利

第八课 唯物辩证法的发展观教案

微信扫码分享