《让我们一起奔腾吧》导学案
【学习目标】
1.了解作者江河的生平简历及其创作风格；了解现代诗的特点,训练提高诵读诗歌的能力。
2.咀嚼诗歌语言,把握诗歌的独特意象,体味诗歌的意境,掌握诗人的思想感情。
3.了解诗人的情感脉络,体味其瞬间感受,把握诗中所蕴含的哲理。
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二.作者简介
江河（ 1949一),原名于友浑,北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海学》发表处女作《星星变奏曲》,有诗集《从这里开始》《江河诗选》等。他在诗作当中灌注了厚重的历史感,以《纪念碑》等政治抒情诗和古代 神话组诗《太阳和他的反光》赢得社会瞩目。
江河是朦胧诗代表诗人之一,他与舒婷、北岛、顾城、杨炼一起被称为朦胧诗的五位主将。
2．给下列加点的字注音。
召唤（ ）憎恨（ ）栖息（ ）倔强（ ）耸起（ ）
欢跃（ ）诞生（ ）
【自主学习】
1.如何理解诗歌第三部分的诗行排列和诗歌表现的内容?
这部分写“我们”与英雄对话,抒写朋友间的友谊,为了暗示朋友间的友谊如岩石般坚固,诗人把诗行排列成叠加的岩石状。这样在形式上直观地表现了友谊的淳厚、实在。另外作者也注重用语言表达这种深厚的朋友情,如“用大海翡翠的语言交谈/用坦白得像沙滩一样的语言”,选取了大海中珍贵的“翡翠”写友谊的可贵,用“坦白得像沙滩一样的语言”写朋友 之间的坦诚,朋友之间的友谊纯洁得如人与自然的融合,如“ 雪花似的水鸟栖息在我们的肩头”。诗句中还有许多这种朴素的语言,作者正是以这些语言表述朋友间坚固的友谊的。
【合作探究】
1.探究一探究全诗四个 诗的基本内容。 (学生诵读、讨论)
2.探究二 请同学们试着自己理解以下几句话。
A．当喷吐在和鲜 红火焰的果子……为了在今天唱歌。
B．让我们一起走 吧……献上更多的花朵。
探究三 每位同学任选一，谈谈对该段意思的理解。
【巩固练习】
1．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是：（ ）
A．在企业的激烈竞争中，他屡出新招，颇多权术，真称得上是改革大潮中的“智多星”。
B．我国加入WTO后，与世界贸易组织规则不一致的相关法律法规需要修改或废止，同时还要制定一批新的法律法规。
C．不管是工作中的事情，或是朋友托付的事情，甚至街坊邻里找他办的事情，他总是千方百计尽心尽力地办好。
D．这次我区高三“一模”语成绩虽然不够理想，但是对大部分同学说，这难免不是一好事。
2．下列各句中加点成语使用恰当的一句是：（ ）
A．他为了达到自己竞选厂长的目的，对竞争对手造谣中伤，其丑行被揭露后，职工们都对他嗤之以鼻。
B．诉讼当事人在 法庭上所陈述的每一句话，每一个事实，都必须有根有据，绝不能言而无信。
C．在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢而出，一举端掉了十几个窝点，收缴了大批的赌具赌资。
D．“五一”期间，许多报纸都对劳动模范的事迹进行了连篇累牍的报道，极大地鼓舞、教育了广大 读者。
3．下列句 子中，没有语病的一句是：（ ）
A．我们顺利地按照老高同志画的那张简图经过长途跋涉找到了位于深中的生态调查站。
B．一些银行案频繁发生是自身管理体制不完善、基本制度执行不力以及对机构负责人管控不到位造成的。
C．联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否则不采取紧急行动，在今后10年里还会有10 00万人成为感染者。
D．我们每个人的知识和经历不可能非常全面地 看待客观事物，因此我们更应该虚心听 取自各方面的意见。
