远离暴力，做个有修养的人――高一主题班会设计
远离暴力，做个有修养的人――高一（2）班主题班会设计
设计背景
中学生处在人生道路的一个特殊时期，欲事易冲动，常用简单的暴力手段解决矛盾。校园暴力相信大家都有所目睹，起码也是有所耳闻。广州电白中学暴力事件、少年杀亲案、少女聚凶事件、广东雷州市二中校园凶杀案……近年来发生在校园青少年之间的暴力事件屡见报端。青少年成年后，作为公民，应时刻做到遵纪守法，理性解决生活中的矛盾，而非简单粗暴处之，否则触犯法律将后悔莫及……
针对最近校园里发生的两起“暴力”事件和学校所在地的一起辍学中学生持刀抢劫伤人案，及时对学生及时进行思想教育，提高高中生的个人修养，让其远离暴力倾向和行为。
指导思想
使用暴力解决矛盾，会使他人受到伤害，也使自己成为一个对社会有危害的人。本班会的指导思想是：让学生能够认识到使用暴力手段的危害，自觉提高个人的道德修养，使自己成为一个不具有暴力倾向和行为的人。（注意：该主题不是从自己成为暴力侵害的对象角度出发，谈该如何进行自我保护，逃避暴力的加害。）
活动形式
学生主持班会活动，讨论分析校园暴力事件发生的原因，观看校园暴力及危害图片，谈个人感受，谈如何提高个人的修养。
活动流程：
一、引出班会主题：远离暴力，做个有修养的人
想一想 ―― 当我们遇到下列情况后该怎么做？
事件1：上学期我级x班小王与y班小李发生矛盾，因为小王吃了亏，随后小王邀请校外“朋友”在周末来学校替自己出气，将小李打伤……
事件2：在上周组织的班级篮球友谊赛中，高一a班男生由于不服裁判（高二级学生）的判罚，辱骂、恐吓裁判，随后与裁判发生肢体冲突……
二、讨论；揭示校园暴力有哪些？
学生讨论发言。
最常见的校园暴力是打架斗殴。
进餐时排队发生纠纷，走路时发生碰撞，言语交流发生口角，朋友邀约替人出气，有人勒索、敲诈你，扬言要给你点“颜色”看看（恐吓你）……
这就是校园暴力！校园暴力――即使是一次，即使是非常短的时间――都会给受害者带来长时间的恐惧和痛苦。
三、思考、讨论:青少年的暴力行为会产生什么不良后果？（可以结合自己的亲身经历和自己知道的事例来谈）
学生发言：同学之间产生仇恨、影响自己的学习、使自己的心胸变的狭窄
对同学身体造成伤害、也给受害人的心理造成阴影
施暴者被批评或处分；施暴者受到法律的制裁
暴力使人走向犯罪，进而毁掉家庭的幸福和自己的前途
图片展示1：
新生拒绝老生的勒索，尽被学生会干部打死！
使用暴力，给受害人的亲人带来巨大的伤害和无尽的悲痛！
图片展示2：
1名中学生与同学打架被扎4刀后死亡，父母悲痛欲绝！
使用暴力，毁掉自己的前途！！！
图片展示3：某少年犯看守所――服刑少年的监狱生活
他们正值年少，他们本该在宽敞明亮的教室里快乐的学习和成长――但是，他们却成了少年犯，被隔离在高墙深院之内！！！！
图片展示4：少年犯接受采访，流下悔恨的泪。
播放音乐――铁窗泪（这是一首悲伤的歌！表达了一个狱中人的忏悔之心。）
学生沉浸在深深的思考中或反思中
四、你知道哪些因素会使青少年具有暴力倾向和产生暴力行为吗？
学生发言：
1、一个是冲动，青少年极易冲动；二是爱炫耀自己，爱出风头，个性发展走上畸形。
2、个人法制意识淡漠，父母关爱少，缺乏家庭温暖，造成性格孤僻、心理压抑，就想办法发泄。
3、独生子女形成的惟我独尊的个性, 以及刻意追求物质和精神刺激。
4、沉溺于充满暴力和刺激的网络和电玩游戏，效仿暴力游戏情景，寻求刺激。
近年校园暴力犯罪的发展趋势是：1、犯罪走向低龄化；2、犯罪恶性的程度加大；3、住宿生犯罪比例加大。
五、我们该如何做一个有修养的中学生，远离暴力？
学生发言：
1、远离以刺激和暴力为主要内容的网络游戏。
目前的网络游戏大约95%是以刺激和暴力为主要内容的。心理学家说,刺激性的活动可以让人忘乎所以,沉迷不已,可以让人失去理智……
投影图片1：暴力凶残的拳王争霸游戏
投影图片2：暴力血腥的cs游戏
投影图片3：阴森恐怖的魔兽游戏
充满刺激和暴力的网游能够给我们一个健康的身心吗？
一位网游制作者在自己的博客中这样写到：网游可以很容易使一个人沉沦颓废，变为一个废人，甚至使人走向犯罪……
讲述：案例1：XX年10月13日下午,成都市青龙场发生一起学生斗殴事件,一名高中生被另一名高中生杀死.据了解,行凶者酷爱网络暴力游戏,一味模仿游戏世界的暴力行为,最终导致悲剧的发生。
案例2：郑州某高校一名来自农村的大学生由于孤独开始到网吧玩暴力刺激游戏，并达到了痴迷的程度。最终,该学生由于缺钱上网玩游戏走上了持刀抢劫的道路。
投影图片：一名被逮捕捆绑的抢劫犯
《刑法》第263条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；……”
案例3：佛山市南海区九江镇本月5日至7日，连续发生6宗离奇的故意伤害抢劫案，伤者均遭人砍伤。警方经过两天侦察，在网吧一举抓捕6名嫌疑人。
