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守交通规则,做文明行人班队活动方案

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守交通规则,做文明行人班队活动方案

 活动目的:
  通过活动,使学生认识到学习交通法规的重要性,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,做文明行人。
  活动内容:
  根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。
  活动准备:
  1、准备有关交通安全教育的录像、课件。
  2、排练快板、小品、讲故事等节目。
  3、活动用具:道路交通标志。
  活动过程:
  一、全体立正、各小队整队
  二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数
  三、出旗、奏乐、敬礼
  四、唱队歌
  五、主题活动开始:
  (一)行骑坐有规矩
  主持人:随着交通事业的发展,道路上来往的车辆越来越多,交通安全问题严峻地摆在每一个人面前,引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。
  (播放《王诚过马路》后)
  甲:哎,原以为走路谁不会,想不到王诚失去了一条腿。
  乙:据说,今年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟!
  丙:看来,遵守交通规则是多么重要啊!
  丁:是呀,就拿我们镇海来说,现有汽车多辆,加上摩托车、电瓶车、自行车……
  还有步行人,不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可以发生交通事故,造成生命财产的损失。
  甲:我提议,把怎样走路告诉大家,让大家都遵守《道路交通管理条例》规定,好不好?
  乙、丙、丁:好!
  甲、乙、丙、丁表演快板:《走路守“规矩” 》。
  马路是虎口,
  大意祸临头。
  走路守“规矩”,
  大家须牢记:
  绿灯行,红灯停,
  绿灯闪闪快快行。
  横穿马路危险大,
  千万不能行。
  主持人:同学们说得真好!走路应该守“规矩”,可骑车也有“规矩”呀!
  甲、乙、丙、丁(齐声说):这个我们懂,未满12岁的儿童,不准在道路上骑车。
  主持人:好,我考考大家,什么是安全骑车“四必须”?
  甲:骑符合安全要求车,刹车不灵、无铃、无牌车不骑。
  乙:骑车集中思想,不戴“随身听”,不心谨慎。
  丙:过陡坡、机动车道或弯道时,下车推行。
  丁:转弯或下车时摆手势。
  主持人:一点不错,了不起!你们懂得可真多呀!
  甲、乙、丙、丁(齐):我们还懂坐车的“规矩”。
  主持人:好,请大家说一说。
  甲、乙、丙、丁(齐):未满12岁儿童不准坐在摩托车后座,轻便摩托车不准载人。
  主持人:对,这是为了特别保护小朋友的安全而规定的,如果违反了坐摩托车的法律规定,就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。
  老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。
  (二)和交通标志交朋友
  主持人:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。
  1、 出示以下标志名称及标志图案。
  禁止掉头标志       禁止货车通行标志        禁止非机动车通行标志
  非机动车道标志      人行横道标志       停车场标志
  步行标志            地点识别标志       方向、距离识别标志
  交叉路口标志        反向弯路标志       注意危险标志 
  禁止行人通行标准    事故易发路段标志    慢行标志
  2、活动方法:
  选出30位同学组成15对,一人拿标志名称,另一人找到相应的标志图案,站在一起,检查后,对的同学大声说出标志名称。
  (三)擦亮眼睛辨是非
  主持人:这些同学真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。
  (全体队员分为四小队,进行抢答。)
  播放镜头一:
  在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线,猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。
  不遵守交通法规的行为有以下几点:
  1、突然改变行走路线,猛跑、后退。
  2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。
  3、从车行道的护栏上跨过去。
  播放镜头二:
  几位高年级同学检查好自行车刹车出去了,遇到红灯,其中甲同学一直往前骑,绿灯亮后,乙同学拼命追赶前面同学,另二个同学扶着肩慢悠悠地并行,旁边的丙同学提着东西,曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着,从快车道超车而过。
  1、 哪些行为有交通安全意识?(检查刹车)
  2、 哪些行为没有交通安全意识?
  ①闯红灯           ②拼命追赶      ③扶肩并行
  ④手提东西骑车     ⑤曲折行驶      ⑥自行车走快车道

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