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2022年我的好老师征文2000字

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2022年我的好老师征文2000字

  “老师”这个词,对于我来说既熟悉又陌生。下面是小编整理的我的好老师征文,希望可以帮助大家!

  【我的好老师_范文1】

  “老师”这个词,对于我来说既熟悉又陌生。熟悉的是我的妈妈就是一位小学老师,在我还没上学的时候,妈妈经常带我到学校,一群小哥哥小姐姐围着妈妈,七嘴八舌的嘴里都喊着“老师、老师”,他们好像和妈妈有说不完的话。陌生的是这里的老师与我幼儿园的老师都不一样。上学了,我很期待教我的老师是什么样子的呢?

  终于盼到了开学的日子,见到了我的老师——董老师。她个子不高,身材苗条(反正没我胖),一双炯炯有神的眼睛,好像能看穿一切。有一次上课的时候,老师在前面讲课,我没有听讲,在下面偷偷地玩铅笔,不知道老师什么时候走到我身边,把铅笔没收了,我心里想,真倒霉呀!我笔袋里的铅笔差不多都在老师桌子上了。排队的时候,我总是站不住,左晃晃、右晃晃,又被老师看见了,把我叫出来,等我站直了才让我回到队伍里。我经常想她脑袋后面是不是长着眼睛呢?看来小学的老师就是不一样,真厉害呀,心里面有点不太喜欢这个董老师。

  直到有一次的语文考试,有一道题,全班大多数同学都做对了,只有我和几个同学错了,老师问我为什么错的时候,我理直气壮地说:“没讲过呀,所以我不会!”老师笑笑说:“是吗?你回去问问老对。”我拿着卷子回到座位里,老对告诉我,其实老师上课讲过了。当时,我心里害怕极了,完了,老师又得批评我了。结果,老师把我叫到她跟前说:“其实老师知道你很聪明,学什么都很快,但是,如果上课只是玩不听讲是不是也不行呀?另外,你不是幼儿园的小朋友,已经是一名小学生了,不仅要学知识,还要学着自己管理自己,坐、站、走都要有个样儿,否则养成坏习惯就很难改了。”原来老师是为了让我养成良好的习惯,才一次又一次地提醒我,帮我改正。渐渐地我喜欢上了这个厉害的董老师。

  我最喜欢上董老师的语文课,因为上语文课的时候,董老师就像魔术师一样,把一个个难记的字,变出有趣的方法,比如说“鱼”字老师画了一条鱼,上面的刀字头就是鱼头,田字是鱼的身体,一个横就是鱼尾巴。老师讲完,这个字就像刻在我的脑子里一样,永远也忘不掉了。老师读课文的声音很动听,我也想和老师读的一样棒。

  董老师非常辛苦,在幼儿园的时候,我有两个老师和一个生活老师,而我们董老师不仅上语文、数学课,连中午休息和活动的时候也时时刻刻陪着我们,她看到哪个小朋友的铅笔粗了,就用她橙色的转笔刀为小朋友削铅笔;看到小朋友的水瓶没有水了,就用水壶给小朋友们倒水,有的时候需要打满满2壶水才够;当学校搞活动的时候,她又变成摄影师,给小朋友留下快乐的瞬间;还有一次,一个小朋友尿裤子了,她一点也不嫌脏,不仅帮他把尿湿的裤子脱下来,还给他换上了一条干净的裤子,原来老师很有经验,就怕有这样的小朋友,所以就准备了一条裤子以备不时只需。哎呀,我们的董老师做的事情可多了,我从心眼里佩服她。

  上个学期,董老师有将近两个星期没来,我听妈妈说,董老师生病了。在那几天,我可想她了,我暗暗下决心,等老师病好了,我一定不惹她生气,因为,她是我最喜欢的老师,也是我心目中的好老师,我要保护好她。

  【我的好老师_范文2】

  在初中生活中,有的孩子可能是老师们口中的“变性子”。所以很多老师会无视他们,也会放弃他们。在他们口中讲出好老师不容易,我也是那样一位“变性子”的学生,但在我的心中却有过这样一位好老师。

  在初一初二学期中,很多老师都放弃了我,有的老师还无视了我的存在。在初三的学期中,有一位班主任不计过去的接纳了我,他就是我的班主任,也是我们的语文老师,他上课时很是严肃,下课时又和我们有说有笑。在班上学生的脑海里,上课是师生关系,下课是朋友关系。他还时常告诉我们这么几句话“快乐面对生活、微笑面对人生、不说轻言放弃、努力就能成功、不求成绩很好、只求坚持目标”。当我听到这句话后,慢慢的有了改变,因为我也有了目标,有了变好的自信和动力。虽然我不可能完成目标,但是我要坚持,尽可能的接近目标。从那时开始我对语文老师就产生了好感,而且时常关注他,总想从他身上学点什么。

  第一次月考结束后,老师找我们后十名谈话,我就是其中的一位。我们到了老师的房间,只有一张床一张桌子和一个衣柜,很简陋,但是时不时给人一丝丝温暖,老师让我们坐下,他说:“我们现在以朋友的关系进行谈话,大家不要紧张,我不会批评你们,而是和你们交流一下想法,在学习上以后定怎样的目标,如何提高自己的成绩。”当时我们无所顾虑,都谈了自己的想法。老师最后说:“今天的交流非常好,我相信大家,只要有目标,去努力奋斗,就能成功,我不喜欢光说不做的人。”说完,老师让我们就走了,当我走到门口的时候,老师用沙哑的声音叫住了我,我慢慢的转过头,带着好奇回到房间,好奇老师下句会不会批评我,因为很多老师对我都是那样。老师不但没有批评我,还给我讲了一个故事。老师说:“你坐下,给你讲一个故事,有一个农民,家里种了很多苹果树,有很多都是绿树成荫,维独有十棵苹果树都是病树。农民走过去看了看,发现有几棵苹果树还可以挽救,而有的树却是无药可救。于是农民去镇上买了许多农药,也买了一把斧子。回到果园后,用农药打给那些有药可治的病树,用斧子砍向那些无药可救的苹果树,结果经过他的精心照料,那些可以救活的苹果树和平凡的苹果树一样,绿树成阴。在丰收的季节,那些苹果树都长出了红红的果实,甚至有的病树比那些好树长的果实还多,还红。”当我听完这个故事,我激动的流出了眼泪,我知道那十棵树就是我们倒数十名。老师讲给我听的真实目的是,他还没有放弃我们,他并没有因为成绩而批评我们。因为老师知道,“人知初,性本善。”我只好用手轻轻的摸掉眼泪,带着激动的心情慢慢的走出了房间。

  在近两个月里我对班主任有了初步的了解,我很尊敬他,因为他不轻言让我们放弃,也时刻的提醒自己,不要放弃我们。他用无限的关心、呵护引领我们求知,成长。“只要你努力奋斗,那怕一天提高一分,一次考试提一个名次,那也是收获,相信自己,不要让别人看低自己”你的这句话深深埋在了我的心里。

  我的班主任啊!您不计较我以前所犯的过错,更没有放弃我,每当我犯错时,您总是用道理说服我,鼓励我。我真不知道用什么样态度来和你相处,我也不知道怎样来评价您,但我只知道您就是我心中的好老师。

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