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高考作文指导:命题作文的审题

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高考作文指导:命题作文的审题

  近年来,在高考评卷场上,常常可以发现有的考生由于未审清题意而写出了离题之作。小编收集了命题作文的审题,欢迎阅读。

1.内涵外延分析法

  这种方法指的是审清楚构成标题(话题)的概念的内涵和外延。比如20xx年的话题“语言与沟通”中的“语言”,就其内涵来说,应是指“人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具,由语音、词汇和语法构成一定的系统。”就其外延来说,“语言”一般包括它的书面形式,但在与“文字”并举时则指口语,还可以包括哑语,即手势语言,因为哑语是一种特殊的语言。

  20xx年的话题“雕琢心中的天使”中的“天使”一词,《现代汉语词典》上的解释是:一指犹太教、基督教、伊斯兰教中神的使者,现在常用来比喻天真可爱的人(多指女子或小孩子);二指皇帝的使者。话题中的“天使”,应作广义的理解,即可以把她看作真、善、美的化身。可以指美好的人物,也可以指美好的事物。“雕琢”,可理解为一种方法、一种手段或行动的过程,并含有去粗取精、去恶扬善、不断完善之意,还含有用心、细心、耐心之意。

  又如“牵挂”这一话题:“牵挂”就是“挂念”的意思。弄清楚了这一内涵后,可继续往深处“审”:“牵挂”,自然就包括了双方,作为“牵挂”的一方必须是放心不下对方的思想、身体、工作、学习、生活等。因此,如果是写对已经去世的亲人的回忆,那只能是“怀念”(作为“牵挂”的客体不存在了,因而“牵挂”就不成立了);如果只是写过去与朋友在一起时的欢乐时光,而今久未见面,很想见见对方,那只是一般的“思念”;如果写自己就处在某个集体中,却时时“牵挂”这个集体,也是不够好的,因为“牵挂”的双方最好有一定的距离。

2.结构分析法

  从结构的角度看,标题(话题)的类型不外乎单个字、词语型、短语(词组)型、句子型几种,无论是哪一种,都可以从结构特点进行分析,从而准确把握题意。

  (1)单个字。适合运用内涵外延分析法。如20xx年上海卷的话题“忙”,它的意思是“事情多,没有空闲”,或指“急着去做(某事)”,抓住它的这个意义,可以议论,可以抒情,也可以编故事。如20xx年江西卷的话题“脸”,可以联想到洗脸,引申出改正自己的缺点;可以联想到人造美女的脸,批判造假现象,或肯定爱美之心,等等。

  (2)并列式。并列式词语,无论是相对或相反,一般都是合成一个意思,不必拆开来分析。如“诚信”,就是“诚实守信用”的意思;如“规则”,指的是强制的或约定俗成的规矩。并列式短语,则要注意讲清楚两者之间的关系,如20xx年全国卷的话题“感情亲疏和对事物的认知”、20xx年广东卷的话题“语言与沟通”,都必须写出两者之间的关系。

  (3)偏正式。中心在于“正”的方面,但也要注意“偏”的部分,因为它往往起到修饰或限制的作用。如20xx年全国卷的话题“心灵的选择”,“选择”指挑选,这是中心;但关键在于“心灵”,必须重点写出心理活动的具体经过。

  (4)主谓式。重心应该在“谓”的部分。如“生活多姿多彩”,就应该重点写出“生活”是如何的“多姿多彩”。

  (5)动宾式。重心应该在“动”的部分。如“战胜脆弱”,固然要写到怎么样“脆弱”,但是更重要的是要具体写出“战胜(脆弱)”的过程。如20xx年广东卷的话题“雕琢心中的天使”,在讲“天使”的前提下应突出“雕琢”。

  (6)句子型。一般说来,如果是主谓宾式,重点应在谓语部分;如果是判断句,重点应在宾语部分。如20xx年辽宁卷的命题作文“今年花胜去年红”,其重心就应落在谓语部分,即要写出是怎么样的“胜去年红”。

3.修辞分析法

  从近年来全国各地的作文命题情况看,有的命题(话题)采用了修辞手法,其中最常见的是比喻修辞法。审准这一类作文题,关键在于找出喻体的特征,然后联想到与之相似的有关人生、事业、社会中的事情,找准切入的角度,确定文章的观点(主题)。如“今年花胜去年红”就是比喻,喻指一种气象、一种生活状况或者个人的发展态势。可以写生活的今昔变化,可以写个人的茁壮成长,可以写事业的蓬勃发展,等等。又如20xx年浙江卷话题“一枝一叶一世界”,联想到人生、事业和社会生活,可以写一个人的一言一行反映了他的风范与修养;可以写伟大是由于处处注意点滴的积累;可以写生活中的细节,会缩短人与人之间的距离,或造成人与人之间的隔膜,等等。只要我们抓住特征联想开去,就可以选好角度,不致离题。

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