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不言代价和回报(通用2篇)

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不言代价和回报(通用2篇)

不言代价和回报 篇1

  第一课     责任与角色同在

  第二框     不言代价与回报

  主备:    课型:新授课     审核:

  班级:                姓名:              学号:        

  【学习目标 】

  1、有足够的勇气和积极的态度为自己的选择承担相应的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做个负责任的公民。

  2、明确承担责任都会有相应的代价与回报;并能对回报与代价进行正确的评估,作出合理选择。

  【重点难点】

  “正确处理责任背后代价与回报之间的冲突”是本课的重难点。要明确有些责任是自愿承担的;有些则不是我们自愿选择的,应用正确的态度对待。学会对每个责任的代价与回报进行正确的评估,作出最合理选择,减少冲突。

  【课堂学习】

  导入:

  新授:

  第一篇章:什么代价 什么回报

  活动一:材料分析:面对老师、朋友、母亲、父亲的说法,小柯陷入了沉思:

  ① 我选择的责任是什么?

  ② 如果承担这个责任,我可能付出什么?

  ③ 如果承担这个责任,会对我有什么帮助?

  ④ 有没有哪种选择不需要付出代价?

  总结:承担责任的回报与代价

  活动二:小柯面临的选择有:让父母为自己作决定;听同伴的意见;精心准备,全力以搏;管它呢,顺其自然。让我们帮小柯对他所面临的几项选择进行评析。

  ① 可能的结果是什么?

  ② 可能付出什么代价?

  ③ 可能得到什么回报?

  总结:义无反顾地承担责任

  第二篇章:我承担 我无悔

  活动三:苏珊和弗兰克的故事,

  思考:这两个人物的做法对你有什么启示?小组内讨论。

  总结:面对责任不言代价与回报

  活动四:收集勇于负责任的人物事迹,选出代表全班交流

  总结:奉献精神是社会责任感的集中表现。

  小结:

  【知识网络】

  1. 什么代价  什么回报      承担责任都会有相应的       与        

  做出自己的选择,承担应负的责任

  2. 我承担    我无悔        主动承担那些不可推卸的责任

  是社会责任感的集中体

  【巩固练习】

  1、 单项选择:

  下列行为能够表现出具有社会责任感的有  (  )

  ①把自己并不富裕的生活费省出一部分捐给更需要的人②抢救落水儿童③放弃城市优越的生活到偏远的乡村支教④与破坏国家财产的行为作机智的斗争⑤到处宣扬自己曾做过的好事

  a ①②③④        b ②③④⑤       c ①②③⑤ 

  2.明辨是非

  (1)不同的角色,担负着不同的责任,我们应尽量减少自己的角色以减少自己的责任。(     )

  (2)每种行为都会产生一定的结果,我们要有勇气对自己的行为承担责任。      (     )

  (3)要对生活中的责任作出正确选择,首先要明确承担责任的代价与回报。明确了承担责任的代价与回报,就可以挑选回报多的责任来承担。                       (     )

  (4)古人常云:凡事三思而后行。这是在告戒我们,做任何事情都要预先考虑自己的行为可能产生的后果,谨严慎行。                                           (     )

  (5)我们现在还是未成年人,不需要承担责任。                             (     )

不言代价和回报 篇2

  课    题

  1.2不言代价和回报

  课时分配

  本课(章节)需 3课时

  教学目标知识目标:懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 能力目标:能够正确评估承担责任的代价和同报,作出最合理的选择;能够为自己的选择负责。 情感态度价值观目标:有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。

  本 节 课 为 第 2课时

  为 本 学期总第2课时

  重    点承担责任意味着回报也意味着代价 要学会承担责任,更要为自己的选择负起责任。对那些无法逃避的责任要积极地面对。 对那些无私奉献的人们要心怀感激之情。

  难    点

  衡量承担责任的代价和回报

  教学方法

  学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法;讨论法;小品表演法

  教具

  多媒体

  课型

  授新<情景导入>教材p13〈探究交流〉如果你是小柯,你如何面对课本里提出的问题呢?结论:通过这个材料,要学生体会到承担责任是要付出代价的,在选择的时候要理性地看待得失,这样,在我们承担责任的社会可以少一些盲目和冲动,多一些理性和勇气,从而使我们更好地承担责任。二 不言代价与回报1、什么代价 什么回报(1)承担责任的代价与回报承担责任,往往伴随着获得回报的权利,但同时也是旅行自己应尽的义务。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。〈探究交流〉就上面的例子,请你为小柯做一个选择,并对他面临的几项选择进行评析。(含可能的结果是什么?可能付出什么代价?可能得到什么回报?)意图:在掌握了上面承担责任的代价和汇报的知识后,教会学生根据自己的实际情况作出合理的、理性的选择,只有在对责任进一步认识的基础上,自己作出选择,这样才能够走向成熟。(2)作出自己的选择,承担应负的责任在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任,凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,做出最合理的选择2、我承担 我无悔教材p15小青的材料〈探究交流〉教材p15小青的材料,讨论课本上的两个问题:意图:在学生交流时,要引导学生思考,生活中,常常会出现这样的情况:对于人们自愿去做的事情,人们通常做得很好,而对那些不是自愿承担的事情,有的人则表现得马马虎虎、敷衍了事,甚至抱怨、放弃。        这则材料反映的问题是对责任的进一步深化,它使我们明白,有些事情并不是自愿承担的,但我们仍然要为它们承担责任,并且要以积极的态度去面对,去把事情做好。主动承担那些不可推卸的责任有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做的出色。这样,我们仍然可以说,我承担,我无悔。阅读:相关链接〈探究交流〉教材p16弗兰克的材料,讨论课本上的几个问题以及请同学说说,我们身边有这样的人吗?表现在哪些方面?意图:通过讨论及指导学生阅读课本,让学生明白,在生活中,有的人会千方百计地逃避自己的责任;而有的人会努力做好自己分内的工作,付出自己应该付出的,得到自己应该得到的;还有些人从来不计较个人的得与失,尽心尽力地承担着社会责任,我们应唾弃第一种人,努力成为第二种人,对第三种人,如果我们不能成为其中的一员,至少我们应该心存感激,正是因为他们,我们的社会才会更美好。感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人在我们的周围,有许许多多这样的人,他们履行社会责任,从来不言代价与回报。正因为有他们在不言代价与回报地履行义务,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。他们这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。阅读:相关链接,请同学们说说,我是三种人中的哪一种?我的努力方向是什么?实验班补充:下水道四班班长说,既然我们干了,就要干好。你怎么理解的?

  作业课堂练习:补充习题背诵知识及作业默写:代价与回报的含义;怎样承担责任?社会责任感的集中体现是什么?课后练习:探究与训练

  板书设计

  二 不言代价与回报

  1、什么代价 什么回报

  (1)承担责任的代价与回报

  (2)作出自己的选择,承担应负的责任

  2、我承担 我无悔

  (1)主动承担那些不可推卸的责任(2)感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人

  教学后记

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不言代价和回报(通用2篇)

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