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小学一年级关于过年的日记及春节教案

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小学一年级关于过年的日记及春节教案

篇一:小学一年级过年日记

  2月3日 星期4 晴

  碰碰碰的鞭炮声把我从梦中惊醒,过年啦!吃饺子啦!

  我给爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,拜个年,祝大家新年快乐,万事如意

  2月4日 星期5 晴

  穿新衣,带新貌,出门就说新年好,恭喜,恭喜。

  外公,外婆新年好,大家见我哈哈笑。

  2月5日 星期6 晴

  初三爸妈带我穿亲戚,姑姑家,阿姨家,伯伯家,叔叔家,亲戚朋友家家去。

  进门就说新年好,大家见我发红包,我连忙说“不要,不要,我不要。”大家夸我最懂事。

  2月6日 星期日 晴

  今天家里亲戚真不少,爸妈忙着吧饭做,有是炒,有是炸,热腾腾的饭菜端上桌。请,请,请,坐,坐,

  坐。亲朋好友端起杯。我劝大家少喝酒,多吃菜。

  2月7日 星期1 多云

  初五熬一夜,爸爸说是“破五,守财,历史很悠久”。听啦半天也没弄明白。但我明白啦这是过年的传统。

  2月8日 星期2 多云

  年快过完啦,想想这个年过的真有意思。穿新衣,收红包,卖玩具,大鱼大肉随便吃。我真想天天过年,哈哈,哈哈

  2月9日 星期3 阴有小雪

  今年终于看到雪花啦,一冬没下雪郁闷死啦。不知道这雪能下多大。我怕在窗前心里在想,要是能下的大些就好啦,我就能去堆雪人,打雪仗啦!

  2月10日 星期4 晴

  今天开始写作业,很多题都不会,姐姐过来教我,讲的很认真,我不东的地方姐姐一遍有一遍地耐心给我讲,姐姐真辛苦啊!谢谢你,我的好姐姐。

  2月11日 星期5 晴

  狠心的妈妈今天打我屁股啦!,心里暗暗发誓,绝食抗议。唉约!屁股好痛啊!肚子好饿呀!亲妈妈给我煮代方便面吧!我错啦!原谅我吧!。

  2月12日 星期6 多云

  作业好多啊!谁来帮帮我呀!就一会儿也行,喊啦半天也没人理我,哭上着脸低头知己写吧,没办法啦!大家都在忙。

  2月13日 星期日 小雪

  要开学啦!作业还没写完。妈妈天天吵我快学作业去,爸爸也不理我只那眼瞪我,弄的我心里只发毛。电脑啊!你害死我了

  2月14日星期1  晴

  日记真难写,真不想写了!想啦半天也没想出来真么写。不管了借用赵本山的一句话,“一下省落一万个字,想去吧”。哈哈

  2月15日 星期2 多云

  翻开作业本省落一万个字作业还的写。插,插,插,圈,圈,圈,化满一张算一张,要紧牙,熬个夜,写写算算又一项。

  2月16日 星期1 多云

  今晚最后检查一遍作业。全把它们装进书包里,找出校服和红领巾,准备上学去。寒假过完了,新的学期开始了,在新的学期里我一定要好好学习,天天向上。

篇二:一年级教案春节

  一、教学目标:

  1知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间,初步了解春节的渊源和习俗,能背诵王安石的《元日》诗。

  2、 在“拓展活动”“看一看”环节学习有序观察,在“说一说”环节体会有感情地表达。

  春节是我国最隆重、最盛大的传统节日,以及春节的具体时间

  二、重点难点:

  让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间,初步了解春节的渊源和习俗。

  三、课前准备 (前置性学习)

  四、教学过程:

  (一)导入

  在《千家诗》中,我们学过一首诗《元日》,谁能给大家朗诵一下? 指名背诵,全班齐背诵。

  你知道“元日”是指哪一天吗?

  学生回答:元日是指春节。

  春节是我国最盛大、最隆重的传统节日,伴着这首诗,让我们走进春节,了解春节。

  (二)、学生分组自学

  思考题:

  1春节在哪一天?在古代称为什么?

  2春节的起源?(春节是怎么来的?)

  (三)、讨论

  1学生通过小组学习知道,春节在正月初一,在古代称为“元日”“元旦”,俗称“过年”

  2春节的起源

  学生讲述不同版本的传说故事《年的起源》

  老师播放视频故事《年的起源》

  (四)、拓展活动

  你知道哪些春节的传统习俗?

  教后小记:

  关于元宵节的习俗和故事,我们可以通过网络查找相关资料,现在,让我们仍然回到春节那快乐祥和的日子里。在我们的记忆里,春节期间,除了课文里介绍的吃年夜饭、看春节联欢晚会、相互拜年,还有许多风俗习惯和庆祝活动 .

篇三:一年级春节教案

  一、教学目标:

  1、知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间,初步了解春节的渊源和习俗,能背诵王安石的《元日》诗。

  2、 在“拓展活动”“看一看”环节学习有序观察,在“说一说”环节体会有感情地表达。

  春节是我国最隆重、最盛大的传统节日,以及春节的具体时间

  二、重点难点:

  让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间,初步了解春节的渊源和习俗。

  三、课前准备 (前置性学习)

  四、教学过程:

  (一)导入

  在《千家诗》中,我们学过一首诗《元日》,谁能给大家朗诵一下? 指名背诵,全班齐背诵。

  你知道“元日”是指哪一天吗?

  学生回答:元日是指春节。

  春节是我国最盛大、最隆重的传统节日,伴着这首诗,让我们走进春节,了解春节。

  (二)、学生分组自学

  思考题:

  1春节在哪一天?在古代称为什么?

  2春节的起源?(春节是怎么来的?)

  (三)、讨论

  1学生通过小组学习知道,春节在正月初一,在古代称为“元日”“元旦”,俗称“过年”

  2春节的起源

  学生讲述不同版本的传说故事《年的起源》

  老师播放视频故事《年的起源》

  (四)、拓展活动

  你知道哪些春节的传统习俗?

  教后小记:

  关于元宵节的习俗和故事,我们可以通过网络查找相关资料,现在,让我们仍然回到春节那快乐祥和的日子里。在我们的记忆里,春节期间,除了课文里介绍的吃年夜饭、看春节联欢晚会、相互拜年,还有许多风俗习惯和庆祝活动 .

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