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高一语文学法指导

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高一语文学法指导

  通过近两个月的学习,大家应该能够感到高中语文和初中语文的区别:

  一是选文就比初中的篇幅要长,深度也加深了,有的甚至是从哲学、人生的角度来解读,以文言文为例,初中文言文多为浅显、有情节、篇幅短的故事、寓言、散文,而高中的文言文则是篇幅较长的论述文章、人物传记等,需要有较强的阅读和翻译能力。

  二是作文:字数要求800字,比初中多200字,初中以记叙文写作为主,高中以议论文为主,要求写作要有思维的广度和深度,考察大家对生活的观察力,对事情的感悟力,对问题分析的思辨能力。

  三是学习状态:由初中的被动学习变为高中的主动式学习。

  以上种种变化,让有的学生无所适从,今天就结合这段时间的学习和第一次阶段考试,我们高一全体语文老师给大家一些关于语文学习的建议:

  为了更好地完成预习和复习,建议大家根据作业量多少来限定时间去完成作业。这点适用于所有的学科,限时作业坚持一段时间后,你会发现你的学习效率高了,你的专注力集中了,当然也有了一些富余的时间来进行预习或复习,能做几科是几科,做就比不做强。

  第二条建议就是上课要学会主动记笔记,老师的板书要记,老师重点强调的要记。要做到眼到,口到,手到,心到,脑到,只有做到“五到”,上课才不会走神。

  第三条建议就是学习语文一定要注重平时积累。语文要积累的知识点很多:字词句篇,文化常识,文学常识,文法,语法等等。就拿文言文来说,作为高中生至少要掌握文言实词180个、文言虚词18个、文言句式9种,通假字155个,还有词类活用、古文化常识、默写等等。这些需要大家从现在开始每天都要主动积累,这样坚持到高三,复习才不会手忙脚乱。

  大家要准备一个积累本,分门别类进行整理,以备以后复习巩固。在这个积累过程中,我们要特别强调作文素材的积累。作文素材最直接来源就是书本,其次要多读,读报,读杂志,读名家名篇。不要为了阅读而阅读,随时随地就可以读,读就用心读,碰到好词好句好语段就随手记到积累本上,我们不一定能达到“腹有诗书气自华”,但坚持下来就能化解自己写作时无话可说,内容乏味的尴尬。

  第四条建议是关于古诗文背诵默写。在平时练习时,不要只动口不动手,背的滚瓜烂熟,一写就错,一定要多写,然后对照书本,认真核查。另外要在理解的基础之上背诵,如果理解错误的背诵就很难纠正了。除此之外,还应将较长的篇目采用化整为零的方法,把整篇文章分成几个小片段,集中突破,然后再整合起来,尝试全文背诵。

  当然,背诵的方法有多种,可以按写作顺序背诵,对比的记忆法背诵等等。除了选择适当的方法促进记忆之外,还要根据遗忘规律定时进行复习,加深巩固记忆。

  第五条建议有关于“写”。这里的“写”,是狭义概念上的,即书写,好好写字。好好写字的标准就是试卷工整,清晰,大方。好好写字不仅仅是令人赏心悦目,更重要是可能决定老师对你答题的判分。高考阅卷老师普遍认同,一个书写不好的学生,在整场考试中丢失六七分甚至十分左右是常态,想想看,在“多考一分干掉千人”的高考中,丢六七分是多么可怕的事。今天,只是从几个方面跟大家分享一些老师们的建议,不够全面,不够细致,在今后的学习中,老师会随时跟大家交流学习方法,希望能帮助到大家。

 

  

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