第二节 基因对性状的控制（精选2篇）
第二节 基因对性状的控制 篇1
第二节 基因对性状的控制
学生活动：阅读教材p17～18
教师显示如下图解:
教师结合教材白化病和镰刀型细胞贫血症进行简述。
[二] 教学目标巩固
1.请学生回顾基因控制蛋白质合成的阶段及过程。
2.什么叫密码子?决定氨基酸的密码子共有多少种?
3.基因对性状的控制有几种情况?分别是什么?
[三] 布置作业
1.p17复习题第三、四题。 2.填表并回答(参照课本密码子表)
dna双链片段 a链 c
b链 t c a
信使rna c a u
转运rna
密码子 g c a
氨基酸 色氨酸
(1)转录中的dna模板链是双链中的 。
(2)dna复制过程中，互补配对的碱基对是 ，进行的主要场所是 。
(3)转录时互补配对的碱基对是 ，进行的主要场所是 。
(4)翻译时互补配对的碱基对是 ，进行的场所是 。
(5)经有关生物学家的测定:肝细胞中的核糖体可占细胞干重的25％，这可以证明肝脏 的能力是很强的。
答案：a链：cgt acc agt cgt 信使rna：gca ugg uca gca
b链：gca tgg tca gca 转运rna：cgu acc agu cgu
密码子：gca ugg uca gca (3)a―u、t―a、c―g、g―c、细胞核
氨基酸：丙氨酸 丝氨酸 丙氨酸 (4)a―u、g―c、核糖体
(1)a链 (5)合成蛋白质
(2)a―t、g―c、细胞核
[四] 总结:
基因是有遗传效应的dna片段，基因的复制和表达是基因的两大功能。它的复制是通过dna的复制而完成的，它的表达要经过转录和翻译两个阶段，最终实现对性状的控制。
[六] 板书设计
6.1.3 基因的表达
(一)基因--有遗传效应的dna片段
(二)基因控制蛋白质的合成
1.dna与rna的比较。2.转录过程
[一]转录
a.场所:细胞核
b.过程;以dna的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna的过程。
c.目的:传递遗传信息。 [二]翻译
a.场所:细胞质的核糖体。
b.过程:以信使rna为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
c.目的:传递遗传信息。
[三]基因对性状的控制
直接控制作用
间接控制作用
第二节 基因对性状的控制 篇2
第二节 基因对性状的控制
学生活动：阅读教材p17～18
教师显示如下图解:
教师结合教材白化病和镰刀型细胞贫血症进行简述。
[二] 教学目标巩固
1.请学生回顾基因控制蛋白质合成的阶段及过程。
2.什么叫密码子?决定氨基酸的密码子共有多少种?
3.基因对性状的控制有几种情况?分别是什么?
[三] 布置作业
1.p17复习题第三、四题。 2.填表并回答(参照课本密码子表)
dna双链片段 a链 c
b链 t c a
信使rna c a u
转运rna
密码子 g c a
氨基酸 色氨酸
(1)转录中的dna模板链是双链中的 。
(2)dna复制过程中，互补配对的碱基对是 ，进行的主要场所是 。
(3)转录时互补配对的碱基对是 ，进行的主要场所是 。
(4)翻译时互补配对的碱基对是 ，进行的场所是 。
(5)经有关生物学家的测定:肝细胞中的核糖体可占细胞干重的25％，这可以证明肝脏 的能力是很强的。
答案：a链：cgt acc agt cgt 信使rna：gca ugg uca gca
b链：gca tgg tca gca 转运rna：cgu acc agu cgu
密码子：gca ugg uca gca (3)a―u、t―a、c―g、g―c、细胞核
氨基酸：丙氨酸 丝氨酸 丙氨酸 (4)a―u、g―c、核糖体
(1)a链 (5)合成蛋白质
(2)a―t、g―c、细胞核
[四] 总结:
基因是有遗传效应的dna片段，基因的复制和表达是基因的两大功能。它的复制是通过dna的复制而完成的，它的表达要经过转录和翻译两个阶段，最终实现对性状的控制。
[六] 板书设计
6.1.3 基因的表达
(一)基因--有遗传效应的dna片段
(二)基因控制蛋白质的合成
1.dna与rna的比较。2.转录过程
[一]转录
a.场所:细胞核
b.过程;以dna的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna的过程。
c.目的:传递遗传信息。 [二]翻译
a.场所:细胞质的核糖体。
b.过程:以信使rna为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
c.目的:传递遗传信息。
[三]基因对性状的控制
直接控制作用
间接控制作用
