生命的发生和发展（通用2篇）

生命的发生和发展（通用2篇）

生命的发生和发展 篇1

　　第七单元     生命的演化

　　第21章     生命的发生和发展

　　第1节   生命的起源

　　一.教学目标：

　　1.比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点；

　　2.简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程；

　　3.描述多数学者公认的化学进化的大体过程。

　　二..教学重难点：

　　1.雷迪实验和巴斯德实验；

　　2.化学进化过程和米勒实验；

　　3.原始地球条件下的化学进化过程。

　　三.课时安排：1课时

　　四.教学过程：

　　【提出问题】：地球上现在存在的生物是形形色色、丰富多彩的。每一个生物的新个体都是由上一代个体经过生殖过程产生的。那么最早的生物是从哪里来的？第一个生物是怎样形成的呢？

　　这些问题是这一章我们要讨论的问题。

　　我们首先要讨论最早的生物是如何形成的。

　　【学生活动】：曾有一个学说，称为“神创论”，认为：地球上的所有生命都是上帝创造的。上帝最初创造了多少种生物，地球上现在就有多少种生物；而且生物之间没有任何亲缘关系。

　　【教师设问】：我们是否能接受这一观点。如果生物是由上帝创造的，上帝又是谁创造的？如果生物不是上帝创造的，地球上的生物又是从哪里来的？――古代的人们认为：生物可以从非生命物质直接转变而来。如腐肉生蛆、腐草化萤、白石生羊等。

　　【导出】：“自然发生论”。

　　【讨论】：这种观点是否正确？如果不正确，怎样推翻这一观点？

　　【学生活动】：阅读教材，17世纪意大利医生雷迪第一次用实验证明腐肉不能生蛆，蛆是苍蝇在肉上产的卵孵化形成的。雷地的实验严谨而且有说服力，说明较大的动物不能自然发生。

　　法国微生物学家巴斯德做了一个最令人信服却十分简单的“鹅颈瓶实验”。他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可以无阻挡地进入。巴斯德将瓶中的液体煮沸使液体中的微生物全部被杀死，然后放冷静置，结果瓶中没有出现微生物。若打断曲颈管，一段时间后，瓶中就出现微生物了。巴斯德的实验彻底推翻了生物可以由非生物直接转变形成。

　　【导出】： “生生论”：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。

　　如果生物不能由非生物直接转变形成，地球上的生命又是如何产生的？天外来客？经过人类不断的研究探索，现代科学家认为：在今天的地球条件下，生命不可能从非生命物质直接转变形成，但在地球形成初期，地球的自然条件与现在不同，那时的地球具备形成最简单生命的条件。根据研究认为原始地球形成于46亿年前。这时的地球温度极高，原始大气中无氧气，也无臭氧层。

　　【提问】：在这种环境下，会不会有生命存在？

　　在这种条件下，紫外线、闪电、宇宙射线可以直接作用于原始大气中的各种气体成分。经过长期的作用，原始大气中的一些气体物质发生了化学变化，形成了许多简单的有机物。

　　以后，地球表面温度逐渐降低。原始大气中的水蒸气凝集成雨降落到地面上，汇集在地球表面的低洼处形成原始海洋。原始大气中的有机物也随着降雨汇集到原始海洋中。

　　我们可以想象一下原始海洋状况：含有有机物，营养丰富；有一定温度；没有多少盐分、矿物质（矿物质是长期冲刷岩石由江河带来的），所以有人称原始海洋是一锅营养丰富的热汤。

　　在原始海洋中，有机物相互作用，经过极其漫长的年代，其中的一些逐渐形成了原始生命。

　　所以现代科学认为，原始生命是在原始地球条件下，经过漫长的年代，由无机物变成有机物，有机物演变为原始生命。原始海洋是原始生命的摇篮。

　　以上认识，有些已经在实验室中模拟原始地球条件进行实验获得了一定的证据(比如米勒设计的实验)，但更多的还是停留在假说阶段，需要进一步验证。

　　【总结】：在原始地球条件下，由非生命物质演变为原始生命的化学进化，是经过漫长的时间来实现的。

　　五.课堂练习：

　　1、地球上原始大气的成分与现在的大气成分由什么区别？

　　2、将下列表格补充完整。

　　生命起源的观点 地球生命来源于 生命发生的条件

　　自然发生论 非生命物质（非生物体） 随时自发地发生，可以在短期内完成

　　生生论  最原始生命来源于未知的

　　宇宙生命论 生物（外星上） 在宇宙中长期演变形成的

　　化学进化论  

生命的发生和发展 篇2

　　生命的发生和发展

　　一.生命起源过程：

　　原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物

　　原始大气的成分：甲烷(ch4)、氨气(nh3)、氢气(h2)、水蒸气(h2o)。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。

　　原始生命形成-----原始海洋 (还要受到紫外线、闪电、宇宙射线)

　　二.米勒实验示意图：参考试卷

　　比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

　　三.生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体 、遗物 和遗迹 。例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)

　　越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里;

　　越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。

　　四.马的进化过程

　　年代：5000万年前→4000万年前→万年前---→现今(现代马)

　　体型：似狐狸--→似羊--......→现代马

　　四肢：短小---→稍长----→较长-...... →现状

　　足趾：4趾---→3趾 ----→中趾较其余趾发达→中趾着地，侧趾退化

　　生活环境：树丛---→灌木林--...... →干旱草原

　　五.鸟类化石

　　始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾;

　　始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。

　　六.地质年代与生物进化历史表。见课本p11

　　地质年代-分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。

　　寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫-脊椎动物的祖先;中生代：恐龙时代。

　　在地质年代早期只有最简单的生物，越是地质年代晚期，生物种类越多和现存生物也较接近;这说明现在的各种各样的生物是漫长历史的产物，生物经历了由漫长的演变过程。

　　七.生物进化历程：

　　原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物

　　单细胞原始无脊椎动物......→无脊椎动物

　　生物原始单细胞动物原始脊椎动物 ......→脊椎动物(动物植物进化系统树)

　　八.生物进化趋势 ：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。

　　九.达尔文-生物进化的自然选择学说

　　主要内容：过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大;

　　遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型;

　　生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件;

　　适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是不一样的。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜;具有不利变异的个体容易被淘汰。

　　概念：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。

　　过程：自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。

　　意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

　　(人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。)

　　解释自然选择例子： 1、 在未污染区，树干是灰色的，与灰色桦尺蛾的颜色相近，与黑色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多;黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。

　　2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。黑色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多;灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。

　　直接原因：被捕食的数量

　　间接原因：是否具有保护色。(记忆：在**区，树干是甲色的，与甲虫的颜色相近，

　　十.四个现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。为什么类人猿与人类有相似的特征：它们来自共同的祖先(森林古猿)，由于环境的改变，也有不同之处，人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走

　　十一.人类的进化历程

　　森林古猿-→南方古猿--→能人---→直立人----→智人----------→现代人

　　注：直立人有：元谋人、和县直立人、蓝田直立人、北京猿人

　　智人有：金牛山人、丁村人(早期)、柳江人、资阳人、山顶洞人(晚期)

　　十二.根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种：蒙古利亚人(黄)、高加索人(白)、尼格罗人(黑)、澳大利亚人(棕)。