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地球运动(一)

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地球运动(一)

教 案

课题

地球运动――地球运动的一般特点

授课人

赵睿

知识与技能:了解地球自转和公转的一般特点:从旋转中心、运动方向、运动周期、运动速度等方面了解。

过程与方法:运用教具、计算机模拟地球的自转与公转运动,从图中获取信息,总结从旋转中心、方向、周期、速度等几个方面掌握地球的自转和公转的一般特点。

情感态度价值观:树立科学的宇宙观,认识“一切事物都是在不断运动着的”辩证观点;养成求真、求实的科学态度,激发学生探究地理问题的兴趣。

教学重点

自转和公转的一般特征

教学难点

1、对恒星日与太阳日差别的理解

2、公转速度的变化

教学手段

多媒体辅助教学

教学过程

教学内容及教师活动

师生活动

导入新课

学习新课

提出问题:日、月、星辰为什么东升西落?为什么会有四季的变化?哪个季节白天长?哪个季节短?为什么?

课件演示地球运动,让学生总结地球运动的基本形式:自转和公转。

一、地球自转

阅读教材,运用地球仪演示地球自转,并说明自转的特点:定义、方向、周期。

1、定义:

地轴―

2、方向:

结合教材中的思考,让学生绘制从侧面、南极和北极看到的地球自转方向图。

3、周期:

演示恒星日和太阳日动画,分析其差异产生的原因。

周期

参考点

自转角度

时间长度

地理意义

恒星日

某遥远恒星

360°

23时56分4秒

地球自转的真正周期

太阳日

太阳

360°59′

24小时

昼夜交替的周期

4、速度:

演示地球自转角速度和线速度动画,分析自转角速度和线速度的分布规律。

速度

数值

全球分布规律

角速度

两极为零

其它 15°/h

除两极外全球相等

线速度

赤道1670km/h

两极为零

从赤道向两极递减,60°ns约为赤道一半,两极为零

二、地球公转

演示地球公转动画,讨论公转特点(轨道、方向、周期、速度等)和规律,并学会利用地球仪正确演示地球公转运动。

1、定义:

2、轨道:

研讨问题:1月份地球离太阳最近,我们这里为什么是冬季?7月份地球离太阳最远,我们这里为什么是夏季?

3、方向:

4、周期:

5、速度:

播放动画和图片

认真观看

积极思考

展示动画

展示课件

细心观察

思考归纳

研讨操作

思考讨论

正确绘图

仔细观察

分析归纳

细心观察

主动探究

研讨归纳

探究研讨

准确操作

分组讨论

得出结论

小结

教材第15页活动题2填表。运用归纳、总结、对比的方法,得出地球自转和公转的规律。

巩固练习

习题

板 书 设 计

运动

形式

绕转中心

方向

周期

速度

角速度

线速度

地球

自转

西→东

北极看:

逆时针

南极看:

顺时针

参考点

太阳日:24时

昼夜交替的周期

除两极为零外,处处相等,即15°/h

由赤道向两极逐渐递减

赤道→1670km/h

60°n、s约为赤道一半

两极为零

恒星日:

23时56分4秒 真正周期

地球

公转

西→东

北极上空看:逆时针

1回归年:

365日5时48分46秒

平均1°/日

平均30 km/s

近日点公转速度最快

远日点公转速度最慢

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