欢迎您访问教学资源网(www.jxzy.wang)
首页 > 教案设计 > 地理教案设计 > 巴基斯坦(精选6篇)

巴基斯坦(精选6篇)

网友 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

巴基斯坦(精选6篇)

巴基斯坦 篇1

  教学目标 

  了解的基本地理特征,记住卡拉奇。

  知道印度河对经济发展的重要意义。

  通过分析自然条件对农业发展的影响,培养学生综合分析问题的能力。

  教学建议

  关于的教材分析

  为新增加的选学内容,教材讲述的内容较少。主要是了解的自然和经济发展的一般特征。由于其内容许多在总论部分已经涉及到,为了避免重复,所以只是重点突出的设计了两个标题。

  “南亚西北部的伊斯兰国家”概括了的地理位置及主要宗教。位于南亚西北部,这一点对它的气候影响较大,进而影响其经济发展。宗教问题是南亚尤其是印巴之间的一个重要问题。

  “印度河平原为经济中心”突出概括巴西的自然地理特征,说明印度河平原对其经济发展的重要性。该地区主要的制约因素是降水不足,所以其农业、城市、工业的发展,主要以印度河为中心进行。

  关于的教法建议

  是一个世界文明古国,应使同学了解其悠久的历史与文化、宗教及风俗习惯等,可以布置学生查找一些有关的资料,以事例说明印度与在领土、宗教等问题上的争议,关注南亚与我国西南相邻国家局势的发展变化,提高学生学习的兴趣同时培养收集资料的能力。

  对于自然条件与人类生产生活的关系,该节体现得较充分,可以将该节作为一个案例引导学生进行分析。引导学生从纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流等因素分析。

  关于的教学设计示例

  【教学重点】印度河对经济发展的重要性。

  【教学难点 】地理事物的空间分布

  【教学用具】景观图片;地形与降水图;印度河与印度河平原图;铁路线、主要城市等分布图

  【教学过程 】

  (引入)上节课学习了印度,这节课学习与印度关系非常密切的国家----

  (板书)第三节 

  (提问)谈谈你对印巴关系或的了解

  (学生自由回答)

  (展示景观图片)

  (总结板书)一、南亚西北部的伊斯兰国家

  悠久的历史

  民族与宗教

  (承转)属于发展中国家,其经济发展状况如何呢?

  前面我们已经分析过几个区域,今天希望大家通过读书和讨论,试着分析农业发展与工业发展的条件和特点。

  (展示地形与降水图、印度河与印度河平原图)

  印度和对经济的发展具有什么影响?

  (学生分组讨论回答,教师带领学生一起归纳):

  由以上分析得出, 境内大部分地区自然条件恶劣,限制发展的因素主要自然条件是―水,所以,农业、人口、城市、交通线等都分布在印度河平原或三角洲上,因此,印度河平原对于来讲非常重要。

  (提问)主要农作物有什么?

  可以发展什么工业部门?

  (学生回答)水稻、小麦、棉花---纺织工业

  (板书)二、印度河平原为经济中心-----农业为主

  (提问)主要城市由哪些?首都市最大的城市吗?

  (学生回答)

  (展示主要城市的景观图片)

  (板书)三、主要城市:

  首都---伊斯兰堡

  最大城市、港口---卡拉奇

  (反馈练习)

  【板书设计 】

  第三节

  一、南亚西北部的伊斯兰国家

  1、地理位置

  2、悠久的历史

  3、民族与宗教

  二、印度河平原为经济中心

  三、主要城市:首都---伊斯兰堡,最大城市、港口---卡拉奇

  探究活动

  上网查找的风俗、与印度之间的关系等资料,讨论印巴冲突升级带来的影响。

  目的:培养学生的自学能力及观察问题、分析问题的能力

巴基斯坦 篇2

  教学目标

  了解巴基斯坦的基本地理特征,记住卡拉奇。

  知道印度河对巴基斯坦经济发展的重要意义。

  通过分析自然条件对巴基斯坦农业发展的影响,培养学生综合分析问题的能力。

  教学建议

  关于“巴基斯坦”的教材分析

  巴基斯坦为新增加的选学内容,教材讲述的内容较少。主要是了解巴基斯坦的自然和经济发展的一般特征。由于其内容许多在总论部分已经涉及到,为了避免重复,所以只是重点突出的设计了两个标题。

  “南亚西北部的伊斯兰国家”概括了巴基斯坦的地理位置及主要宗教。巴基斯坦位于南亚西北部,这一点对它的气候影响较大,进而影响其经济发展。宗教问题是南亚尤其是印巴之间的一个重要问题。

  “印度河平原为经济中心”突出概括巴西的自然地理特征,说明印度河平原对其经济发展的重要性。该地区主要的制约因素是降水不足,所以其农业、城市、工业的发展,主要以印度河为中心进行。

  关于“巴基斯坦”的教法建议

  巴基斯坦是一个世界文明古国,应使同学了解其悠久的历史与文化、宗教及风俗习惯等,可以布置学生查找一些有关的资料,以事例说明印度与巴基斯坦在领土、宗教等问题上的争议,关注南亚与我国西南相邻国家局势的发展变化,提高学生学习的兴趣同时培养收集资料的能力。

  对于巴基斯坦自然条件与人类生产生活的关系,该节体现得较充分,可以将该节作为一个案例引导学生进行分析。引导学生从纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流等因素分析。

  关于“巴基斯坦”的教学设计示例

  【教学重点】印度河对巴基斯坦经济发展的重要性。

  【教学难点】地理事物的空间分布

  【教学用具】巴基斯坦景观图片;巴基斯坦地形与降水图;印度河与印度河平原图;巴基斯坦铁路线、主要城市等分布图

  【教学过程】

  (引入)上节课学习了印度,这节课学习与印度关系非常密切的国家----巴基斯坦

  (板书)第三节  巴基斯坦

  (提问)谈谈你对印巴关系或巴基斯坦的了解

  (学生自由回答)

  (展示巴基斯坦景观图片)

  (总结板书)一、南亚西北部的伊斯兰国家

  悠久的历史

  民族与宗教

  (承转)巴基斯坦属于发展中国家,其经济发展状况如何呢?

  前面我们已经分析过几个区域,今天希望大家通过读书和讨论,试着分析巴基斯坦农业发展与工业发展的条件和特点。

  (展示巴基斯坦地形与降水图、印度河与印度河平原图)

  印度和对巴基斯坦经济的发展具有什么影响?

  (学生分组讨论回答,教师带领学生一起归纳):

  由以上分析得出, 巴基斯坦境内大部分地区自然条件恶劣,限制巴基斯坦发展的因素主要自然条件是―水,所以,农业、人口、城市、交通线等都分布在印度河平原或三角洲上,因此,印度河平原对于巴基斯坦来讲非常重要。

  (提问)巴基斯坦主要农作物有什么?

  可以发展什么工业部门?

  (学生回答)水稻、小麦、棉花---纺织工业

  (板书)二、印度河平原为经济中心-----农业为主

  (提问)巴基斯坦主要城市由哪些?首都市最大的城市吗?

  (学生回答)

  (展示巴基斯坦主要城市的景观图片)

  (板书)三、主要城市:

  首都---伊斯兰堡

  最大城市、港口---卡拉奇

  (反馈练习)

  【板书设计】

  第三节  巴基斯坦

  一、南亚西北部的伊斯兰国家

  1、地理位置 

  2、悠久的历史

  3、民族与宗教

  二、印度河平原为经济中心

  三、主要城市:首都---伊斯兰堡,最大城市、港口---卡拉奇

  探究活动

  上网查找巴基斯坦的风俗、与印度之间的关系等资料,讨论印巴冲突升级带来的影响。

  目的:培养学生的自学能力及观察问题、分析问题的能力

巴基斯坦 篇3

  教学目标 

  了解的基本地理特征,记住卡拉奇。

  知道印度河对经济发展的重要意义。

  通过分析自然条件对农业发展的影响,培养学生综合分析问题的能力。

  教学建议

  关于的教材分析

  为新增加的选学内容,教材讲述的内容较少。主要是了解的自然和经济发展的一般特征。由于其内容许多在总论部分已经涉及到,为了避免重复,所以只是重点突出的设计了两个标题。

  “南亚西北部的伊斯兰国家”概括了的地理位置及主要宗教。位于南亚西北部,这一点对它的气候影响较大,进而影响其经济发展。宗教问题是南亚尤其是印巴之间的一个重要问题。

  “印度河平原为经济中心”突出概括巴西的自然地理特征,说明印度河平原对其经济发展的重要性。该地区主要的制约因素是降水不足,所以其农业、城市、工业的发展,主要以印度河为中心进行。

  关于的教法建议

  是一个世界文明古国,应使同学了解其悠久的历史与文化、宗教及风俗习惯等,可以布置学生查找一些有关的资料,以事例说明印度与在领土、宗教等问题上的争议,关注南亚与我国西南相邻国家局势的发展变化,提高学生学习的兴趣同时培养收集资料的能力。

  对于自然条件与人类生产生活的关系,该节体现得较充分,可以将该节作为一个案例引导学生进行分析。引导学生从纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流等因素分析。

  关于的教学设计示例

  【教学重点】印度河对经济发展的重要性。

  【教学难点 】地理事物的空间分布

  【教学用具】景观图片;地形与降水图;印度河与印度河平原图;铁路线、主要城市等分布图

  【教学过程 】

  (引入)上节课学习了印度,这节课学习与印度关系非常密切的国家----

  (板书)第三节 

  (提问)谈谈你对印巴关系或的了解

  (学生自由回答)

  (展示景观图片)

  (总结板书)一、南亚西北部的伊斯兰国家

  悠久的历史

  民族与宗教

  (承转)属于发展中国家,其经济发展状况如何呢?

  前面我们已经分析过几个区域,今天希望大家通过读书和讨论,试着分析农业发展与工业发展的条件和特点。

  (展示地形与降水图、印度河与印度河平原图)

  印度和对经济的发展具有什么影响?

  (学生分组讨论回答,教师带领学生一起归纳):

  由以上分析得出, 境内大部分地区自然条件恶劣,限制发展的因素主要自然条件是―水,所以,农业、人口、城市、交通线等都分布在印度河平原或三角洲上,因此,印度河平原对于来讲非常重要。

  (提问)主要农作物有什么?

  可以发展什么工业部门?

  (学生回答)水稻、小麦、棉花---纺织工业

  (板书)二、印度河平原为经济中心-----农业为主

  (提问)主要城市由哪些?首都市最大的城市吗?

  (学生回答)

  (展示主要城市的景观图片)

  (板书)三、主要城市:

  首都---伊斯兰堡

  最大城市、港口---卡拉奇

  (反馈练习)

  【板书设计 】

  第三节

  一、南亚西北部的伊斯兰国家

  1、地理位置

  2、悠久的历史

  3、民族与宗教

  二、印度河平原为经济中心

  三、主要城市:首都---伊斯兰堡,最大城市、港口---卡拉奇

  探究活动

  上网查找的风俗、与印度之间的关系等资料,讨论印巴冲突升级带来的影响。

  目的:培养学生的自学能力及观察问题、分析问题的能力

巴基斯坦 篇4

  教学目标 

  了解的基本地理特征,记住卡拉奇。

  知道印度河对经济发展的重要意义。

  通过分析自然条件对农业发展的影响,培养学生综合分析问题的能力。

  教学建议

  关于的教材分析

  为新增加的选学内容,教材讲述的内容较少。主要是了解的自然和经济发展的一般特征。由于其内容许多在总论部分已经涉及到,为了避免重复,所以只是重点突出的设计了两个标题。

  “南亚西北部的伊斯兰国家”概括了的地理位置及主要宗教。位于南亚西北部,这一点对它的气候影响较大,进而影响其经济发展。宗教问题是南亚尤其是印巴之间的一个重要问题。

  “印度河平原为经济中心”突出概括巴西的自然地理特征,说明印度河平原对其经济发展的重要性。该地区主要的制约因素是降水不足,所以其农业、城市、工业的发展,主要以印度河为中心进行。

  关于的教法建议

  是一个世界文明古国,应使同学了解其悠久的历史与文化、宗教及风俗习惯等,可以布置学生查找一些有关的资料,以事例说明印度与在领土、宗教等问题上的争议,关注南亚与我国西南相邻国家局势的发展变化,提高学生学习的兴趣同时培养收集资料的能力。

  对于自然条件与人类生产生活的关系,该节体现得较充分,可以将该节作为一个案例引导学生进行分析。引导学生从纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流等因素分析。

  关于的教学设计示例

  【教学重点】印度河对经济发展的重要性。

  【教学难点 】地理事物的空间分布

  【教学用具】景观图片;地形与降水图;印度河与印度河平原图;铁路线、主要城市等分布图

  【教学过程 】

  (引入)上节课学习了印度,这节课学习与印度关系非常密切的国家----

  (板书)第三节 

  (提问)谈谈你对印巴关系或的了解

  (学生自由回答)

  (展示景观图片)

  (总结板书)一、南亚西北部的伊斯兰国家

  悠久的历史

  民族与宗教

  (承转)属于发展中国家,其经济发展状况如何呢?

  前面我们已经分析过几个区域,今天希望大家通过读书和讨论,试着分析农业发展与工业发展的条件和特点。

  (展示地形与降水图、印度河与印度河平原图)

  印度和对经济的发展具有什么影响?

  (学生分组讨论回答,教师带领学生一起归纳):

  由以上分析得出, 境内大部分地区自然条件恶劣,限制发展的因素主要自然条件是―水,所以,农业、人口、城市、交通线等都分布在印度河平原或三角洲上,因此,印度河平原对于来讲非常重要。

  (提问)主要农作物有什么?

  可以发展什么工业部门?

  (学生回答)水稻、小麦、棉花---纺织工业

  (板书)二、印度河平原为经济中心-----农业为主

  (提问)主要城市由哪些?首都市最大的城市吗?

  (学生回答)

  (展示主要城市的景观图片)

  (板书)三、主要城市:

  首都---伊斯兰堡

  最大城市、港口---卡拉奇

  (反馈练习)

  【板书设计 】

  第三节

  一、南亚西北部的伊斯兰国家

  1、地理位置

  2、悠久的历史

  3、民族与宗教

  二、印度河平原为经济中心

  三、主要城市:首都---伊斯兰堡,最大城市、港口---卡拉奇

  探究活动

  上网查找的风俗、与印度之间的关系等资料,讨论印巴冲突升级带来的影响。

  目的:培养学生的自学能力及观察问题、分析问题的能力

巴基斯坦 篇5

  教学目标 

  了解的基本地理特征,记住卡拉奇。

  知道印度河对经济发展的重要意义。

  通过分析自然条件对农业发展的影响,培养学生综合分析问题的能力。

  教学建议

  关于的教材分析

  为新增加的选学内容,教材讲述的内容较少。主要是了解的自然和经济发展的一般特征。由于其内容许多在总论部分已经涉及到,为了避免重复,所以只是重点突出的设计了两个标题。

  “南亚西北部的伊斯兰国家”概括了的地理位置及主要宗教。位于南亚西北部,这一点对它的气候影响较大,进而影响其经济发展。宗教问题是南亚尤其是印巴之间的一个重要问题。

  “印度河平原为经济中心”突出概括巴西的自然地理特征,说明印度河平原对其经济发展的重要性。该地区主要的制约因素是降水不足,所以其农业、城市、工业的发展,主要以印度河为中心进行。

  关于的教法建议

  是一个世界文明古国,应使同学了解其悠久的历史与文化、宗教及风俗习惯等,可以布置学生查找一些有关的资料,以事例说明印度与在领土、宗教等问题上的争议,关注南亚与我国西南相邻国家局势的发展变化,提高学生学习的兴趣同时培养收集资料的能力。

  对于自然条件与人类生产生活的关系,该节体现得较充分,可以将该节作为一个案例引导学生进行分析。引导学生从纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流等因素分析。

  关于的教学设计示例

  【教学重点】印度河对经济发展的重要性。

  【教学难点 】地理事物的空间分布

  【教学用具】景观图片;地形与降水图;印度河与印度河平原图;铁路线、主要城市等分布图

  【教学过程 】

  (引入)上节课学习了印度,这节课学习与印度关系非常密切的国家----

  (板书)第三节 

  (提问)谈谈你对印巴关系或的了解

  (学生自由回答)

  (展示景观图片)

  (总结板书)一、南亚西北部的伊斯兰国家

  悠久的历史

  民族与宗教

  (承转)属于发展中国家,其经济发展状况如何呢?

  前面我们已经分析过几个区域,今天希望大家通过读书和讨论,试着分析农业发展与工业发展的条件和特点。

  (展示地形与降水图、印度河与印度河平原图)

  印度和对经济的发展具有什么影响?

  (学生分组讨论回答,教师带领学生一起归纳):

  由以上分析得出, 境内大部分地区自然条件恶劣,限制发展的因素主要自然条件是―水,所以,农业、人口、城市、交通线等都分布在印度河平原或三角洲上,因此,印度河平原对于来讲非常重要。

  (提问)主要农作物有什么?

  可以发展什么工业部门?

  (学生回答)水稻、小麦、棉花---纺织工业

  (板书)二、印度河平原为经济中心-----农业为主

  (提问)主要城市由哪些?首都市最大的城市吗?

  (学生回答)

  (展示主要城市的景观图片)

  (板书)三、主要城市:

  首都---伊斯兰堡

  最大城市、港口---卡拉奇

  (反馈练习)

  【板书设计 】

  第三节

  一、南亚西北部的伊斯兰国家

  1、地理位置

  2、悠久的历史

  3、民族与宗教

  二、印度河平原为经济中心

  三、主要城市:首都---伊斯兰堡,最大城市、港口---卡拉奇

  探究活动

  上网查找的风俗、与印度之间的关系等资料,讨论印巴冲突升级带来的影响。

  目的:培养学生的自学能力及观察问题、分析问题的能力

巴基斯坦 篇6

  教学目标 

  了解巴基斯坦的基本地理特征,记住卡拉奇。

  知道印度河对巴基斯坦经济发展的重要意义。

  通过分析自然条件对巴基斯坦农业发展的影响,培养学生综合分析问题的能力。

  教学建议

  关于“巴基斯坦”的教材分析

  巴基斯坦为新增加的选学内容,教材讲述的内容较少。主要是了解巴基斯坦的自然和经济发展的一般特征。由于其内容许多在总论部分已经涉及到,为了避免重复,所以只是重点突出的设计了两个标题。

  “南亚西北部的伊斯兰国家”概括了巴基斯坦的地理位置及主要宗教。巴基斯坦位于南亚西北部,这一点对它的气候影响较大,进而影响其经济发展。宗教问题是南亚尤其是印巴之间的一个重要问题。

  “印度河平原为经济中心”突出概括巴西的自然地理特征,说明印度河平原对其经济发展的重要性。该地区主要的制约因素是降水不足,所以其农业、城市、工业的发展,主要以印度河为中心进行。

  关于“巴基斯坦”的教法建议

  巴基斯坦是一个世界文明古国,应使同学了解其悠久的历史与文化、宗教及风俗习惯等,可以布置学生查找一些有关的资料,以事例说明印度与巴基斯坦在领土、宗教等问题上的争议,关注南亚与我国西南相邻国家局势的发展变化,提高学生学习的兴趣同时培养收集资料的能力。

  对于巴基斯坦自然条件与人类生产生活的关系,该节体现得较充分,可以将该节作为一个案例引导学生进行分析。引导学生从纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流等因素分析。

  关于“巴基斯坦”的教学设计示例

  【教学重点】印度河对巴基斯坦经济发展的重要性。

  【教学难点 】地理事物的空间分布

  【教学用具】巴基斯坦景观图片;巴基斯坦地形与降水图;印度河与印度河平原图;巴基斯坦铁路线、主要城市等分布图

  【教学过程 】

  (引入)上节课学习了印度,这节课学习与印度关系非常密切的国家----巴基斯坦

  (板书)第三节  巴基斯坦

  (提问)谈谈你对印巴关系或巴基斯坦的了解

  (学生自由回答)

  (展示巴基斯坦景观图片)

  (总结板书)一、南亚西北部的伊斯兰国家

  悠久的历史

  民族与宗教

  (承转)巴基斯坦属于发展中国家,其经济发展状况如何呢?

  前面我们已经分析过几个区域,今天希望大家通过读书和讨论,试着分析巴基斯坦农业发展与工业发展的条件和特点。

  (展示巴基斯坦地形与降水图、印度河与印度河平原图)

  印度和对巴基斯坦经济的发展具有什么影响?

  (学生分组讨论回答,教师带领学生一起归纳):

  由以上分析得出, 巴基斯坦境内大部分地区自然条件恶劣,限制巴基斯坦发展的因素主要自然条件是―水,所以,农业、人口、城市、交通线等都分布在印度河平原或三角洲上,因此,印度河平原对于巴基斯坦来讲非常重要。

  (提问)巴基斯坦主要农作物有什么?

  可以发展什么工业部门?

  (学生回答)水稻、小麦、棉花---纺织工业

  (板书)二、印度河平原为经济中心-----农业为主

  (提问)巴基斯坦主要城市由哪些?首都市最大的城市吗?

  (学生回答)

  (展示巴基斯坦主要城市的景观图片)

  (板书)三、主要城市:

  首都---伊斯兰堡

  最大城市、港口---卡拉奇

  (反馈练习)

  【板书设计 】

  第三节 巴基斯坦

  一、南亚西北部的伊斯兰国家

  1、地理位置

  2、悠久的历史

  3、民族与宗教

  二、印度河平原为经济中心

  三、主要城市:首都---伊斯兰堡,最大城市、港口---卡拉奇

  探究活动

  上网查找巴基斯坦的风俗、与印度之间的关系等资料,讨论印巴冲突升级带来的影响。

  目的:培养学生的自学能力及观察问题、分析问题的能力

221381
领取福利

微信扫码领取福利

巴基斯坦(精选6篇)

微信扫码分享