Unit 8 Clothes
1st period
一、主要新授内容(new contents)
let’s act --- put on your coat.
take off your shoes.
二、学习目标(objectives)
1、学习掌握coat, shoes这两个单词，并复习前一单元学过的服饰类单词：hat, gloves, scarf。
2、能熟练运用put on your coat. take off your shoes.这两句祈使句，并能用学过的单词作适当替换。
3、在确保完成基本教学目标的基础上，可以根据学生的学习能力和实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，在口语中导入sweater, slippers等生活中常用的单词，丰富学生的操练内容。
三、教学建议
activity 1（review）
1. review
t: what is the boy wearing?
要求学生说出：hat, scarf, gloves，并启发学生说出shoes一词。
2. new word: coat
activity 2 （repeat）
1.listen and repeat.
t: it is winter. the wind blows. it snows. it is cold. i think the boy is very cold.
let’s put the coat on the boy.
教师边将外套给男孩穿上，边说put on, 学生学说put on。
2. follow the teacher.
教师依次将帽子、手套、围巾、鞋子等给男孩穿戴上，每穿上一样，就带学生说一遍put on，并且要求学生边说边模仿穿上的动作。
2. t: now the boy is not cold.
activity 3 （repeat）
1. listen and repeat.
t: now the boy is in the room. it is very warm in the room.
let’s take off the hat.
let’s take off the …
教师边给男孩脱下衣物，边教学生说take off 一词，并要求学生边说边做脱下的动作。
2. take off your shoes.
教师将刚才脱下的衣物复原，邀请学生来做这个小男孩，教师发出指令，如：take off your shoes.，这位同学就根据指令通过鼠标完成动作。
学生在对put on和 take off 进行了模仿训练后，基本掌握了两个词组的意思，当听到put on …和 take off …的指令时，按指令要求完成动作基本没有问题，先让学生听熟这两种祈使句能帮助学生尽快掌握。
让学生有机会自己动手来操作电脑，可以增加学生学习的兴趣。
2nd period
一、主要新授内容(new contents)
let’s talk ---i need a new belt.
i need a new dress.
二、学习目标(objectives)
1.在前一教时学习的基础上，学习单词：belt, dress, shirt.
2.能用正确的语音语调说出i need a new belt.这一新句型，并能用所学过的服饰类单词和其他单词做替换。
3. 能熟练运用a new … 这一词组来进行表达，理解new的含义。
4.在确保完成基本教学目标的基础上，在口语中导入old, short, small等形容词,丰富操练的句型和内容，使学生对语言材料的表达更为准确和真实。
三、教学建议
activity 1 （say the rhyme）
1. rhyme
t: listen to the wind. look at the snow.
what season is it?
is it cold?
全班一起背儿歌“it is winter”
2. i need …
教师用画面上的小朋友的口气说：i am cold. i need shoes. i need gloves. i need a hat.边说边点击，使小朋友依次穿上鞋子、戴上手套和帽子。now, i am not cold. in winter, i need shoes. i need gloves. i need a hat. 然后教师带学生读这些句子。
activity 2 （choose）
1. new words
教师指着画面上的三个圈提问：what is this? is this a …?引出新单词dress, shirt, belt，学生模仿，朗读新单词。
