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2A Unit 4 Clean the table,please第三课时

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2A Unit 4 Clean the table,please第三课时

l        课题

uint 4 clean the table,please

第3课时

l        总第12 课时

l         教学目标:

(1)进一步巩固clean the…,please. all right./ok.

(2)进一步巩固单词a door,a window,a sofa,a desk,a table和a chair,发音正确。(3)会唱歌曲clean the chair。

 

l        教学重点难点:

(1)进一步巩固clean the…,please. all right./ok.

(2)进一步巩固单词a door,a window,a sofa,a desk,a table和a chair,发音正确。

l        教具准备及辅助活动:

录音机、图片、插图

 

l        作业设计安排:

 

课内:活动手册p16

 

课外:听录音,熟练朗读a、b部分、

l        主要板书计划

 

uint 4 clean the table,please

 

――clean the…,please.

――all right./ok.

 

 

 

l        教学过程:

a. free talk:

1、t:hello, i`m qi. this is my mother.

教师拿自己的家庭照片介绍,请学生拿自己的家庭照片模仿练习,先个别介绍,再在同桌之间进行。

t:who`s he?

s1: he`s my…

t: who`s she?

ss: she`s my…

仿照这样的问答形式在四人小组里进行交流练习。

2、t:hello,i`m  helen.

   he`s my father.

   she`s my mother.

   he`s my brother.

请男生扮演mike,女生扮演helen,以上面的说话形式进行练习。

在此基础上同桌之间进行对话:

――who`s he/she?

――he`s/she`s my…

c.sing a song

1、播放clean the chair,让学生听几遍,再次熟悉歌曲歌词和曲调。

2、教授单词floor,朗读歌曲歌词,理解歌词大意。

3、播放录音,让学生跟唱,加深影象。

4、在学生能熟练掌握的基础上,鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。

d、play a game

1、讲解游戏规则,让学生明白要求。

2、教师示范,指令由慢到快。

3、学生同桌游戏。

教学随笔

 

 

l        教学过程:

e、practise

活动手册p16

1、指导学生观察图片,理解图片大意。

2、教师示范,运用图中语句进行“听命令,做动作”的游戏。

3、同桌进行游戏。

f、assign homework

(1)朗读a、b部分至熟练。

(2)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

 

教学随笔

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