以下是小编整理的教师学期小结，本文共14篇，希望能够帮助到大家。
篇1：教师学期小结
教师学期小结 -总结
三年满师后，学习到了很多教学的技巧，工作第四年，在教学和班主任工作方面都需要融入自己更多的思考。的第一学年，跟着自己所带的班级升入了二年级，对班级情况、学生的学习情况相对熟悉，也使我有更多的精力花在课堂教学的研究。
一、语文教学
一是力求扎实。因为是第二轮教二年级，对第三册的课文比较熟悉，但对于教学，还是力求扎实。在教学之前，自己事先朗读课文，理解文本，在进行教案的设计与修改，并努力学习其他教师的优秀成果，不生搬硬套，简单模仿。在平时的语文教学中，采用听写等形式检验、巩固孩子所学的知识，并做到心中有数，以便在课堂中进行具有则很针对性的指导。
二是力求创新。对于教学过程有新的想法，对环节的设计做出一些适当的修改，在实践中尝试，反观课堂教学效果，对自己的教学进行剖析，为后面的课文教学而积淀。
三是在复习阶段力求兴趣和效率。复习阶段练习量比平时稍多，如果主要以讲、练为主，没有及时跟上的评价机制，学生往往会觉得比较机械，学得比较枯燥，因此，复习阶段为了努力激发孩子在复习阶段对学习的兴趣，提高孩子复习的积极性，在班级里推行了复习积分的方式。每次的作业除了等级制之外，还有相对应的积分，反正与复习有关的一些练习、作业、听写，都以积分的方式进行计算，达到相应的积分进行兑换复习苹果，再次积累后兑换相应的奖品。这样一来，不仅可以提高孩子对作业的认真度，也培养了孩子的.荣誉感，要付出努力才会有收获。
二、品德与生活
这一学期在教研组长的带领下上了一节片里的品德与生活研究课《炎黄子孙》，
总结
在磨课中不断提升自己，切身感受到每一次的备课，每一次上课和修改，都是一次蜕变。从中，让我感受到品德教材所具有的开放性特点，增强了教材对课程资源的吸纳整合力，让教师能够根据学习发展态势和学生综合素养动态生成的需要，适时、适度地利用课堂生成的资源。课堂生成资源是不可预设的，老师要有高超的驾驭技巧，才能将其点石成金，反之则可能“画虎不成反类犬”。同时作为一名品德老师，更要学会关注教学资源的变革。教材不是唯一的教学资源。现代信息技术的飞速发展和网络技术的广泛应用，给教学带来新的发展机遇，也使教学面临严峻的挑战。从当前课程改革的趋势来看，凡是有利于创造出学生主动学和谐发展的教学资源都应该加以开发和利用。其途径：第一，社会调查。跟踪和预测社会要求应具备的认知、技能与素质。第二，反思学生能获益的各种资源状态，包括教与学的方式方法、情感态度、价值观和各种能力的发展；第三，拓宽校内外教学资源渠道和分享渠道。
另外，教师和学生虽然可以相对独立的成为重要的课程资源，但在真实的课堂教学过程中，教师自身所蕴含的课程资源和学生自身所蕴含的课程资源只有在“师生互动”的过程中才能充分地显示出来。从某种意义上说，有效的教学就是“师生互动”的教学，因为只有互动，教师和学生才可能获得相互理解。
三、需要努力的地方：
1、及时进行教学反思。
2、多学习理论书籍。
3、辅导的过程中要进一步做好辅优补差的工作。
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篇2：教师学期工作小结
本学期，我任教二年级数学。教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩较为理想。但也有少数几个基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢；同时，本班学生对计算较为马虎，对应用题审题不慎，常出现不该出的错误。结合本班学生的实际情况，现将本人对这学期教学工作如下小结：
一、加强计算训练
在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试：
（一）向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到心中有数。向其他老师请教，与其他老师探讨，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求；最后，每节课都准备好合适的练习题，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现并解决问题。
（二）及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一个单元进行第二次复习，提高复习效率。本册教材计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前都要适当进行口算练习。
（三）作业布置与批改。本学期我自己买了几套教辅资料，从中精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求在不加重学生作业负担的前提下，使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题分析，针对不同的错误分别采取不同的方式对待：对一般马虎的错误，让学生在下次作业时订正；对较严重的马虎错误，当面指出并教育后立即订正；对不懂而造成的错误，当面进行辅导后当面订正。根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。
二、关注全体，尽可能做好学困生的辅导。
新课标明确指出：教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难照顾的.是学困生。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：
（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会。在课堂练习中，加强个别辅导，尽力不让学困生掉队。
（二）做好课后辅导工作。课后辅导不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长！
（三）加强与家长联系，及时把学生在学校的表现告知家长。
三、在练习中加以观察，学生成绩有所提高
（一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能在20分钟左右完成，基本都能轻松地独立完成。在作业批改中，很少有集体性错误，每天的66份作业中，全对作业一般都在50份左右，且错误的主要原因来自学生的马虎。
（二）通过平时检测发现，学生学习成绩有所进步。如本学期，我班平时单元检测，学生80以下的较为少见。从部分家长口中也听出，孩子的成绩有所提高。
（三）班上过半的学生，学习能力较强，思维活跃，善于思考，学习状态稳定。
四、存在问题
（一）学生对简单计算错误较多。他们常见的错误出现在进位、借位、20以内加减法、和乘法口诀不熟上。虽说一般都理解为学生马虎，但也有专家说：马虎产生的根源是知识的不熟练。而这些也只能在以后的学习中，通过反复的练习，去改变学生的错误。
（二）审题不慎。这主要原因有：马虎，理解不透，过于自信。对于这些问题，我还真不知道什么特别好的方法来改变，只有在以后的教学中慢慢的讲解和教育吧！
（三）部分学生不爱思考，回答问题不积极。这要在以后的教学中加以引导，提高他们的积极性，并让他们养成动脑的好习惯。
（四）少数人上课不爱听课，或者爱说话。这要加强对学生的教
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即将过去的这一学期，最大的收获就是信息化教学。内容更加丰富多彩，形式更加有滋有味。刚来的时候觉得做课件是个负担，好麻烦太累人。坚持下来之后，发现学生更有兴趣了，知识储备更丰厚了，课堂呈现的效果更好了。
第二，对课堂对学生的把握更老道了。教过两届高三，知识体系基本建立。此番再回过头来教高一高二，感觉自己更有把握了。知识点不成问题，但活到老学到老，素材和生活是不断变化的。在教学的过程中，自己的视野开阔了，能力提升了。
以前碰到调皮捣蛋的不爱学的学生有时会使用武力，图一时痛快，没能从根本上解决问题。学生该不学还是不学，表面上的怕和心里的服还是差距很大的。现在更加细致耐心，讲道理摆事实，以理服人以德服人。甚至有点以德报怨，任尔东南西北风，我自岿然不动，教学更加得心应手。
当然，教学的过程中还是存在不少问题。上课比较多，讲题比较少。这也因为杂七杂八的事、放假耽误了，还因为自己上课不够高效。课后抓落实也不够，学生比较懒，自己也忙于其他的事。所以该背书的该默写的有时没能及时背诵默写。
教学相长，自己还有很多不足需要虚心求教，努力提升。希望新的学期能有新的变化，新的提高。
篇4：教师学期工作小结
教师学期工作小结
教师学期工作小结一学期即将结束，在这里做一个学期小结。
本学期谢谢学校领导的抬爱，聘请我为学校大队辅导员，协助德育主任娇姐做大队辅导员的一些工作。在这学期的工作中，我觉得我需要总结的地方有很多：
1、在做学校工作的同时，我以此给自己找了很多理由和借口，对自己的班级管理及语文课的教学松懈了不少。
马上期末了，看见孩子们却处于一种低迷的状态，我忍不住内心的怒火，向他们发泄了多次，我认为他们不体谅我，学校工作忙，班级工作杂，他们却不自觉，什么事情都要我来操心，稍不提醒就会有孩子不做作业，让我很头疼。其实现在想想，难道全是他们的错吗？我就没有责任吗？我总是在有时间给他们辅导的时候，找些理由告诉自己，好不容易有点空余时间，就休息一下吧，有些事情再找时间做。就这样一拖二懒的，孩子们自然就懈怠了。我是他们的引导者，是他们眼中学习的榜样，我都处于这种状态了，更何况学生呢？我应该想想，他们都才8、9岁的孩子，他们懂得多少？他们能理解我多少？我凭什么冲他们发火呢？在这里，我为那些受了我批评的孩子表示歉意，老师以后尽量改正！
2、脾气差。
我自己认为是个有爱心的人，对于朝夕相处的孩子们，我也认为我为他们付出了真心，付出了心血。但是有时候回想一下，很多时候，我的脾气真的很不好，对于他们小小的心灵而言，那是多么大的伤害啊！曾经有一次我问我们班的班长，是个懂事能干的女孩子，我问她：你觉得卜老师凶不凶？她看着我说：也不是很凶。我当时天真的以为我的严厉在他们眼里还是能够被理解的，看来我做的并没有错。但其实，细细想来，很多时候我都是自私的。有时候对他们发脾气，可能是因为心情不好，可能是因为看他“不顺眼”……现在想来，真是觉得无地自容！我的善良呢？我的师德呢？我的爱心呢？在那一瞬间全都抛之脑后了，孩子们，请原谅我。
3、他们比我做得好。
其实在有些方面，我不得不承认孩子们比我做得好。比如，我们班的一些学生不爱做作业，我三番五次的批评了他们，甚至有时候说出了一些言语过激的话，但是他们对于我，依然是那么真诚、那么懂礼貌，而我，却小心眼的把他们什么时候没做作业，什么时候违反了纪律一一记在心间，并时不时翻翻旧账数落他们一番，想来，我是真的不配做他们的老师啊！记忆特别深刻的是我们班有个叫唐海玲的女孩子，长得漂漂亮亮的，就是老是忘记作业是什么，在经过多次的教育后，我发现光靠说已经不起作用了，于是，我给了她一个作业记录本，要求她把每天的作业记录下来，放学之前拿给我检查后才能离校。坚持了几个星期，这招果然有效，但过了不久，由于我的疏忽大意，她有一个星期没拿来我检查过了，于是，问题又出来了，今天忘记写词语，明天忘记写词语，后来经常忘记写词语。但是，她却每次都会主动跑来跟我承认错误：卜老师，我又忘记写词语了。当时我一听，火噌噌噌的就上来了，劈头盖脸的'就把她批评一番。现在仔细想想，孩子都已经勇于承认自己的错误了，她肯定知道自己做错了，为什么我还要批评她呢？如果我对她多一些耐心，多一些正确的引导，会不会有更好的效果呢？
4、懒、怕麻烦。
了解我的人或许都知道，我是一个懒人，真的非常懒，对于管理学生和学生的语文学习中，我也受到了懒的诱惑，对他们的管理方式有时候简单粗暴了一些，并没有经过大脑的深思熟虑就采取了措施，真不知道我伤害了多少孩子幼小的心灵，我只求不要在他们心里留下阴影，影响他们一辈子的人生。在管理学生和教学方面我还是有自己的方法和见解，如果我能克服自己这样那样的缺点，我相信我一定会做得更好，我的学生也一定会受到更好的教育。
5、我不够爱他们。
经常有家长对我说：老师，我的孩子就交给你了，你就像多了一个孩子一样，请好好的教育他。我也常常乐此不疲的回答：那是当然。其实，我撒谎了，如果我真的把我的学生当作了自己的孩子，那我绝对不是一位称职的母亲，换句话说，我不是一位称职的老师！我给他们的爱很浅显，当有学生生病难受时，我并没有给予他更多的关心和关爱；当有学生心情不好时，我并没有及时的找他来聊聊天，谈谈心，帮他化解心中的不愉快；当有学生受了委屈时，当时我是宽慰了一下他，但事后我并没有再去找他聊一聊，询问一下那件事有没有在他心里留下了疙瘩；当学生之间发生了矛盾时，我只是一味的去解决他们之间的事件，而没有注重他们各自心灵上所受到的伤害，或许，他们彼此就这样而失去了一位好朋友…我所欠缺的还有很多很多，这都足以说明，我不够爱我的学生！我没有对他们付出我的所有！这是让我觉得最难受的地方……
孩子们，新的一年来临了，你们又长大了一岁，我也长大了一岁，我希望你们保持健康、更加懂事、有个美好的童年，我更希望自己能改掉身上的毛病和不足，把最好的一面展现在你们面前，做你们的良师益友，为你们的人生，铺上一条踏实而坚固的道路！让我们一起加油，让我们互相勉励，让我们共同进步！最后，谢谢你们给我上了一堂如此精彩的教育课，让我受益匪浅。
篇5：高一学期语文教师工作小结
本学期我担任高三(3)班、(6)班的语文教学工作。随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：
一、教学工作
1、深入研究高考与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。
开学初，我即认真地研读新课标，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到高考要求，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。
2、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
3、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。
在本学期中，引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质。只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。还在语文课上，强化背诵，取得了很好的收效，这一大胆的尝试，受到学生热烈欢迎。使整个课堂体现一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
4、积极参与教研组、备课组活动。
我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质。坚持听课、评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
二、个人学习
在平时工作中,我还利用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，教师起到指导作用。为了不断地充实自己提高自己，还订阅《语文教学与研究》《语文学习》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研。我能够紧紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，对工作一丝不苟，以认真扎实赢得了学生的尊敬，面向全体学生，大面积提高教育教学质量。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
篇6：高一学期语文教师工作小结
本学期我担任高一(9)班班主任，深感自己责任重大，严格按照学校和级组的要求，尽职尽责做好本职工作。9班是一个外县班， 学生多为外县生，他们学习刻苦、努力，学习基础好，遵守纪律。但也有一部分是城区学生，他们学习基础较差，纪律观念淡薄。针对班级学生的不同特点，我采取了一些措施加强班级管理，努力营造良好的学习氛围。现就一学期的工作总结如下：
一、培养良好习惯，营造宽松和谐班级
一个宽松、和谐的班级氛围，能培养学生积极、乐观、健康向上的心理。班主任工作必须努力营造宽松和谐的环境，使学生在和谐的氛围中得到全面发展。和谐宽松的学习氛围也包括建立平等、民主、宽松、和谐的师生关系。班主任真正地尊重、理解、关心、支持、赏识每一个学生，使他们自觉接受教育，促进师生之间的沟通。本学期为培养良好习惯营造宽松和谐班级，以主题班会为主要形式，开展了下列教育活动：
①以军训为契机，营造团结、紧张、严肃、活泼的班集体，同学们很快融入新的班集体，全班同学严格要求、严格训练，初步养成较强的集体荣誉感，军训结束时，我班有苏迪、陈冰、李骏、吴玉贞、王蒴、黄思茵等六位同学被学校评为军训积极分子，为良好班集体的形成打下坚实的基础。
②以入学教育为切入口，召开主题班会：“新校、新班、新同学”，通过同学间的自我介绍(如介绍各自的爱好、兴趣、特长、优点、愿望、志向等)，相互了解，营造相互尊重、信任、相互学习的氛围，要求同学们要善于发现和学习别人的优点，利用新校、新班、新同学的全新环境，树立全新的个人形象，为以后走向社会奠定良好的品质基础。
③主题班会：“学习方法谈——养成良好学习习惯”，针对学生刚从初中升入高中的实际情况，如何引导学生迅速适应这种角色的转换?在主题班会上，首先让学生自由畅谈学习上成功的经验、教训和学习上的困惑，相互交流学习方法，在此基础上总结出“五步学习法”即：坚持课前预习、带着问题听课、课后有效复习、独立思考作业、不断总结提高。
二、选拔优秀班委，形成自我管理模式
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。” 班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部必须具备以下条件：品行端正、严于律己、坚持原则、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作、有一定组织能力、语言表达清晰、有一定威信。为了组成一个优秀的班委会，我做了以下几面的工作：
①选拔班干部先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由班主任权衡。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
②教育培养班干部，对班干部进行教育和培养，使他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则。
③增强班干部间的凝聚力。本学期我利用几次大型活动的机会如肇中百年校庆、校运动会等，发动学生干部积极参与，精心组织，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。一支强有力的班干部队伍，对形成良好的班风、学风起了极其重要的作用。
篇7：学年第二学期教师个人发展计划小结
时间过的很快，进入嘉臣爱伊这个集体已经一年了。在此我对自己一学期的工作做一个简短的总结。
一， 思想政治方面
在这一学期中，遵守学校的各项规章制度，认真履行工作职责，虚心接受每一教师的细心指导。每逢教研认真听取各位老师的经典讲述，认真做笔记。在和曹老师的工作配合中，自觉是积极配合工作安排，不断学习新的知识。对学校的任何工作安排积极配合在其中。面对家长和孩子，做到了热心保持微笑。为了维护学校形象和对自己的工作的责任，时刻注意自己的言谈举止。在各位老师身上我也学到了很多思想道德方面的道理。我们来自五湖四海，走在一起是有缘。
二， 在教育教学方面
由于本学期学校在新教师培训中，对教育教学这块给了我们新老师很多理论上学习的机会，所以让我学习到了很多实际中解决问题的措施。例如在教学活动对选材、对活动环节设计的措施。对于刚做幼师才一年的我来说，在教学活动中还存在着很多的想得到而做不到的地方，但是自己有时候也不知道用什么方式才能解决。可是在新教师培训中我学到很多处理环节中遇到一些问题。如：在数学活动中需要注意培养幼儿的发散思维，一切行动看目标，与语言教学活动的有机整合，可取则、取不可取则换。在美术活动的培训中，让我知道了，美术可以发展幼儿对美的感受力，表现力。能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力。能形成幼儿良好的个性心理品质。能提高幼儿学习其他学科的效果。还学到了幼儿园美术活动的任务是什么，在美术活动中的选材要注重幼儿情感的表达。
在本学期中，我第一次参加了家长开放日的活动。这样的活动对像我这样的新老师来说也是一种锻炼的机会，在这次活动中由于自己准备比较充分，所以上下来的'自我感觉还是很好的。起码孩子和家长都在快乐中完成了小花伞，还开心的带回了家。在这次家长开放日的活动中，让我明白了，无论是在什么样的公开场合，首先自己要有充足的准备，其次自己要自信。这样才不会让自己在那样的场合中手忙脚乱，语无伦次。
其次，我在组内开展的美术活动《美丽的花》。在这次活动对本班幼儿和我自己都相当与是一个尝试，因为之前我们班的孩子只用过3次水粉，之前我没有上过一次公开形式的美术课。在成果上看，我觉得我自己还是失败了。可是通过这次的尝试也让我学到了很多，在美术活动开展中应该注意的问题，如何才能既不束缚幼儿，又有技能上的提升。这也是我接下去要努力的方向。
也要感谢我的师傅曹老师，在从活动选材到环节设计到最后试教和正式开展，她一直都在旁边指导。试教的时候，我在上的过程经常遇到一些不知道怎样回应幼儿的现象，曹老师在旁边遇到一个问题教我解决一个。在师徒带教的过程中，无论是在教育教学中，还是为人处事和在家长工作上，通过曹老师自身让我学到了很多东西。
在常规上，我觉得通过这一年的时间，也让我和这帮孩子之间有了一定的默契，在上常规上有了很大的提高。关于整合活动，现在通过这学期自己在平时中的不断尝试，我也能在活动或多或少的达到整合的效果。如：在科常课《美丽的花》中，可以同时让小朋友欣赏、可以知道各种花的，名字，可以说出自己喜欢的花。
为了辅助关于季节，节日和主题的活动，给幼儿带来视觉上直观的感受，我们努力把环境创设做到完美，有意义，有利用价值。比如：老师和宝宝合作一起完成《好吃的冰淇淋》的主题墙。同时可以让宝宝更清晰的去感知秋天的变化，秋天的色彩等等
三， 保教结合
我觉得我们班的保教结合做的是很不错的。主要体现在老师之间的配合上，大家都不计较个人利益，一切为了孩子，为了孩子的一切，互帮互助。保育老师积极配合我们，我们也配合保育老师。这样让我们每位老师对本班的每位孩子在各方面都有更全面的了解。
篇8：小学英语教师学期小结-英语教学总结
小学英语教师学期小结-英语教学总结
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。只有在教师笑容的感召之下，学生才会真正地感到轻松和愉快。
一、激发学生学习英语的兴趣
要想把学生的注意力从先前的活动中转到当前的学习内容上，在导入新课之前，教师应先得让他们有较强的积极性，这样才能有助于实现他们注意的转移。小学低年级英语教学的重点在于培养学生的听说能力和学生的学习兴趣。，一旦学生开了口，动了手，他们便有了一种参与的趋向。如果学生没有能很好地度过这一适应期，他们很有可能在整堂课中处于消极状态。因此，在这一教学环节中，教师应注意调动学生的积极性。使课堂一开始就很快充满了英语气氛，学生通过参与而兴奋、激动起来，激起学生的学习兴趣，调动他们的积极性。唱歌是小学低年级学生特别喜欢的.活动之一，它有助于激发学生的表演欲和参与欲。英语小韵文朗朗上口，利于培养学生的语感。富有童趣的动作，则更能激发学生的学习兴趣。
小学低年级学生天性好动，乐于参与游戏活动。因此，做游戏也是让学生学习英语的好途径。教师可以在这一环节中设计与教学内容有关的游戏，将知识融于游戏之中，让学生在游戏中练习所学知识，在蹦蹦跳跳中学习英语，学生是非常愿意的。例如：在复习单词时，可以通过快速反应比赛来锻炼学生的熟练度和反应能力。
二、教师要抓住学生的有意注意，进行新教学内容的讲授。
学是课堂教学中最重要的一个环节。对于小学一年级学生而言，英语处在入门阶段，学生的听说能力需要培养，听说技巧需要指导，模仿能力需要训练。因此，在这个教学环节中，教师不仅要教给学生字母、单词、句子，还要教会他们怎么听、怎么模仿和怎么说。教师要抓住学生的有意注意，进行新教学内容的讲授，调动学生运用多种感官，通过眼看、鼻闻、手摸去学习新知识，这样的学习方法能强化他们的记忆。单纯的单词教学很枯燥，但如果运用chant或者rhyme就大不一样了，学生喜欢说，并且很快能记牢，反复地练习几遍后就不会忘记了。
三、让小学生能在课堂上保持较长时间的注意。
为了让小学生能在课堂上保持较长时间的注意，课堂活动应既有教师指导的教学活动，又有学生的自主活动；既要让学生安静地倾听，又让他们做一些动态的操练或游戏活动。学生通过听、说、模仿等活动获得的新知识应该在玩一玩的过程中得到巩固。在这一环节中，教师可以设计参与面较广、竞争性较强的游戏。如：传令游戏，要求学生以组为单位，一个接一个（one by one）将老师的口令通过形象的“手势语言”――形体动作或丰富的面部表情传递下去。Drink some juice， ride a bicycle要求学生按老师说的话做出相应的动作。How is the weather？ Do you like noodles？让学生做出正确的反应。如击鼓传花、说悄悄话、快速抢答等。在玩的过程中，学生学到的知识能得到应用，学生的能力得到培养。
儿童有争强好胜的心理，竞赛项目一出来，同学们的学习热情立刻高涨起来，学习自觉性增强，学习效率亦大大提高。小学一年级学生更加渴望得到老师的表扬和奖励，教师在教学中应对他们的表现给予及时的肯定和赞扬。对学生表扬有多种方式如：You are super，翘起大拇指表示称赞，鼓掌表示赞同，点头表示确认。比如，给小组加分，发给小组小奖品等。恰当地运用这些表扬方式，一方面能给予学生成功的喜悦，另一方面还能培养他们的集体荣誉感。
小学低年级英语教学的关键在于让学生喜欢学习英语。对教师而言，这是对学生学习兴趣的培养和学习潜能的挖掘。教师应该让每一个学生都能喜欢英语，让他们在学中找到乐趣，在玩中学到知识。
篇9：学期小结
在这学期的即将结束的时刻，在这里我想谈谈我本人在这学期的一些感受，顺便分析一下我自己，
总的来说，这学期我对自己表现是不满意的。第一，作为一名普通的“平民”学生，学校社团及班里的各种活动我都极少参加，即使参加了也是作为一名普通的看客身份，缺少能够锻炼自我的机会。第二，自己的学习成绩并没有明显的进步。最后，在交际方面我也存在一些问题，到现在为止，和班上好几个女同学还话都没说过几句。这是我最失败的地方。
回首这一年感觉我每天的生活就好像是一条已经固定好的轨道，而我就是行驶在上面的列车。每天准时去上课，作业不少交，和同学相处的也算融洽。但我最大的体会就是在我的生活中确实缺少一些激情，缺少一些意外的发生。这从某些方面确实反映了我本人的一些问题，各种各样的活动都好像不能够激起我的兴趣。我想这也是许多大学生门都存在的问题，我们似乎太懒惰了，没有上进心，得过且过的思想太严重。
第二就是同学们包括我相比第一学期来说，学习的热情都有所降低了。随着环境的渐渐熟悉，刚踏进大学校门的.那种新鲜感的消耗，有很多同学开始热衷于电脑游戏，
总结
有的同学甚至开始逃课上网。在这里我不得不提一下我们班的洪艳同学，她曾担任我们第一个学期的学习委员。该同学不仅在学习方面表现了极高的热情，班里的活动也积极参加了不少。相信她会是我们一个不错的学习榜样。
我想我确实是应该改变一下了，在学校我们的目的并不仅仅是学习，更是培养个人能力。现在我竞选上了班上的文体委员，对我来说这绝对是一个很好的机会。感谢同学们都能够信任我，它让我有更多的机会去接触班里的同学。相信我可以很好的利用好自己这个职务和班上的其他班委一起为大家服务。争取让我们同学在每次活动中都能感到充实与快乐。
对未来我是充满希望的，我相信要做好一件事就必须全身心的投入进去。学习是如此，生活也是如此的。接下来我必须以班干部的标准来严格要求自己，把握好剩余的两年大学时光。当以后回想起来时，能有一个美好的回忆。
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个人工作总结
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二年半的电大本科学习生活转眼疾失，此时的我怀着既兴奋又不舍的心境写着这份毕业小结。中专学习会计专业的我，毕业后就开始从事财务工作。随着工作时间的推移和工作岗位的变化，我渐渐觉得以往学习的专业知识已经远远跟不上实际工作的要求。在林林种种的成人教育中我选择了电视大学，经过二年半的专科和二年半的本科学习，此刻我能够很自信的说——我的选择是正确的！xx电大14字的教学宗旨——“一切为了学习者，为了一切学习者”无处不在的伴随我这5年的学习生活。
我于20xx年3月参加电大会计学本科学习，在二年半的学习中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参加面授，保质保量完成了各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷，论文准备充分，答辩自如，以优异的成绩顺利地完成了二年来的学业。
一、严格遵守校规校纪，坚持参加面授，按时完成各科作业
没有严明的纪律，就没有成功的保证。在二年半的电大学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，进取参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任教师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大全面完善的远程教育网络，参与在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。
二、坚持专业学习与工作实践相结合，做到学以致用
作为一名会计师，我坚持将学到的专业理论知识运用到工作实践中，我除了完善本身的财务管理任务还能指导下属各级的财务工作。例如在学习了《财务报表分析》之后，我了解到财务报表的真正价值是经过对其分析来预测未来的盈利、股利、现金流量及其风险，以帮忙公司管理当局规划未来，帮忙投资者进行决策。会计报表分析的目的，是联系企业的某些决策作出预报。
三、珍惜机会，受益匪浅。
诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在那里，授课教师丰富的专业知识，生动讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚帮忙仿佛让我一下子回到了纯正的学生时代。电大生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今日，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习供给了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
电大，我要感激你！我们继续成长的专业知识的加油站，是你给了我们源源不断的前进动力！是你让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩！
篇11：学期小结
敲击键盘，想说的话有很多，大一过去了，感觉很快，仔细一想确实已经发生了很多事，自我也改变了很多。
回到最初的最初，军训，脑海中的画面是教官庞大的身躯，是铜陵灰暗的天空，是被汗水浸透的军训服。军训的时候爱上了网球，每一天晚上军训完还跑去网球训练，记忆最深的就是那个时候广播站放了一首蓝莲花。一瞬间就爱上了这首歌。军训结束后，在铜陵的第一个夏天也结束了。
初入记者站，学生会，百度百科俱乐部，还有网球协会。
对网球的热情只持续到第一次网球训练，到了球场看到会长带着一群妹子在聊网球时就感觉这不是那个能够专心打球的地方，然后基本上就告别网球了，可是当初在球场训练，场边打着亮灯，听着蓝莲花，然后专心打球的感觉真的很棒，那时初入大学的自由的感觉完全就迸发出来了。
进百度百科俱乐部是和朋友组团进的，记忆中的正规活动仅有两次，第一次是一齐做游戏，也是我大一唯一一次。我还记得我成功带领我们组拿了倒数第一。然后是大一末的一个活动，因为时间关系基本没参加。在百度百科也没学到到少专业的知识，做词条也没有真正用心做过，可是还是收获不少欢乐。
参加学生会也是想要锻炼自我，进了外联部，出去拉了几次外联，没什么效果。部门组织的英语讲座要发传单，去了几次一区食堂发单子的我脸皮也是厚了一层。之后运动会值班因为懒没去，好多活动因为时间问题没参加，然后聚餐又没去就被踢了。
记者站是大一花时间最多的地方，也是最喜欢的地方，最大的收获就是认识了一大群好朋友们。
大一最幸运的事就是遇到我的三个逗比室友，四个逗比在一齐怎能缺少欢乐。上学期我们玩了很多很多地方，几乎去了铜陵能玩的所有的地方。还记得去凤凰山爬山的那一次，我们徒步从铜陵走到了芜湖，虽然路程不远，可还是一件伟大的事啊。南陵县的风景也很不错的。然后我们还去了什么笔架山，螺丝山。用林海的话说。我们就差天鹅抱蛋山没去了。还有汽车去老洲岛玩，骑车穿行铜陵市加铜陵县的感觉也是爽的不行，回到宿舍都累成狗了。大二，我们继续一齐逗比下去，哈哈。
大学的课堂也没有想象中的那么自由，可是翘课，代答道什么的还是很简单的，大一就翘了很多课，刚开始翘课的感觉是新奇，觉得很刺激，之后会觉得有点愧疚，再之后就开始麻木了。于是大一下就光荣的挂科了。
经过大一一年，我改变了许多，有好的改变，也有不好的改变，不论怎样，都已经过去，过去的时光，过去的经历，过去的人，我都会在心中珍藏。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
篇12：学期小结
随着暑假的渐渐消逝，我不禁开始观察这个学期的自我，这个学期我靠自我获得了很大的殊荣，与此同时，也有太多太多的过错值得我去发现，去改变。
回想起以前上课，有时候认真，有时候就会开开小差。虽然教师宽容，从不计较，但我自我心里清楚，我错了。
我不应当这么不认真，承载着父母的期望，却一次次的把他们的期望狠狠摔在地上，一点儿一点儿地毁灭。
这个学期成绩下降了许多，就因为我小小的不认真，所以我的成绩才会下降了那么那么多。就说这学期的数学，单元测试分数就像瀑布一样下降。本来我最低分是九十五分，从来不会不及格。而此刻，最低分都已经变成八十九点五分了。
语文更加不堪入目，本来我的最低分是九十四点五分，此刻却变成了八十七点五分了，看来我真的得好好的努力啊！
回想起那些陈年往事，看到自我的糟糕成绩，最终明白什么叫“往事不堪回首”。我的成绩能够让爸爸妈妈蒙羞，也能够给爸爸妈妈带来骄傲。人们常说：“成绩代表过去，此刻要抛开烦恼，做好自我！”但我的成绩是给了爸爸妈妈骄傲还是羞辱，决定权在我手上，我应当给爸爸妈妈的脸上争光添彩，而不是记上一声响亮的耳光，让他们操碎了心。所以，我应当做好自我，好好学习！
所以我的这一切全都是上课不认真所造成的，这一切让我明白了上课认不认真这个问题的重要性，它决定着我以后的成绩……所有的错失都是因为上课不认真。虽然成绩代表过去，可是教师学生们往往把成绩看的无比重要，甚至有些人就输在了成绩上！
还好后半学期，我最终幡然醒悟：我们应当珍惜学习的时间，让自我因为成绩而感到自豪！至少这样，我们不会觉得愧对自我，愧对父母。让我们努力的学习、奋斗吧！我默默的在手心里写到“加油，我的伙伴们！”这句话也同样深藏在我的心里。
往后的日子里，我开始奋发学习。
人们常说，空有计划而不去努力是没有用的，但我想，同样盲目努力，却心无城府，心中没有计划也是不行的，就像光着脚丫，会磕到碎玻璃。
于是，我看是制定学习计划。今日该做什么，明天我的学习进度到哪里……
既然我都已经找到了问题的根源所在，那解决问题自然要从上课认真开始。上课时，我努力控制着自我的思想，不飘到九霄云外；我努力提高注意力，专注的去听清楚、看清楚教师的一言一行；我努力着，努力着……
下课了，我少与同学玩闹，拿出妈妈给我选的习题册，认真琢磨其中的道理，有时候也会将课堂上不懂的问题，找教师一一解决。就这样，我的成绩又一天一天的回去了，看到自我的成绩有质的飞跃，我又惊讶又欣喜，给自我找回了一点自信。
期末考的来临到结束过得飞快，我明白，自我应当不会差到哪里去。果不其然，成绩一出来，我竟拿了第一！第一次！我兴奋的在地上打滚，好像再无别的什么顾虑，就算天塌下来了，也会有人帮我顶着。
可是，我不能所以而骄傲，因为我的对手不仅仅局限与学校中，这世界上成千上万的人才都是我的对手，此刻，以我的实力，还远远不够。他们取得了很大的成就，但他们骄傲了吗？并没有！！
每个人都有自我的学习方法，而我就应当给自我一点自信，却又不至于骄傲，我相信，越努力，越幸运！只要我肯努力，我就能追上他们的步伐，我就会比他们做得还要好！
我要向世界上千千万万的人才致敬！
我要向世界上千千万万的人才宣战！
篇13：学期小结
的钟声敲响，一个学期又匆匆流逝，大二的一个学期有结束了。大二的上学期过得如此的丰富，时间安排得很是紧张。从刚开始的备战四级英语，到之后的会计实训，都是很充实，所以感觉这学期过得十分快。岁月荏苒，白驹过隙，我站在时光的边缘，回顾着自我的这一学期：我得到了什么？又错过了什么？
总结这学期我的状态，就不得不提起大学英语四级备战了。英语四级考试是本学期的重点。我的英语基础不太好，单词量比较少，这可能会给我的考试带来必须的困难，可是没有困难何来挑战、何来动力，所以我要勇敢地迎接挑战。大学英语四级考试对于我们来说，并不仅仅是一场考试，也不仅仅是为了获得那张过了425分的通知单，而是对我们自我的一场挑战，对自我的证明，证明我们呢并不比别人差。从刚开始的抱怨道慢慢理解，我们做了80多套新题，还有数不清的阅读理解、杂糅，一天一篇翻译，还有作文。我想别人是真的无法理解我们所度过的大学生活，不管结局怎样样，至少我们努力过。在这一学期，班里的气氛是和谐融洽而又进取向上的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。刚开始的日子大家都很认真，我也一样，每次都很期待自我的分数，期待自我有进一步的成长，也在寻找着自我与别人的不足。之后随着题海战术的应用，慢慢不再那么在乎自我的分数了，变得麻木了也不像以前的那么认真在乎了。我忙碌着，也欢乐着，向着自我追求的目标努力，这个奋斗的过程将会是我人生中一笔最大的财富。
在学习专业课的时间上，我把握的学习时间不是很准，因为一向在备考四级，把很多的时间用在了四级上，对专业课的学习有所忽视。还好因为上学期的暑假预习了一些专业课知识，所以在学校的考试中取得了还算能够的成绩。可是我明白我的欠缺还有很多，所以在寒假中我要对专业课进行重新学习和复习，争取懂得更多的专业知识，为以后找工作打下基础。
对于会计实训来说，我努力在学习，刚好大学英语四级考试已拉下了帷幕，我能够全身心投入到会计实训当中。因为我明白我学的是会计专业，不能再像学习管理学原理和计算机概论那样不认真。我在很认真的在学习电算化的操作知识，因为我报名参加了的会计从业资格考试，其中的一个科目就是《会计电算化》。之后的手工账我也很认真，在我自我思考与别的同学研究还有上网搜集资料的过程下我完成了一百笔账的凭证以及记账。也许中间的还有一些错误，可是看着那慢慢厚起来的账本，我很有成就感。这在为我以后的工作打基础，多学点才会比别人更有竞争力。
我始终在政治上要求提高，进取向党组织靠拢。不满足于中高级党校内入党进取分子培训所获得的基本知识，经过我的努力，我已成为了一名入党进取分子并且获得了党课结业证，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自我，虚心向身边的党员学习，争取早日成为一名合格的...员。
我班拥有很多进取向上的同学，一批乐于帮忙、甘于奉献的同学。每次在不一样的活动中都能看到他们忙碌的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的中流砥柱，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，期望大家能够共同提高。遇到问题大家一齐解决，而不是把职责推到另一方。最终，我作为班长也有很多工作不足，期望同学们向我提议，给予我改正提高的机会，感激你们对我的信任以及包容。也感激我们309的其他舍友们，是你们的帮忙与支持才让我的工作变得更加顺利。
大学的三个学期已经度过，留给我的是完美的回忆和奋斗的历程。这其中有成长的喜悦，也有成长的痛楚。再多的辉煌与黯然都是昨日，我十分清楚要我应对的是又一个新的学期，新的开始，新的。
回顾过去，我百感交集；应对此刻，我信心十足；展望未来，我任重而道远！我在时刻准备着迎接新的挑战！
篇14：学期小结
时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最终阶段了。回顾一下过去，刚来到佛山大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情景，大概能够归纳以下几个要点。
一、在学习上，比起第一学期有了很大的提高，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学学校，对那里的情景很不熟悉，异常是那里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都能够习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自我以后有时间就经常打开来看看。
二、在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，所以很早就过着一种团体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自我洗衣服，不给自我偷懒的机会。因为我明白惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终坚持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。这个学期学校规定要进行游泳考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。可是经过教师的悉心教导和我自我的勤奋锻炼，我最终成功经过了这次考试。其次，我们每一天午时都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一齐去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！此刻我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
纵上所述，虽然我在这个学期有了必须的提高，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改善的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常简便和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自我在老的时候后悔自我这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自我制定以下一些措施，以便更好的督促自我。具体包括这几点：
（1）不是异常重要的事情允许自我请假，并且一个学期的请假节数不超过5节；
（2）星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自我的见闻；
（3）在教师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了；
（4）每一天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情景；
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，异常是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自我的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自我的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课教师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自我的大学生活增添丰富美丽的色彩。
