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八年级地理上册电子课本(人教版)

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【初中地理】八年级地理上册电子课本(人教版)

八年级地理课本的目录提供了整本书的要点和参考资料,孩子要经常阅读,在脑海中对课本内容有个整体的概念,仔细阅读课本,经常深入问题,抓住要点,记录问题。下面小编为大家带来八年级地理上册电子课本(人教版),希望对您有所帮助!

八年级地理上册电子课本(人教版)

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初二地理差怎么补救

1、初二地理学会使用课本

初二地理课本的目录提供了整本书的要点和参考资料,孩子要经常阅读,在脑海中对课本内容有个整体的概念,仔细阅读课本,经常深入问题,抓住要点,记录问题。

特别注意插图和图表,了解示意图说明的问题,这样才能补救初二地理差的情况。

2、初二地理多看地图,多画地图

空间定位在初二地理考试中非常重要,而空间定位能力的发展是基于地图的。由于孩子地理基础存在差异,看地图可能会引起孩子的恐惧和厌恶。

为了摆脱这种感觉,孩子必须坚持让自己每天看一遍地图,看得多了,不仅适应了地图,还或多或少也可以记住事物的一些基本地理位置,空间概念也可以缓慢发展。

在阅读地图的过程中,最好的方法是把地图画下来,不仅是为了深入了解地图,而且是逐步将地图从纸上印入大脑,这样也可以更好的补救初二地理差的局面。

初二地理该怎么学习

1、初二地理明确要学习的内容

初二地理学会使用地图,地图是地理信息的载体,让我们一眼就能看到我们看不到的广阔的地理环境。 冬天也是学习地理的工具。 通过分析地图,可以认识地理特征、原理和成因,找到改造的途径并加以使用。 要学习阅读和使用各种各样的土地,首先必须记住基本的地图。

2、初二地理联系地图,了解记忆

初二地理地理内容很复杂,很多女孩的地理成绩不太好,但大多数地理知识来源于相关地图上的位置。 学习的时候,要把读书和看图相结合,把地理知识一个个在图上实行、记住,把地图印在脑子里,让知识在图上再现。 这样的话,地理成绩就会大到提高。 无论是自然地理还是人文地理,都可以采用图文并茂的学习方法,更好地认识和理解,掌握各种地理事物、地理现象、地理规律和原理。

八年级学生学习方法

一、认真预习 初步加工

预习,即课前自学,课前预习有以下几点好处:可以提前消灭听课中的“拦路虎”,可以提高听讲水平,可以提高笔记水平。那么应该怎样预习呢?

一是要妥善安排时间。最好在前一天晚上预习第二天要上的新课,这样印象较深。新课难度大,就多预习一些时间;难度小,就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力,又轮到新讲课的科目进行重点预习,其它的科目大致翻翻即可。某些学科,也可以利用星期天,集中预习下一周要讲的课程,以减轻每天预习的负担。

二是要明确任务。预习总的任务是要先感知教材,初步处理加工,为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务,要根据不同科目、不同内容来确定。一般有:(1)巩固复习旧概念,查清理解新概念,查不清、理解不透的记下来。(2)初步理解新课的这部分基本内容是什么?思路如何?在原有知识结构上向前跨进了多远?(3)找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。(4)把本课后面的练习尝试性地做一做,不会做可以再预习,也可以记下来,等老师授课时注意听讲或提问。

三是要看、做、思结合。看,一般是把新课通读一遍,然后用笔勾划出书上重要的内容,需要查的就查一查,需要想的就想一想,需要记的就记。做,在看

的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。思,指看的时候要想,做到低头看书,抬头思考,手在写题,脑在思考。预习以后还要合上书本,小结一下。

二、专心上课 积极思考

上课,是学习的中心环节。一个中学生,每天大部分时间在课堂上度过,各科知识的获取以及智力能力的培养,主要通过上课这一环节完成。从学法调查中可知:凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学,最主要就差在没有专心上课上。

那么怎样才能专心上好课呢?

1.专心听讲。课上应集中注意力,全神贯注地听老师讲解,眼睛要盯着老师的嘴;看老师表情;耳朵听老师讲课的声音;头脑思考老师所讲的内容,思路应与老师保持一致。

2. 抓住关键。一般老师上课分成几个大步骤:开始复习与新课有关的旧知识,接着引入新课,进行分析、论证、推理。启发引导同学们理解掌握新课的内容,最后还要概括小结一下。

上课时要能抓住本节课知识内容上的关键和学科特点上的关键。知识内容上的关键因学科及具体内容而异。一般而言,基本概念、基本原理和基本关系式是关键,当老师讲到这些关键地方,你一定要特别注意,紧抓不放。

3.理清思路。指自己的思路不但要跟着老师走,而且要把知识发展思路及教师引导思路理清楚。

4.当堂弄懂。一堂新课,总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、新方法。那么,课堂上就要搞清楚每一个新概念的内涵和外延,弄清概念与概念之间的关系。对数理化生中的公式、法则、定理、定律要知道是怎样推导出来的,以及如何变形和运用。对政史地文中的原则、要点、方法要当堂理解和记忆。对英语中的新词、句型、语法关系要及时熟记和掌握,当堂任务当堂完成,尽量不留尾巴,不增加课后负担。

那么,怎样才能做到当堂懂呢?

一是课堂上始终开动脑筋,积极思考,积极参与,在理解过程中出现不理解或者理解不透的地方,应争取在老师允许下提出问题。当场把它弄懂。如果课堂上不允许停下来解答你的问题,这时的思路就不要停在这个问题上纠缠不休,应该暂时跨过去,继续听老师分析讲解下面的内容,等下课后再去请教老师,把课上“卡壳”的地方弄懂。

二是当老师、同学讲到某个问题对自己有启发时,或某个问题不懂、或有什么好的想法时,可在纸上或书上简要地记上几笔或画个符号,留待课后重点解决,防止关键地方或有价值的地方漏掉。

三、及时整理理解消化,有的同学课上听得很好,可能还有好的想法,但过几天就忘了,这就说明一部分同学忽略或不重视课后整理、理解消化这一环节。按照正常学习程序,下课后,应把当天所学内容及时复习整理、理解消化吸收。具体地说,应做好下面四件事:尝试回忆、看教科书、整理笔记和看参考书。

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