Traditional life教案

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    Teaching materials analyzing 教材分析
    本单元以Traditional life为话题,设计了三个单元的内容。旨在通过单元教学使学生学会谈论不同国家和地区的风俗习惯;了解英国的风俗;学会表达"应该与不应该做的事情";能就中国的风俗习惯进行写作;能给外宾提供一些建议,使他们了解中国的风俗习惯。
    Unit 1 听录音,对照图片学习一些物品的名称,听录音并读对话,从送礼物引出不同国家的不同的风俗习惯,初步了解must, mustn't, can, can't的用法。
    Listening and vocabulary中活动1、2通过图片标号、配对的形式学习单元词汇。3是关于不同国家风俗习惯的对话。4、5根据对话内容完成判断、填空等任务。Pronunciation and speaking中6学习含有must句型的赌法。7、8根据所给情景列举自己必须做或不允许做的事并讲给小组内伙伴听。
    Unit 2 学习关于英国的一些风俗习惯的课文,结合图画更好地理解课文;学习本单元重点词汇;用must, mustn't, can, can't来描述不同国家的不同的风俗习惯。写一篇介绍中国风俗的文章。
    Reading and vocabulary中1要求观察两幅(就餐与婚礼)描述生活习俗的图片。2俩俩合作,就所供话题进行讨论。3阅读介绍英国传统习俗和习惯的短文并找出相关图片。4、5、6根据短文内容完成填表、讨论、答问等任务。Writing列举在中国自己可以做或不允许做的事,并写一篇短文给来华旅游者提出建议。
    Unit 3 在练习中复现本单元重点词汇、句型和语法;读关于Signs around the world的文章;为到中国的家庭做客的外国宾客提出一些建议。
    1、2要求听一个小朋友谈论自己日常生活的录音并完成判断、答问任务。3、4、5要求列举并谈论自己在家必须做和不允许做的事。6、7、8、10要求用所给词汇填空完成句子或短文。9利用猜物游戏学习新词。11猜测所给标志含义。
    Around the world 介绍了几种路标的含义。
    Module task写短文给来中国做客的外国人提出建议。
    III.Class types and periods 课型设计与课时分配
    Period 1 Listening and speaking  (Unit 1)
    Period 2 Reading and writing  (Unit 2)
    Period 3 Language in use      (Unit 3)
    Ⅳ.Teaching plans for each period分课时教案